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童年的快乐、狂野与成长巧妙融合
——周龙岗散文《无羁的童年》赏析
作者:曹权利
一、原文试读
《无羁的童年》的开篇，犹如一幅缓缓展开的画卷，引领读者走进一个既熟悉又陌生的童年世界。作者从李强的《疏瓜之东西南北》（注）中获得灵感，巧妙地以他人的文字为引子，轻轻触动了自己内心深处的童年记忆。这种开篇手法，不仅展示了作者高超的文学造诣，更体现了其对童年记忆的珍视与回味。
作者直言“童年的回忆总是有话题的”，这句话既是对童年回忆的一种肯定，也隐含了对那段时光的无限怀念。接着，通过提及“灰色记忆”，作者巧妙地引出了童年中那些或许不那么光彩，但同样重要的记忆。这种表达方式，不仅展示了作者对于童年回忆的全面认识，也引发了读者对于自身童年记忆的共鸣与思考。
作者进一步阐述了自己对于童年回忆的理解，认为即便是那些所谓的“丢人”和“不光彩”的记忆，只要没有对个人成长和社会造成危害，都应该被视为美好的回忆。这种观念，既体现了作者对于童年回忆的宽容与接纳，也传达了一种积极向上的生活态度。
作者以细腻的笔触，将我们带入了那个充满阳光和果香的午后。大扫除后的轻松，与同伴们的默契约定，都显得那么自然、那么真实。他们不是去“偷”，而是去“尝”，这种微妙的用词，既展现了孩子们的天真无邪，又巧妙地避开了道德上的指责，使得整个场景充满了诗意和美感。
作者对于童年记忆的描绘，并没有停留在简单的叙述上，而是深入挖掘了其中的情感内涵。他们之所以“偷”，并非出于贪婪或恶意，而是因为那个年龄段的纯真和对未知的渴望。这种对未知的探索，对自由的追求，正是童年最宝贵的财富。同时，作者也巧妙地运用了对比手法。将童年的“偷苹果”与成年后的同学聚会、回乡探亲等场景相对比，突显出童年时光的无价和美好。
天色尚早，孩子们在山包上打扑克，然而这仅仅是前奏，真正的戏码在夜幕降临时上演。夜色如墨，孩子们褪去长裤，以草茎为绳，裤腿扎起，作为简易的背包，向果园进发。这种简单而机智的装备，既体现了孩子们的智慧，也暗示了他们冒险的决心。穿过玉米地时，叶子划过肌肤的痛感，是成长的痛，也是成长的记忆。
果园中的冒险，更是充满了童真与刺激。孩子们或上树摘果，或深入果园寻找更甜的果实。这一刻，他们忘却了世界的规则，只有对未知的渴望和对自由的追求。然而，随着狗吠声和张爷爷的喊叫，这场冒险被突如其来的惊吓打断。
几个同学为了躲避张爷爷的追赶，纷纷逃窜，而“我”却因一时无法下树而焦急。这种对细节的捕捉，不仅增强了故事的紧张感，也让读者更加贴近童年时的那份纯真与快乐。
随后，当“我”得意地出现在汇合地点时，结巴同学的急切与担忧，以及同伴们看到“战利品”时的喜悦，都生动地展现了出来。这些描写不仅让人忍俊不禁，也让人感受到了孩子们之间的深厚友谊。
而最后，孩子们将苹果藏在草垛里，并在接下来的两天里一起享用，更是将这份快乐延续了下去。这种简单而纯粹的快乐，正是童年最宝贵的记忆。
张爷爷的审视，如同乡村的古老传统，严肃而又不失温情。他的目光仿佛能看穿孩子们的心事，让孩子们在短暂的惊慌之后，感受到的是长辈的关爱与提醒。他的话语，虽严厉却满含爱意，如同古训般，告诫孩子们在享受自由与冒险的同时，也要警惕未知的危险。
童年的回忆，往往与食物紧密相连。在这里，作者通过描述孩子们对水果的渴望，以及他们对野山桃的采摘与品尝，展现了乡村孩子对自然的亲近与依赖。而母亲对桃子的处理，更是体现了乡村生活的智慧与温馨。这些看似琐碎的生活细节，同样构成了孩子们童年最宝贵的记忆。
夏日的午后，阳光斜斜地洒在千河岸边，将童年的时光镀上了一层金黄。这段文字，如同油画般细腻，将读者带入了那无忧无虑、无拘无束的孩童世界。
作者巧妙地利用时间节点“精上午”，描绘了乡间的宁静与孩子们的活跃。这不仅是孩子们“作案”的最佳时机，更是他们自由探索、放飞自我的时刻。乡间的迷信与禁忌，在孩子们眼中不过是过眼云烟，他们更关注的是如何在这短暂的时间里，尽情享受夏日的清凉与欢乐。
菜园子里的西红柿和地黄瓜，不仅是孩子们的目标，更是他们童年记忆的符号。通过细腻的动作描写，如“爬行到西红柿地边后，把背心的下摆塞进裤头腰间”，作者让读者仿佛身临其境，感受到了孩子们在夏日午后的狡黠与快乐。同时，对地黄瓜的寻找过程，也展现了孩子们对自然的探索与好奇。
文章中的豌豆，不仅仅是牲口的补品，更是连接人与自然、劳作与生活的纽带。通过豌豆的描写，我们仿佛看到了那个时代农村生活的缩影，感受到了人与动物之间的和谐共生。同时，饲养员的高待遇也反映了当时社会对农业生产的重视，以及人们对勤劳与技能的尊重。
作者巧妙地将潜伏、夜袭等电影元素融入童年的冒险故事中，不仅增添了文章的趣味性，也让读者感受到了那个时代孩子们对于未知世界的好奇与探索精神。这种冒险生活，不仅给孩子们带来了刺激与快乐，更让他们在实践中学会了成长与担当。
豌豆，在作者笔下，不仅是一种食物，更是童年时期的一种追求和乐趣。孩子们对豌豆的渴望，犹如对自由、对未知世界的向往。他们策划的偷豌豆行动，充满了孩童特有的狡黠和勇气，同时也反映出他们对食物的珍视和对生活的热爱。
作者在描述偷豌豆的过程中，巧妙地运用了“声东击西”的战略战术，使原本简单的偷窃行为变得生动有趣。这种写法不仅增强了文章的趣味性，也展现了孩子们的聪明和机智。同时，作者通过对看管老爷爷的描绘，以及孩子们对此的反应，展现了孩童世界与成人世界的冲突和融合。
老爷爷的无效恐吓和孩子们的偃旗息鼓，构成了一幅生动的画面。这不仅是对孩子们行为的限制，更是对他们成长过程中的一种教育和引导。通过这段经历，孩子们学会了尊重他人、遵守规则，也明白了生活的艰辛和不易。
作者巧妙地捕捉了那个时代的语言特点和社会氛围。母亲的检讨发言，充满了对毛主席语录的引用，这既是那个时代特有的文化符号，也体现了人们在高压政治下的无奈与妥协。她的发言试图将摘豌豆的行为与阶级斗争、毛主席的教导相联系，试图通过自我批评来减轻责任，但队长的打断和纠正，无疑更加凸显了当时社会的严格规训和不容置疑的权威。
文章中的“我们”并没有真正摘取多少豌豆，更多的是在享受与豌豆爷爷“玩”的乐趣，这种游戏式的“戏弄”带有一种儿童特有的天真与无畏。然而，这种天真无邪的行为却被冠以“阶级斗争”的高度，这在当时的社会背景下显得尤为荒诞。饲养员的孙子可以光明正大地吃着炒熟的豌豆，这种对比让“我”感到迷茫与不解，也暗示了当时社会物资匮乏与获取方式不同的现实。
作者通过描写对米花的期待和享受，展现了童年时代对零食的渴望和珍视。一毛钱一袋的米花，在当时已然是难得的珍品，更何况是独享一整袋的奢侈。这种对食物的珍视，不仅是因为稀少，更是因为它承载了童年时代的幸福和满足。
“一边跟着父亲走，一边用手抓一点，攥在手心用舌头舔着吃”的细节描写，生动地展现了吃米花时的满足与快乐。这种简单的幸福，正是童年时代的真实写照。与现在孩子们琳琅满目的零食相比，那时的孩子更加懂得珍惜和感恩。
作者以“山里的孩子，天性就比较散漫”为起点，揭示了孩子们不受拘束、自由奔放的性格。这种性格并非刻意为之，而是山间的自然环境与淳朴的民风共同作用的结果。在这样的环境下，孩子们的行为不受世俗规矩的约束，他们的快乐简单而纯粹。
作者借用了贾平凹《丑石》中的名言，将童年的“丑事”与“美”相联系，表达了对童年时光的珍视与怀念。这里的“丑事”，并非真正意义上的错误，而是孩子们在追求快乐的过程中，所表现出的天真与无畏。这些“丑事”，成为他们成长道路上最宝贵的记忆。
“爱山里从小一起玩过、干过丑事的小伙伴”，这一句将我们带入了那个无忧无虑的年代，童年的我们，或许曾调皮捣蛋，或许曾做过许多让大人们头疼的“丑事”，但那些都是生命中最宝贵的记忆。因为那是最真实、最纯真的自己，没有世俗的纷扰，没有利益的纠葛，只有纯真的友谊和无尽的欢乐。
“一旦相遇，一句乡音，依然是那样的亲切，那样的温暖，那样的依依不舍”，这一句更是触动了人心。无论我们走到哪里，无论我们经历了多少沧桑，那份对家乡的眷恋，对童年的回忆，都如同磁石一般吸引着我们。一句乡音，就能让我们感受到那份久违的亲切和温暖，让我们仿佛又回到了那个无拘无束的童年。
二、童年记忆的深度挖掘：写作的璀璨瑰宝
周龙岗的这篇散文以其自由灵活、真挚质朴的特性，独树一帜。究其原因，就在作者自由挥洒的笔墨之间，对童年记忆的深度挖掘。它不仅是《无羁的童年》这篇散文情感的源泉，更是作者心灵深处最真挚的呼唤。
作者笔下，童年是人生中最纯净、最无忧无虑的时光。那些天真烂漫的笑脸、毫无顾忌的偷、无忧无虑的嬉戏、纯真无邪的友情，都如同璀璨的星辰，点缀在记忆的夜空中。在《无羁的童年》写作中，作者对童年记忆的深度挖掘，就如同打开了一扇通往心灵深处的窗户，让读者能够窥见作者最真实、最柔软的一面。
童年记忆的深度挖掘，让散文的情感更加真挚动人。童年的喜怒哀乐，是人生中最为真实、最为直接的情感体验。在《无羁的童年》中，作者通过对童年记忆的细致描绘，将那些或喜或悲、惊或吓，忧或乐的瞬间，一 一展现在读者面前。这种情感的流露，没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，只需真挚的笔触，便打动了读者的心弦。
同时，作者对童年记忆的深度挖掘，也为《无羁的童年》注入了丰富的文化内涵。童年不仅是个人的成长历程，更是一个时代、一个社会的缩影。作者通过对童年记忆的挖掘，展现了那个时代的风貌、那个社会的特点，让读者在品味文字的同时，也能够感受到历史的厚重和文化的深沉。
更为重要的是，作者对童年记忆的深度挖掘，让《无羁的童年》具有了独特的艺术魅力。作者通过对童年记忆的再现，创造了一个个鲜活、生动的艺术形象。这些形象或调皮捣蛋或聪明伶俐或天真无邪，都成为散文中不可或缺的元素。这些元素不仅让散文更加生动有趣，更让读者在欣赏文字的同时，也能够感受到作者独特的艺术风格和审美追求。
以鲁迅的《从百草园到三味书屋》为例，他通过对儿时乐园百草园的细腻描绘，以及随后对三味书屋求学经历的叙述，不仅展现了从无忧无虑到开始接受知识教育的转变，更在字里行间流露出对逝去时光的怀念与对未来的憧憬。这种对童年记忆的挖掘，不仅丰富了文本的情感层次，更使得整篇散文充满了深刻的人生哲理。
再来看杨绛的《我们仨》，她以平实的笔触，讲述了与丈夫钱钟书及女儿钱瑗共同度过的那些温馨而艰辛的岁月。在回忆童年的部分，她不仅记录了与家人的点滴趣事，更通过这些回忆，展现了家庭成员之间的深厚情感与相互扶持的精神。这种对童年记忆的挖掘，不仅增强了文本的情感感染力，更使得读者能够深刻感受到家庭的温暖与重要性。
然而，要想在散文中深度挖掘童年记忆，并非易事。它需要作者具备敏锐的洞察力、深邃的思考力和深厚的文学功底以及精湛的写作技巧。只有那些能够真正走进自己内心、触摸到心灵深处的人，才能够将那些看似琐碎、平淡的童年记忆，转化为具有深刻内涵和独特魅力的散文作品。周龙岗在此文做到了！
看得出来， 在《无羁的童年》写作中，作者对童年记忆的深度挖掘如同一把金钥匙，打开了通往心灵深处的大门。它让作者能够在文字的世界里自由翱翔，让读者能够在阅读的过程中感受到无尽的魅力和温暖。因此，我们应该珍视那些美好的童年记忆，用我们的笔触去描绘它、去挖掘它、去传承它，让它在散文的世界里绽放出更加璀璨的光芒。
注：《蔬瓜之东西南北》凤翔区作家协会公众号“雍州文学》主编李强 2018年06月11日 发表在
“时光捡漏”有关儿时记忆的文慧。
曹权利，一个喜欢用文字和相机记录生活的凤翔人。
(审核:杨舟平)
