浅析 · 校对
十二师·张润洲
校对，顾名思义，就是给稿件挑错，把错别字，病句纠正后发给编辑，以便编辑尽快上刊，减少编辑的工作量，因为编辑都是志愿者，没有薪酬待遇，再者他都非常忙，除完成校对稿件外，还要把专栏作者、美篇文章也编发了，可见他们一天的工作量还是蛮大的。
当校对志愿者，必须有驾驭文字的能力，必须有深厚的文学功底。必须把作者稿件的错别字、病句改过来，还要把不符合的标点符号理顺了，只有这样，一篇好稿件才能完美无缺。
我从2018年在舒湘华手接过这副担子，一晃已经六年了，由一个半吊子磕磕绊绊走到今日，多亏沈子友大哥的提携，初期得到他的悉心指点。在这片沃壤里，学到了有才的战友文章的真谛，在他们身上看到了他们文学修养有多么深厚，欣赏他们才华横溢的好文章如醍醐灌顶。怎奈自己才疏学浅，只有欣赏的份了。
校对文章，必须静下心来，一点一点地斟酌，一句话，一个字反复衡量，有些象形字、有些手写的稿件，都要认真检查，尤其是手写的稿件，多一笔、少一笔意思就变了，有些同音字用得不恰当，也会产生不良反应。如“汹涌澎湃”、有的作者写成“汹涌澎拜”，一字之差，意思就大不一样了。（bai拜、pai湃）声母不同，韵母相同。还有，“，基本全愈了”乍看没有什么错误，可按照正确写法应当是“基本痊愈了”，我今天写国庆晚会串联词，有一句“生动活波”，用输入法就是生动活波，我也发现不对，但没有理会，是杨福建大姐看出来了，及时给我指出来了，正确写法是“生动活泼”（波bo、泼po）声母不同、韵母相同。所以，细微之处，才是检验一个校对人员的真实水平。
可能当校对时间长了，看到别人的文章里有错别字，就及时给指出来，战友们都虚心接受了，说了声“谢谢”，自己觉得很有成就感，不仅为战友修改一个错字，也提升了作者的知名度。一个优秀的作者，作品不仅要内容丰富、文理清晰，段落清楚，没有错别字。标点符号准确才能吸引读者，阅读量才会攀升。错别字是文章的一大败笔，一篇好文章，有几个错别字，就会大打折扣。我看文章有个习惯，发现文章里有错别字，就放弃不看了，其他读者估计也会这样？
如果身体允许，我会沿着这条路走下去，不管过程中有荆棘和鲜花，不管路上有什么险阻，都不会阻挡我前进的脚步。甘做一块铺路石，甘做幕后志愿者。为铁网平台提供优质的文章，也为自己的晚年生活增添一份乐趣。
2024年9月19日
槛外人 2024-9-20
