文/徐  挺

“最美宁工人”

（宁工：宁波工程学院）

师泽若水  润物无声

提灯引路  师魂传承

前  言

2024年，传承与绚烂，都如期而至。办学41周年、升格本科20周年“1983行动”开局之年，与此同时，我们迎来第40个教师节。弘扬教育家精神，到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，党的最高领导人念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。在这样一个承载着众多记忆、标注下历史痕迹的时刻，宁工校园里又会有哪些人、哪些事留下浓墨重彩的笔画，铭刻属于全体宁工人的“最美”记忆？

此刻，呈现在我们眼前的41位“最美宁工人”，他们有的是坚守三尺讲台的“大先生”，有的是学术科研领域的“冲锋者”，有的是托举学生成才梦想的“服务者”，充分展示了新时代教育工作者的良好精神风貌，是广大教职工的优秀代表和杰出典范。

此刻，支撑在41人身后的是更多宁工人，他们同样兢兢业业在自己平凡又伟大的岗位，奉献教育、创新教学、关爱学生，共同把坚守放在中国式现代化建设的一线，用美丽的名义树立起宁工的精神标杆。

此刻，向所有看见的、未被看见的“最美”，致敬！

宁波工程学院通知

徐老师：

为庆祝第40个教师节及我校办学41周年、升本20周年，学校推出41位“最美宁工人”优秀代表进行集中呈现，其中退休教师代表10人，祝大家教师节快乐，身体健康，生活幸福！

学校将于9月9日举行第40个教师节表彰大会，现邀请您以“最美宁工人”入选者嘉宾身份出席。地点阳明报告厅，现场设有座位表。谢谢。

                                     学校办公室

2024年9月6日

徐挺，2010年宁波工程学院退休。15年后，学校给予此荣誉，幸事！

简历

1987年由宁波高等教育自学考试办公室（副主任）调入，先后任宁波高专校办副主任、成职教中心支书、校启运校区总负责人、图书馆长，后任宁波工程学院高教所所长，2010年退休，历时24年。现，学校离退休第五支部书记。

兼职：

1994至2005年，高教司兼职秘书 （2000年，教育部高教司发《关于聘请徐挺、俞克新同志为秘书的通知》 教高司专函【2000】1号）；

2005年，高职高专教育评估专家 （教育部高教司发《关于组建高职高专院校人才培养工作水平评估专家库的通知》教高司函【2005】6号）。前后10年；

2000至2010年，浙江省高职高专教育评估专家，计10年；

2009至2019年，第二、三、四届宁波市高校教学督导，计三届、10年。

  教育部高教司文件  宁波市教育局之高校教学督导聘书

工作业绩

1.主编校志三部：2004年主纂《宁波工程学院志·宁波高等专科学校卷》，后主修《宁波职业技术学院志》《宁波卫生职业技术学院志》。

2.任 升本办公室副主任  

宁波高专升格宁波工程学院期间，任升本办公室副主任，负责“迎接本科合格评估材料提纲”等起草、落实检查工作。后被评为升本先进工作者。

宁波工程学院校庆40周年时，相关材料之三位顾问之一。

3.主持课题

主持教育部课题--《高职高专教学质量监控与教学评价体系的研究与实践》，（江浙鲁等10多所高专参加），2006年获宁波市人民政府教学成果一等奖。

主持省教育厅新世纪教改课题--《“知行合一”现代工程师培养模式的探索》（高浩其校长、李维维副校长参加）。课题组提出“知行合一  双核协同”现代工程师培养模式，学校一直沿用。《“知行合一、双核协同”人才培养模式的探索》刊《高等工程教育研究》（国家一级期刊）200７年第４期。

4.论著

主编、副主编论著20多部，发表论文80多篇，其中，《高等工程教育研究》（国家一级期刊）5篇。

主编教育部《高职高专教育专业教学改革试点方案选编》上下册，高教司编，主编徐挺，高教出版社版。

副主编《高职高专教育改革与实践  1999年》《高职高专教育改革与建设2000年》，均高教司编，高等教育出版社。

主编教育部“十五”规划教材--《文学欣赏》，高教出版社；2006年又列为“十一五”规划教材，修订版。

主编《高职教育合格性与发展性评价》（专著），高教出版社；

主编《宁波高等职业教育发展研究》（专著），西安电子科大出版社；

主编《高职高专教育教学质量监控与教学评价体系的研究与实践》（论著），安徽人民出版社。

2009年，浙江省新世纪高教改革项目《毕业综合实践导引》副组长，省第六届高教教学成果一等奖（排名第二）。

2005年，教育部课题《高职高专教育教学质量监控和教学评价体系的研究与实践》，宁波市人民政府颁发的高校教学成果一等奖，排名第一。

凡夫，追求“诚  勤  精”。

扬平凡志气，为人立德，爱党爱国，诚信终扬德。

显平凡骨气，处世立功，勤耕自强，天酬螺丝钉。

蕴平凡底气，岗位立业，正直启航，求精可乐天。

 宁波工程学院“最美宁工人”  结语：

“最美”永远不止一种模样

回望建校41载，在宁工这片热土上涌现了许许多多默默无闻却又熠熠生辉的“最美宁工人”。他们以个体的微光汇聚宁工的光华，丰富“最美”的含义，诠释宁工校园的精神之美。

我们赞扬美丽，但赞扬的意义不在于如何描述它，更在于如何学习着成为它。美丽不能复制，但是力量可以传承。传承了力量，那么“最美宁工人”就不再是一个人的“独美”，而是一群人的“读美”，更是一代人的笃行。

我们期待更多的“最美”聚沙成塔、汇流成河。以教育家精神为引领，以“最美宁工人”为榜样，以对教育事业的忠诚与热爱，在薪火相传的接力中，丰实宁工的精神地标，肥沃宁工的文明土壤，最终转化成美美与共、见贤思齐、砥砺前行的实际行动。

各美其美，出发！

2024年9月10日

作者简介：教授，教育部高教司兼职秘书 ，高职高专教育评估专家，浙江省高职高专教育评估专家；宁波市第二、三、四届高校教学督导。主编、副主编论著20余部【高校校志及教育部规划教材《文学欣赏》（高教出版社）】。发表论文80多篇，其中发表在国家一级期刊《高等工程教育研究》5篇。曾主持教育部、省教育厅若干课题，分别获省、市高教教学成果一等奖。