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西安高新一中实验中学是聚高新一中教育之精华，汇高新教育之积淀的一所高品质、高标准、高要求的学校，学校隶属西安高新一中统一管理，在教育教学管理上与高新一中实现了七个“统一”。
西安高新一中实验中学校长由西安高新一中党总支书记、校长王淑芳担任。学校管理团队均由高新一中统一选派调任，高新一中特级、正高级、省能手、省学带、省教学名师担任教师及督导专家，学科竞赛教练和骨干教师占学校教师总数的30%，同时还有清华、北大的优秀毕业生，中科大的博士以及华为的优秀软件工程师等优秀教师助力我校，学校师资力量雄厚。
学校开发了特色校本课程体系，将数学、信息科技、美学美育融合，打造了以科技创新课程、运动健康课程、秦岭特色课程和体验数学课程为基础的志远课程体系。
西安高新第一中学(简称西安高新一中)创办于1995年，2009年学校被批准为陕西省首批示范高中。
学校秉承“以人为本，以学生为中心，面向世界，面向未来，培养高素质合格人才”的办学理念，秉持“为时创新，人尽其才”的校训，搭建了“一体两翼”特色教育发展的新架构。“一体”，就是以高中课程为主体，为培养高、精、尖人才夯实基础;“两翼” ，一是在高中开设国际课程，拓展国际视野;二是开设艺术教育课程，培养形象思维，收获了丰硕成果，在省内外产生了积极的影响。
品德学识同步卓越 学校始终坚持“教学寓德，活动育德，实践养德，评价导德，管理促德”的德育工作原则，以“体验式”德育为特色，打造认知、情感、行为三位一体的学校德育模式，全面提升学生的综合素质。
前言
基于强化母语汉字的学习和书写要求，以及人们对书法艺术的追求，书法学习越来越成为人们的一种喜爱，一种生活，一种修行......。
教育部制定了制度性的政策引导措施在《关于中小学开展书法教育的意见》一文中，提出了中小学书法教育，要以语文课中的识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法教育。
还有一个非常重要的因素就是随着人民生活水平的提高，社会文明的进步，文化的繁荣与发展，以及人们对美好生活的向往，使书法教育越来越成为人们的一种选择。
藉此，受周玲女士的诚邀，有机会和高新一中实验中学的同学们一起研习书法，非常高兴。说实话，近年来，一直处于比较轻松的夕阳生活状态，根本没有想再工作的意愿，之所以跨出这一步，一个是写字由来一直是我的一种喜爱，更重要的是被周玲女士干事创业的拼搏精神和执着努力的工作态度所感动。
为了能做好这份书法教学工作，我也是一改往日的休闲状态，百倍的热情，投入到学习和教学当中，目标只有一个，那就是不负所期，并努力成为一起研习书法的同学们的良师益友......。所以从理论到实际，从书法艺术实践到传统优秀文化学习，都是不懈的努力，以期同学们在繁忙的学习任务之下，在书法研习当中得到一种调整，一种愉悦，一种进步，一种包括书艺等综合素养的全面提升......。
课后总结
甲晨春夏之交，有幸走进高新一中实验中学和同学门一起研习书法，是一种机缘也是一种快乐。实验中学短暂的教学非常愉悦，也感触颇多。
一、李晓文校长非常重视。课前带我们参观并介绍了学校的基本情况，讲述了学校的标志性建筑、壁画和书画作品。在百忙中又亲临课堂，和同学们一起研习书法之美。
二、校园环境干净、整洁、优美，管理规范严格，文化气息浓郁，尤其是独特的地理位置，让人们站在碧绿的运动场上，就可以触摸到风景如画的终南山，一句话学习这边独好。
三、学习书法的同学们也非常认真，良好的学习习惯，礼貌的言行举止，一丝不苟的学习态度，以及那份对书法的热爱和坚持令人欣慰，出现了许多的优秀的学生。像李玉精琢，冯音诺等好多同学，他们的这份热爱执着和认真，使他们的书写水平有了明显的进步，也相信一定会有更好的明天。
四、虽然学校距城区较远，但在《书画人生》栏目负责人周玲老师的精心组织安排下，一直做到了准时、有序、有质、有量，这是一种相互信任和彼此的支持，更是一种对教学工作的责任和担当。
第一课
第二课
6、辅导示范并纠正书写过程当中出现的问题。
第三课
4、 颜楷点画的练习，八字校训—为时创新人尽其才，法帖集字人手一份，便于对临。
第四课
4、 对临校训。精临对临，反复对比，重点突破，一对一重点辅导。
第五课
3、结合控笔练习，完成校训书写作品，逐一辅导并纠错。
第六课
4、 逐一辅导，重点突破，进一步提高作品的整体水平。
