规范而动听的语音，是人生最高尚、最美好的名片。
——杨 建
现如今，喜欢朗诵的人越来越多。因为，朗诵可以不分性别、年龄、地域和场合，人们可以在任何时候任何情况下，通过朗诵抒发此时此刻的情感。所以，按照朗诵的准确定义，就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。2024年9月20日下午在由中国十大诵读艺术家杨建老师主讲的“庆祝建国75周年杨建公益讲座”在东西湖区文化馆圆满成功举行。
“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。”在这首《长江之歌》中，我们欣赏到湖北省朗诵艺术家协会常务副会长、国家一级演员、全国十大诵读艺术家杨建老师的朗诵，他将文字的情感表达得淋漓尽致。在公益讲座上，杨建老师讲述了《长江之歌》的创作过程。他说，《长江之歌》是由胡宏伟作词，王世光作曲，是纪录片《话说长江》的主题曲，该曲创作于1984年。《长江之歌》是用诗情画意赞美了祖国的壮丽河山，把热爱大自然与热爱祖国的感情融为一体。歌曲充溢着词作者对于长江的具体感情。该曲所描绘的山水已不是自然地理概念上的山水，而是注入了人们浓郁的情绪色彩的山水，即作者心目中的山水，是艺术想象中的山水。在词作者的笔下，长江变成了一条有生命的河流，一条和人们的思想感情相交流的河流，成为一条与人们的生活与斗争息息相关的充满着无穷活力的河流。作品用概括性的语言，来歌唱出长江的自然气势，一方面赞美了万里长江的壮美景色，一方面又抒发了人们对锦绣河山的无限深情，把歌唱大自然与歌唱祖国巧妙地凝结成为一体。
杨建老师说，”朗诵的艺术就是结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术”。 学习朗诵，不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；还可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
湖北省朗诵艺术家协会会员黄小洪深有感慨的留言说，作为杨老师的学生，有幸第一次现场聆听杨建老师的讲座《朗诵的艺术》。这次聆听以《长江之歌》为教材，科普、介绍长江的历史地理知识，让我们立体的、直观的、全方位的了解了世界上第二大河长江的全貌及《长江之歌》词、曲作者的创作渊源，又如上了一堂朗诵的美学赏析艺术课；现场领读跟读书声琅琅，又如上了一堂朗诵的专业实践课。润物细无声的浇灌，胜读十年书的收获，我想这也是朗诵艺术的真谛与魅力了！
