拜读孟先生《大众教育学》之“同仁学，学同仁”篇，我认识了辛勤、关义雄、侬加贵、刘学顺、王定功、高忠明等优秀代表，也深刻地体会到了于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”的内涵。从这些优秀代表的事迹中我确实学习到了很多。
一、终身学习
辛勤老师年过花甲古稀，却不愿退休、不断蜕变创新、追求成长。这多么难能可贵！教师生涯，如书卷翻篇，终身学习乃笔耕不辍。教师，作为人类灵魂的工程师，需要不断地学习新知识、新技能，以适应时代的发展和教育的需求。同时，教师还需要不断地反思自己的教学方法和态度，以更好地促进学生的成长和发展。“活到老，学到老”，任何时候都要追求进步，点亮人生每一步！
二、艰苦奋斗
辛勤、关义雄、侬加贵、刘学顺、王定功、高忠明等优秀代表的事迹，哪一个不是艰苦奋斗精神的体现。他们是来自中国大地各个角落平凡的人，却创造了不平凡的业绩，得益于他们艰苦奋斗的品质。
辛勤老师正如他的名字一般在教育岗位辛勤艰苦奋斗至八十岁；关义雄扎根山区教育二十余年创造奇迹；侬加贵深耕山野既当老师也当校长满身荣光；刘学顺兼任两班班主任成为教育旗帜；王定功、高忠明憨厚朴实，睿智勤奋 硕果累累。这些代表让我明白了人生出彩要建立在艰苦奋斗的阶梯上！
柏拉图说过：“一切伟大的事物，都将矗立在暴风雨之中”。所谓的人生困难，跨过去了，就是人生的洗礼，跨不过去就成为压垮自己的高山。作为教育者，“教好书，育好人”的道路上必定困难重重，但不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香，教书育人的道路上需要艰苦奋斗！
“同仁学，学同仁”，我们不仅要学习优秀代表的优秀品质，还要学习他们的成功经验，一辈子做老师，一辈子学做老师！
作者：李慧娟（实达中学大先生）
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