历城三中“山大边”专栏之一

编者按：

“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”与其他形式的教育相比，诗教更体现出潜移默化、沦肌浃髓的效用，使学生在阅读的陶染与感化中，身心得以涵养，精神得以彰显，实现心灵的净化和人格的升华。在新时代的今天，让中华诗歌走进校园，具有十分重要和深远的意义。

历城三中为山东省写作学会挂牌的山东省首家“中小学语文教学诗歌特色学校”。济南市历城第三中学近五十年的办学传统，秉承“知行合一，做最好的自己”的办学理念，将传统文化加入特色诗歌文化以彰显学校特色元素，努力夯实校园文化根基，培养腹有诗书气自华的新时代少年，为济南教育做出更大的贡献。当前的教育教学改革在教育思想上最终需要实现的核心转变，就是对学生精神生命主动性发展的认识与关注，而要更好地实现这一目标，教育就需要回归诗性，回归生命意识。济南市历城第三中学非常注重诗歌与教育的融通，提倡师生对生命的自觉，沉淀诗性文化内涵。从历城三中的发展历程来说，无论从学校特色发展的创建，还是提倡诗歌教育，以及培育诗性文化,都是一种传承与发展。“诗城济南 诗意校园”已经成为该校团队共同打造的一个品牌，一个特色，在济南市赢得了一定的影响力。

作为紧邻山东大学洪家楼校区的历城三中，成立了《山大边》诗社，编印了《山大边》诗刊，为此，《都市头条·济南头条》特开设《山大边》专栏，用于刊发历城三中师生诗歌作品，更好的致力于打造以诗教为特色的中学语文教学特色学校，为建设“中国诗城”增砖添瓦，做出应有的贡献。

怒  放

作者：历城三中八年级（1）班 李想

指导教师：单蕾

唇齿微启，小调悠长，

微风吹拂，柳絮满城。

夕阳浸过金叶洒下一抹红晕，

少年在操场上肆意地奔跑着。

步步轻盈，笑意萦绕，

汗水划过纸张，有憧憬有迷茫。

初升太阳，朝气蓬勃，

生命清泉，启迪梦想。

青春如白纸，少年似华章，

白纸似雪似浪，如云如月。

青春，放纵它遗憾终生，驾驭它乘风破浪。

心血攀登，眼眸中是高台。

祖国之花，青春最美，

怀揣梦想，奔赴盛夏。

一年又一年，青春终不止，

记住，少年没有偏旁，自己便是华章。

我们风雨兼程，必定满载而归。

点评:

锦绣盈齐鲁，泉城披霞光。青春冉冉，奋进向前。淙淙泉水流诗韵，青葱少年绘华章。

品泉

作者：历城三中八年级（1）班 吕行

指导教师：单蕾

风挤进窗来，拉拉我的衣袖，

我便如烟，飘到青石桥头。

清水潺潺，鸟语婉转，

风儿缠缠，鱼儿欢欢。

一树花，在泉畔荡起涟漪；

一池泉，伴锦鲤延绵千年。

取一壶泉水，赏一泉奇景，

看人行船移，品万般温情。

点评:

择一温润时光，携一片悠悠荷香，相约青石桥头。观鱼、听风，于匆匆岁月里，伴温情脉脉。

穿过春天的泉眼

作者：历城三中八年级（1）班 谢汝璟

指导教师：单蕾

小时候妈妈讲
一捧泉是一个世界
接住落花，汩出小鱼，长出水中月
长大后，我在春天去找泉眼
我走过夜晚白天，和坐满人的面包店
只在晚霞烧尽时，窥见泉水翻了一页
旧居民楼里有春天，柏油马路上有柳叶
而我在好奇，那脆生生的薄泉下
有没有那一掌泉眼
如果没有，那是谁吞吃晚霞，拥抱水花，淋成一捧水中的日落轻纱
如果有，为什么我找不到它
我走遍泉水旁的空缺
看泉边草叶上露水晾干数十遍
才在看见泉边人们的欢笑时发现
那捧清泉也接纳着人们的笑脸
而我的眼睛
早已长成了一枚泉眼

点评:

凭栏处，繁枝生花，清风滴露邀花舞；水中月，月照轻影，薄水冷泉觅影怜。青灰色天际，缱绻人间；缕缕薄泉，万千世界，百态人间。颔首，便溢满那汪泉眼间。

满江红·泉心

作者：历城三中八年级（1）班 张宋梓骐

指导教师：单蕾

缘绕泉行，护栏处、泉入我心，何人苦、俯视泉头，厚积薄发。十四文采残如月，汩汩清泉刚似铁。莫嫌愁，日暮西山后，景更优。

至泉城，观泉心。人未旧，泉更新。快步走，踏过乱石路后。琉璃泉水顺而柔，清澈水面明如镜。再停留，少年心如火，观你我。

柳梢泉，泉映月。心依旧，泉更流。昂首走，拨开荆棘丛后。冽洌泉水清如许，琉璃水面映清容。莫停留，少年凌云志，展风流。

泉水潺潺，中有回响

作者：历城三中八年级（1）班 张心雨

指导教师：单蕾

我望向丛丛碧流中的明亮
清清的泉水
爬过石板，留下一湾泠泠作响
无波无澜，在此刻
水面上，太阳坐着面朝绿树，洗净光斑

岸边上，柳叶下落枕上野花，晾透生命

波光粼粼，霎时间

回头寻找，泉在水中推出的印迹

却只看到
风里只有风，天空还是天空

我的两叶手张开，左右晃动那抹泉

只想听一下那泉，长出湛蓝的回响

点评:

忙碌凡尘，匆匆世间，寻一处清凉。山间明月，耳边清风，耳得为声，目遇成色。肆意自然成趣，苍苍凛凛，丝丝回响沁入潺潺间。

泉水

作者：历城三中八年级（1）班周晨阳

指导教师：单蕾

在山的深处，有一泓清泉，

潺潺流淌，如梦的诗篇。

它跳跃着，闪耀着光，

每一滴都藏着自然的气息。

清澈的水，如镜面般光滑，

映照着天空的那抹湛蓝。

它穿过石缝，奏响欢快的曲，

向着远方，不停地奔腾。

泉水叮咚，是大地的乐章，

在寂静中，唤醒沉睡的心灵。

那股清凉，浸润每一寸渴望，

让灵魂也随之荡漾。

它带着山林的气息和故事，

一路奔腾，不知疲倦地奔赴。

只为在某个角落留下痕迹，

成为岁月里永恒的美丽。

点评:

幽寂山林间，清泉漾漾，携木林，挽芬芳。流过芳草萋萋，看遍世间烟火。终于灵魂不再沉寂，奏响梦的乐章。

咏琼津

作者：历城三中八年级（2）班 张洲

指导教师：单蕾

天上水,降人间,

威喷势欢似神仙。

龙凤藏,惊地天,

长天一色留世间。

第一泉,临泰山,

月牙飞瀑齐鲁安。

滕珠圆,凌波欢,

啸泉黑虎雄风展。

泉居相依如梦幻,

雨荷传奇皆欣然。

七十二泉胜天苑,

明湖风光赛江南。

齐鲁自古文人多,

笔墨挥洒著名言。

相思万里随风去,

静待繁花酿清泉。

点评:人杰地灵钟神秀。词秀泉清洒辉煌。佳木锦绣携风月，共赴人间山水程。

泉

作者：历城三中八年级（2）班 袁崇超

指导教师：单蕾

绿柳依依,清荷田田

岸畔人家,听波观澜

小桥流水,逸若江南,

齐州神韵,尽在其泉

历下亭边,景胜韵绝

一湖山色,四城俯瞰,

汇波北诸,大明含烟

黑虎低吟,趵突高喧

珍珠成串,五龙戏潭

海右名士,洋洋大观

倚柳赏荷,临池品泉

曲水流觞,把洒言欢

高歌低吟,斗酒百篇,

千古名诗,绝世奇观.

古邑千秋,一脉兹传

宏业赛举,清泉常观

鼎新时行,启后承前,

志道据德,世盛民安。

点评:

泰山北麓，黄河汤汤；诗韵悠长，文脉泱泱。

鹊华烟雨，白云雪霁；汇波晚照，在水一方。

泉

作者：历城三中八年级（2）班 赵芸溪

指导教师:单蕾

泉，

我爱泉，

爱泉的那般清澈，那般多彩。

她宛如一幅画卷，

静静地等待人们书写。

泉，

我爱泉，

爱泉的那般自由，那般欢快。

她宛如一条神龙，在天上尽情肆意地遨游。

泉，

我爱泉，

爱泉的那般无私，那般大方。

她滋润着万物，

也滋润着我的故乡......

点评:

葱葱山林蔚然成荫，汩汩泉水泠泠作响，集市烟火袅袅炊烟……华夏齐州，济水之南，林、木、花、泉皆是牵动你我的那一缕情丝。

我看见一汪泉

作者：历城三中八年级（2）班 孔梓菡

指导教师：单蕾

当我面对一汪泉,

我看见水循着泉眼翻腾冒出,

点点水花闪着微微的光

红鱼裹挟着流水迢迢远游

水面上的垂柳被时光撞击得粉碎

当我背对这汪泉

水流相互撞击发出的阵阵鸣响

千帆竞渡,百舸争流

我听见水流的搅动、回旋

有细小的生命在其间欢腾

我听见石子击中水面

它欢呼一声,随即沉入水底

我看见了一汪泉,

她不仅是一汪泉

是一片无穷生机的天地

在我不能用眼睛去找寻它的踪迹时

我会用心去描摹一切

当我睁开眼时,我看见一个世界

当我闭上眼时,我看见自己

而我所找寻的

正是自己,在那汪澄碧中......

点评:

水，泉；流淌，喷薄。生命，悦动，玲珑。清幽萧肃，山之一隅，滴滴琼露携风月，邀叶霜，汇聚成丝丝水流，潺潺成溪。从苍翠林间一路蜿蜒，勾勒、描绘、渲染成欢腾的清冽。

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