🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
王建群作品
☘️《七律·教师节感恩寄怀》
晚风携雨惬怀凉，
满目丰饶染紫黄。
正盼中秋欢聚日，
又呈厚爱感恩肠。
峥嵘岁月园丁老，
疏淡关怀学子觞。
道德文章桃李继，
尊师大道久宏扬。
❊ ❊ ❊ ❊ ❊ ❊
🌹【吉特赏析】
《七律·教师节感恩寄怀》以景寓情，自然流畅。晚风细雨营造温馨氛围，紫黄秋色映衬感恩之心。中秋将至，更添团聚期盼，教师恩情深厚，令人感怀。诗中“园丁老”与“学子觞”对比鲜明，展现师生情深。末句强调尊师重道之传统，寓意深远，弘扬正能量。
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
王建群作品
☘️《七律·秋夜诗思》二首
一.
情怀不释毕生缘，
锦绣文章慕众贤。
勇上书山蹊径觅，
身跻编阵嫁衣穿。
诗吟大象惭庸昧，
名噪微屏笑颇偏。
静泊心舟柳荫下，
高秋朗月可酣眠。
二.
寻诗觅韵苦槐斋，
皓月游移树影筛。
世象缤纷随取舍，
秋光烂漫任铺排。
浮生际遇窗边土，
信笔文章灶底柴。
几欲扬眉消块磊，
谁能共我抒羁怀？
❊ ❊ ❊ ❊ ❊ ❊
🌹【吉特赏析】
《七律·秋夜诗思》二首，以秋夜为背景，抒发了诗人深邃的情感与哲思。第一首展现了诗人对文学的热爱与追求，不畏艰难攀登书山，以文会友，虽自谦才疏学浅，却能在高秋朗月下寻得心灵的宁静与满足。第二首则通过秋夜寻诗的情景，反映了诗人对世态炎凉的淡然态度，以及对自由创作、抒发内心块垒的渴望。两首诗意境深远，语言凝练，既有对自然美景的细腻描绘，又蕴含了深刻的人生哲理，展现了诗人高洁的情操与不凡的才情。
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
王建群作品
☘️《七绝·秋雨功罪》四首
一.
时近中秋夜雨潸，
晨风旭日响晴还。
神工造化天恩厚，
季候淳和乐静闲。
二.
宿雨初开睿气笼，
新枝绿灿惹迷瞳。
芳华苦谢荼蘼尽，
但见石榴露齿红。
三.
初收夜雨引朝曦，
金菊红榴绚一篱。
沃野丰饶诗酒祝，
秋光不负趁佳期。
四.
夜雨侵窗最扰心，
频仍祸患泪空噙。
秋风虽送丰饶美，
旱涝难均罪不任。
❊ ❊ ❊ ❊ ❊ ❊
🌹【吉特赏析】
《七绝·秋雨功罪》四首，以秋雨为线索，巧妙穿插自然景象与人生感悟，展现了诗人对季节更迭的细腻观察与深刻思考。
首篇以中秋夜雨开篇，晨风旭日转换间，展现出自然界的瞬息万变与神工造化，寓意着生活的无常与美好并存，季候的淳和带给人心灵的宁静与安闲，意境深远，引人遐想。
第二首通过宿雨后的清新与生机，新枝绿灿与石榴红艳形成鲜明对比，既是对自然美景的描绘，也暗含了生命循环不息、芳华虽逝但仍有美好绽放的哲理，引人深思。
第三首则聚焦于秋雨后的丰收景象，金菊红榴共绘秋色，沃野丰饶引发诗人诗酒同庆的豪情，展现了对美好生活的向往与珍惜，同时也传递出秋光不负人的积极态度。
末篇笔锋一转，以夜雨侵窗的扰心之景，引出对旱涝不均、自然之罪的深刻反思，体现了诗人对民生疾苦的关怀与忧虑，以及对自然界复杂性的深刻认识，使整组诗在赞美自然之美的同时，也不乏对现实问题的关注与思考，具有较高的思想性与艺术性。
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
王建群作品
☘️《踏莎行·金秋畅怀》二阕
一.
秋意丰饶，沧波微漾。
莲蓬抱子清香放。
日高风定柳丝垂，
白鹇独立空思量。
俊侣何方？豪情万丈。
流云逝水人相忘。
微醺悟得醉中禅，
诗文自许襟怀畅。
二.
沃野斑斓，园林茂郁。
疏篱菊绽幽香馥。
夜听空院雨霖铃，
昏灯静读清芬沐。
大爱深闳，诗心拙朴。
襟怀守抱和田玉。
无情岁月有情人，
北门芳草随风绿。
❊ ❊ ❊ ❊ ❊ ❊
🌹【吉特赏析】
《踏莎行·金秋畅怀》二阕以细腻的笔触描绘了金秋时节的丰饶景致与深邃情怀，展现了作者超凡脱俗的审美情趣与豁达的人生态度。
第一阕以秋景开篇，莲蓬抱子、日高风静，画面宁静而富有生机，白鹇独立则添几分孤寂与哲思。转至“俊侣何方？豪情万丈”，情感突转，流露出对远方友人的思念与壮志未酬的豪情。末句“微醺悟得醉中禅，诗文自许襟怀畅”更是点睛之笔，展现了诗人在微醺中领悟人生真谛，以诗文抒发胸中之志的豁达与自在。
第二阕继续深化金秋景致，沃野斑斓、菊绽幽香，雨夜静读，昏灯相伴，营造出一种宁静致远的氛围。而“大爱深闳，诗心拙朴”则揭示了作者内心的广阔与纯真，以及对诗歌艺术的执着追求。“襟怀守抱和田玉”一句，以玉喻人，表达了作者高洁的品格与坚定的信念。末句“无情岁月有情人，北门芳草随风绿”则寓情于景，感叹岁月无情，但人间有爱，生命之树常青。
两阕词作，意境深远，情感真挚，既有对自然美景的细腻描绘，又有对人生哲理的深刻思考，读来令人回味无穷。
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
