联盟携手  赋能同行

——章丘区龙盘山实验园学前教育联盟第四次研讨活动

遇见，是由一场美丽邂逅的开始。

交流，是彼此智慧和思维的碰撞。

奔跑，是为凝聚更好的教育力量。

为深入贯彻落实《章丘区教育和体育局关于学前教育县域一体化发展实施方案》精神，加强城乡幼教的多方深度合作，促进城乡联盟园优质资源共享，近日，章丘区龙盘山实验幼儿园学前教育联盟第四次联盟园研讨活动在埠村中心幼儿园举办，章丘区教育事业发展中心主任张宝义，学前科科长张鹏、副科长鲁桂华，埠村学区校长马洪翠，龙盘山实验幼儿园园长李秀芝，各联盟园园长、业务园长以及部分骨干教师参加活动。

张宝义认为，学前教育联盟交流与协作，开展形式多样、主体多元、互动参与的高质量研讨活动，引领幼儿教师专业素养不断提高，从而促进区域学前教育工作高质量发展。

马洪翠致欢迎词，她表示：幼儿园联盟是一个相互学习、共同进步的平台，各园携手为孩子们创造更优质教育的契机，为埠村幼儿教育事业发展贡献力量。

一、互动分享 互通共学

埠村中心幼儿园园长张英杰介绍了幼儿园办园思想及近期的发展。在立德树人总目标的引领下，逐步形成了以游戏活动为本的园本理念，基于儿童视角开发了系列游戏特色课程，并希望园所能够在联盟园大家庭的指导下获得更大进步。

A案例分享

接着，埠村中心幼儿园和龙盘山实验幼儿园教师分别分享了精彩的游戏案例。

中班案例《篮球滑滑梯》

埠村中心幼儿园教师房俞辰从幼儿篮球户外活动入手，根据中班幼儿的年龄特点，启发幼儿大胆探索、勇于实践、不怕失败，从具体直观的感性经验入手，感受物体受自然重力下降的科学道理。

小班案例《积木排排队》

龙盘山实验幼儿园教师袁敏博分享的游戏案例中以“长方形积木排排队”、“多种积木排排队”、“造型各异的积木排排队”三个活动阶段，分享了孩子们用积木建构的游戏过程。以游戏中不断出现的幼儿的兴趣点为成长点，以鼓励幼儿自主发现问题——思考问题——解决问题为路径，助推幼儿创新思维、学习能力、搭建技能、学习品质的多方面发展。

B游戏观摩

随后，各位领导和联盟园园长及骨干教师观摩了幼儿游戏活动。小小的一方区域，却是孩子们大大的乐园，老师和孩子们一起，充分利用有限的空间，精心设计、巧妙布局，实现幼儿多元兴趣的满足，支持幼儿自我表达、自我探索、自我体验、自我创造。一区一特色，处处皆探索，精彩妙不可言！

二、以言促教 提质增效

研有所思，研有所获，研有所用。观摩结束后，教师们对本次活动进行研讨。分享游戏案例的两位教师对自己的案例做出自评，并认真听取了其他教师的宝贵意见。

教师们认真反思、积极交流，从区域布局的合理性、材料投放的适宜性，以及活动中教师的观察与指导、幼儿的游戏水平等方面，共同研讨交流，畅谈观摩中的收获与感悟，针对存在的问题和困惑，也发表了自己的观点，提出调整建议，做到了研思共进。

活动最后，张鹏总结发言，游戏是幼儿园活动的重要组成部分，幼儿园应因地制宜创设室内外游戏环境，提供舒适、丰富的游戏资源，支持幼儿自主选择游戏。教师应多观察游戏中的儿童，撰写游戏案例，通过分析游戏案例寻找幼儿需要，助力幼儿健康快乐成长。

相携致远，共谱芬芳！一场思想的碰撞、一次充满期待的联盟活动，都是为了更好地凝聚力量。埠村中心幼儿园将积极发挥联盟办园共发展的作用，本着互学互鉴、互帮互助的原则，努力搭建园所间交流沟通、资源共享的重要平台，携手并进，实现各园独有特色的发展，继续怀揣教育初心，追随儿童的脚步砥砺前行，为章丘区学前教育的优质均衡发展贡献力量。

济南市章丘区龙盘山实验幼儿园  李超

      刘般伸，特型演员，著名书法家。

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