文/赵建英 陈元节

“种劳动的种子，开教育的花”。为落实“立德树人”根本任务，将劳动教育融入学生综合素质培养，提升学生的劳动技能，培养学生爱学校、爱自然、爱生活的美好情感，2024年9月14日上午，湖北麻城市第十二小学劳动基地开展“花生采摘”劳动实践活动。

“春种一粒粟，秋收万颗子”。回溯往昔，春日的暖阳，学生手捧精心挑选的花生种子播撒希望，岁月流转，秋风再起，劳动基地换上了金黄色的外衣。

六年级学生们在老师的带领下，排上整齐的队伍再次踏上这片熟悉的土地。他们三个一群五个一伙，分工合作。有的挥动铁锹，翻土寻宝；有的手提小桶，细心采摘；还有的负责清理筛选，确保每一颗花生都能完美呈现。阳光下，一串串饱满的花生破土而出，伴着泥土的清香，映衬出丰收的喜悦。

看着田头的一堆堆花生颗粒饱满，那份沉甸甸的收获不仅仅是物质上的丰盈，更是心灵上的满足与自豪。这一刻，学生们深刻领悟到了“劳有所得，勤有所获”的真谛，体会到了劳动带来的成就与喜悦。

麻城市第十二小学的劳动教育，在这片丰收的花生田中绽放出耀眼的光芒。它不仅培养了学生的实践能力、观察力和解决问题的能力，更重要的是，它让学生在实践中体会到了劳动的魅力与价值，激发了他们对生活的热爱和对未来的向往。

这种以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的教育模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的基础。