风景这边独好
文/青山依旧
或许是心血来潮，今天在将军墓中学听了一节语文课，不成想，竟然遇到了一道靓丽的风景。
上午八点，我们从市区出发驱车进山。同行的有赵新芳局长和张修凤校长。邢台人都知道，新芳局长是鼎鼎有名的教育界大佬。他名气之大，并非因为曾贵为市教育局副局长、主任督学，而更多的是因为他的教育情怀。张修凤校长曾长期就职将军墓中学，尽管已离任多年，但仍对这所山区学校一往情深。 九点多一点，我们到达这所“前不离村，后不着店”的乡村中学，恰好第二节将要上课。时任校长徐志敏带着几个校领导迎上前来，打算召集老师们开会交流，新芳局长却提出先去课堂听课。于是，我们走进了教学楼一层西侧的一间教室，临时找了凳子在教室后边坐下来。我离开学校多年，现在置身课堂上，看着曾经熟悉的讲台、熟悉的课桌、似曾熟悉的孩子们，先是有点不好意思，接下来沉浸其中，怦然心动，仿佛找到了一种久违的感觉。
作课的是一位女老师，三十来岁，中等个头，着一件淡雅的短袖衫，黑裤，齐肩短发，朴素大方，干净利落。师生问好之后，老师在黑板上板书课文题目“一颗小桃树”，又随手写了四个字——“托物言志”——强调这节课的核心目标。接着，老师用和风细雨般的一番话拉开了这节课的序幕。
“同学们，就在刚刚，我收到了贾平凹先生的一封信，现在我们一起来看看这位大作家‘信’上都写了些什么。”说话间，老师在多媒体屏幕上出示了“信”的内容：
“亲爱的小读者：我是贾平凹，很高兴与大家相遇。今天黄昏，雨下得这般儿大，全不是春的温柔，一直下了一个整天，我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。我再也不忍心看了，请你替我回到过去，回忆一下我与小桃树之间的故事吧。” 好一个别开生面的开场，一下子把几十个孩子带入了课文的情境中。在老师的启发诱导下，同学们读课文，品语句，理文脉，从描述小桃树生长经历的字里行间悟出了“我”的执着、顽强与希望。接下来，老师又让学生品读事先印发的另一篇文章——《溪流》：一条小溪奔流不息，于“复杂”坎坷的经历中“探索”着前行的“路子”。两篇文章采用了同样的写法——托物言志。课堂似行云流水，老师循循善诱，学生时而高声诵读，时而埋头沉思，时而展示分享。多半节课下来水到渠成，同学们很快弄懂了“托物言志”这种手法。
接下来，老师趁热打铁，安排同学们当堂进行写作练习：选择生活中曾经 “陪伴”“激励”“指引”自己成长的一个事物，以“我的 _________”为题，写一篇“托物言志”的短文。
一时间，课堂上安静下来，同学们埋头桌面奋笔疾书。灿灿的阳光透过窗玻璃照进室内，整个教室弥漫着温柔祥和的气氛。 过了一会儿，学生的习作大多已完成。同桌或前后桌之间交换阅读检查，并相互打分，有几个学生被安排当众朗读自己的作品。最后，老师也把自己写的短文出示到了多媒体屏幕上。
一节课很快结束了，我仍觉意犹未尽。山里的孩子阳光大气，作课老师才思敏捷——离开学校多年，我已经久久不曾享受到这样生机盎然的课堂“风景”了。
课后，在与校领导的交流中得知作课的女教师叫李志英。
“李志英老师是一位作家，她已经创作了七八部文学著作。”徐志敏校长向我介绍她的这位作课老师，誉美之情溢于言表。说话间，推荐李老师的著作给我们看，花花绿绿一大摞，小说、散文、诗歌都有，李老师在作者署名时取了一个新奇文雅的笔名——“欧阳茜茜”。听说中国作家协会已经联系李志英老师，有意吸收她加入这个文学痴迷者梦寐以求的顶级殿堂。其实，凭能力与成就，李老师早已满足了加入中国作协的条件。 顷刻间，我惊艳于这位山乡女教师了。一个普普通通的初中教师，不过三十来岁的年龄，承担着繁重的教学任务，仍然在文学创作的路上笔耕不辍，并且取得了如此高的成就，这的确是一件了不起的事情。人说“高山出俊鸟”，在这大山深处的校园里竟然隐匿了这样一颗耀眼的文学新星！前几年在北京大学听著名教育家李希贵作报告，犹记得他说过这样一句话：“要不断地改写自己的人生简历。”李志英老师就是这样一个在改写着简历的人，它不仅仅是一位受人尊重的“人民教师”，更是一位令一般人望尘莫及的“作家”。当然，他比一般人付出了更多的执着与努力。 在与学校老师交流的会议上，赵新芳局长对李志英老师的课作出了很高的评价，肯定了课堂上呈现的三大亮点：比较阅读；一课一得；师生共写。出于礼貌，徐志敏校长让我也说两句。两年前，我曾经在这所学校与老师们有过一次交流，主题是“做快乐幸福的人民教师”。这一次有感于李志英老师的事迹，借题发挥，继续曾经的话题，抒发了如此一番感慨：
——一个幸福的教师，一定是一个得到学生爱戴、家长尊重、社会认可的教师。学生凭什么爱戴你，家长凭什么尊重你，社会为什么认可你？首先你自己必须要有值得爱戴、值得尊重、值得认可的东西。像李志英这样卓有成就的老师，岂能不赢得爱戴、尊重与认可，她的学生会为拥有一位作家老师而骄傲。当然，并不是说每位老师都要去当作家，但为人师者，最起码要有一颗兢兢业业服务学生的热心肠。教师是陪伴生命成长的绿色职业，学生幸福了，我们做教师的也一定会享受到幸福和快乐。 作为一个过来人，面对李志英老师这样一位青年才俊，我在汗颜之余，以这样一段话与老师们共勉。
在此，附录李志英老师课堂上“师生共写”的那篇短文。
《我心爱的兰花》
远望，路的尽头摇曳着一片淡紫的兰花，而雾中仿佛朦胧的云霞。
风还在肆虐着，雨还在招摇着自己的实力，兰花那薄的仿佛透明的花瓣，随着风雨从枝头凋落，片片飘然而下，裹挟着风雨，却依然旋舞着曼妙的身姿。
花茎千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，它们是注定要成为遍地残红的啊！然而就在那俯身的刹那，在花茎的下面竞然孕育着新的花苞，嫩嫩的，绿绿的，梦幻的紫色或绿色花萼，晚霞含羞般，怯怯地，惊奇地看着眼前的风雨。
风住雨歇，原本暗暗的天空，此刻却如洗般湛蓝。这一片紫色的兰花，宛若刚出浴的美人般柔美、清新，花团锦簇，不见半点儿凋零。玉珠颤颤地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一份依依柔情，令我意荡神摇。经历风雨洗礼，小巧的花儿，出奇的鲜亮。
或许，在无人注意的荒野，在寂寞的夜晚，在晴空万里的明天，它会绽放！那么就让它披着这抹梦幻的紫，出现在我的梦里，成为我梦的精灵吧!
2024.05.31【作者简介】青山依旧，本名郝永渠，河北省邢台市信都区人，大学学历，河北省作家协会会员，中国散文学会会员，邢台市作协会员。中学高级教师，国家级骨干教师，国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，原邢台县浆水中学校长。有多篇作品在《中国教师报》《散文百家》《邢台日报》《牛城晚报》等报刊杂志发表，著有散文集《青山情依旧》。
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