情倾文学，爱洒学生
——记长篇小说《天鹅山传说》作者、《迷洞空间历险记》主编、指导老师田亚非其人其创作
文/林克于
她是一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业，在这个岗位上教出的学生无数，有的已成为单位、行业、社会的顶梁之材；她是情倾文学的中年女作家，创作出小说、散文等文学作品众多，尤其是《名师之死》获得了“全国小说征文大赛”一等奖；她指导学生集体创作出的长篇小说，被出版编辑出版发行，赢得读者广泛点赞；她是重庆文学院第六届创作员、南岸区作家协会少儿文学创委会主任，为培养文学新人，激发中小学生对文学的兴趣和热爱，创办了“鹿鸣南山”文学公众号并担任主编，在短短二三年时间内发表学生作文数百篇，已引起中小学生和家长广泛关注。她就是长篇小说《天鹅山传说》作者、《迷洞空间历险记》主编、指导老师田亚非。
一、矢志不渝，有着一颗执着文学心
曾有文学前辈说：文学之路犹如羊肠小道，在这里挤的人很多，真正能达到顶点却很少。田亚非今后是否能到达顶点，我不知道，但从她现在的发展和取得的创作成果看，个人认为，有理由值得期待！
“我很喜欢文学，之前没找到组织，现在加入了作协，我会努力创作……”这是2017年 11月底的一天，我与田亚非初次见面时她对我如是说，这话至今仍在我的脑海里萦绕，清晰如昨。那是她刚加入区作协，时任秘书长的我给她送会员证，在珊瑚实验小校大门外见了一面。由于是第一次见面，彼此没说几句话，互留了电话，加了微信，就拜拜了！
就在这次见面后没几天，在我的微信朋友圈里看到了她发在“作家荟”上的短篇小说《失乐的天堂》，她谦虚地留言请我赐教。这虽是我第一次读她的作品，没想到不经意间，被这篇以小学生生活为背景的小说吸引住了，那些故事，那些语言，可谓耳目一新，不由一气呵成读完，随后于激动中立即把这篇文章转发在“区作协领导班子微信群”，几乎各位领导都对这篇小说给予了较高的评价，同时通过这篇小说大家认识了她，了解了她，记住了她的名字，加深了印象。
在随后的一年多时间里，因各自忙于工作和琐事，我俩在一起交流的时间并不多，仅是在区作协的活动中偶尔见面聊几句。由于见面少，有什么好消息，都发在微信里，因其彼此印象良好，大家坦诚相待，她总是把自己教学生的事儿和创作情况告诉我。一次见面在谈到教书与文学创作时，她不无感慨道：“我真的很喜欢文学，虽然我是班主任，工作很辛苦，很累，但只要有时间我都要读点书，也会挤点时间写点东西。”面对她的心声，我也没有更多的话可说，只是鼓励道：“好！好！你很优秀，文学素养好，只要坚持，一定会写出好的作品来！”
于是，我期待着……这一天终于到来了！
二、指导学生，集体创作《迷洞空间历险记》
“田亚非了得，她指导珊瑚实验小学学生集体创作的少儿长篇小说《迷洞空间历险记》出版了，学生和家长都很喜欢！”
“田亚非真棒，《迷洞空间历险记 》一出版就受到热捧，而且关注的人越来越多，这在当下文学书籍出版受到关注，很是难得。”
“田亚非的成功，证明文学之路虽然坎坷奇曲，但只要坚持不懈，走对路子，就大有作为！”
至今，我仍清楚的记得，2020年春意正浓的时候，田亚非主编的《迷洞空间历险记》，由“四川民族出版社” 出版后的一段时间里， 我常在一些文学微信群和与文学朋友喝茶聊天时，看到和听到上述议论，很是高兴！
在区作协会员中，我是较早接触并长期关注她创作的。现在我觉得有必要写一篇有关介绍她文学创作的文章，以飨那些关心、关注她的老师、学生和家长，以及作家和她的朋友们。个人认为，把她推介出来，既为珊瑚实验小学校争光，也为作协添彩，更让她的学生引以为骄傲！
回顾我所知道的田亚非创作《迷洞空间历险记》全过程，与她有关对话依然历历在目，仿佛如昨。
“林老师，我正在指导班里学生以接力（学生续写一节）的方式写一部少儿长篇小说《迷洞空间历险记》，内容是几个小学生保护宝藏历险，主题是成长，团结，维护正义。”这是2018年1月中旬的一天，在区作协组织的“走南滨路”活动结束后，我与田亚非同乘一辆公交车返程各自回家，当我问及她在创作什么时，她如是坚定地告诉我，“相信我能够指导他们创作出来！”我听后，既惊讶，又高兴！我知道，指导一个班的学生写一部长篇小说是个大工程啊，谈何容易，但她有如此气魄，我打心底敬佩。于是，我说:“这很好，写出来后找平台发表，把它分享出去，同时要做好宣传，尽量扩大影响，让更多的读者了解、喜欢，让学生们感受到创作成果带来的喜悦！”田亚非对我的意见表示认同，并说写完有好消息了一定告诉我。
终于，我期待的好消息来了！2019年8月的一天，她在我的微信里留言道:“林老师，我指导学生创作的长篇小说《迷洞空间历险记》四川民族出版社通过了，准备即将出书。”读后，我于高兴中随即给她竖起了大拇指，表示赞赏！
我知道于一般老师而言，教好学生巳很不容易了，要指导学生集体创作长篇小说，不知要付出何等的心血，成稿后还要与出版社沟通、洽谈出书事宜，也要花去多少时间和精力。但田亚非却甘愿为这一切任劳任怨，她说做自己喜欢做的事是快乐的。
2020年春意正浓的时候，田亚非在我微信里留言：“林老师，《迷洞空间历险记》出版了，随后给您快递样书！”
我回复道“好好好!”
收到《迷洞空间历险记》,吃罢午饭后，我仰躺在沙发上，轻轻打开小说读了起来，不禁被略显稚嫩却又有趣的语言深深吸引，渐渐地陶醉在生动鲜活的故事中，不知不觉在家人叫吃晚饭时才读完了全书。这小说给我总的感觉是：主题好，有思想，有趣味，有故事，逻辑性强，值得一读。作为小学生集体创作，能做到这些已经很不错了，值得点赞。
据我了解，珊瑚实验小学校有着良好的文学基因，在这片沃土上，多年前该校语文教师、区作协会员张艳曾指导学生集体创作出少儿长篇小说《张宋演义》，一时好评如潮，点赞有加；如今田亚非指导学生创作出的《迷洞空间历险记》出版发行，获喝彩连连，赢得无数掌声，许多学生和家长对她表达了由衷地敬意，一众作家也给她送去了衷心祝贺！
三、《名师之死》，力压群雄夺首届全国小说大赛一等奖
“田亚非的小说《名师之死》在‘阅读悦读’首届全国小说大赛中力压群雄夺一等奖，值得点赞！”
“田亚非在全国性的小说大赛中获奖真的很不容易啊，这是她多年努力的结果！”
“田亚非平时低调，‘不声不响’，没想到还拿到了这么大的奖，值得我们学习！”
2018年12月，“阅读悦读”在网上公布了该大型原创文学平台举办的“阅读悦读”首届全国小说大赛结果，田亚非参赛小说《名师之死》以其题材新颖，故事感人，构思奇巧，语言独特，获得广大读者纷纷点赞和一众著名评委高度好评，荣登榜首，夺得一等奖，捧回5000元奖金。
消息传开，田亚非一时成为区文学圈新闻人物，大家为她竖起了大拇指！
据我的了解，田亚非获一等奖，并非偶然之事，也不是运气使然，而是功到自然成，长期努力的结果，持之以恒的必然之事。
从我在“阅读悦读”子平台 “作家荟”上读过她的几篇小说如《远山的呼唤》《山鬼阿郎》《如果云知道》《名师之死》和散文《父亲的二胡》《佛光掠影》《菜园散记》《守望——探访三毛故居》等作品来看，她的小说，散文，总给人有种“不一样的感觉”——小说中的人物鲜活生动，个性特征突出，故事新颖离奇，迭宕起伏，引人入胜；散文语言亲切朴实自然，娓娓道来，如述家常，有味有趣，可说是不读则罢，一读则欲罢不能，作品中有一种无形的力量，吸引着你不得不读完最后一句话并陶醉其中才罢休！
田亚非的创作潜质和潜力，早被“阅读悦读”主编姚小红老师发现，并竭力把她推介出来，成为“阅读悦读”签约作家， 在该平台出版的优秀作品选集：《阅读悦读——我们的2017》，《阅读悦读——我们的2018》，每本从《阅读悦读》一千多名作者、五千多篇作品中，遴选出一百篇最佳作品入集，其中田亚非不仅作品入选，而且两次照片上了封面，不由一众作家羡慕不已，为之侧目，高高竖起大拇指。
四、应出版社之约，创作长篇小说《天鹅山传说》
田亚非加入区作协后，受其文学创作浓厚氛围的影响，创作激情日渐高涨，不但接连在“作家荟”上发表一众作品，还创作出版了长篇青少年神话小说《天鹅山传说》。
2019年2月末，区作协年会报到时，田亚非对我说：“林老师，主编姚小红老师约我写篇青少年环保题材的玄幻小说，我已与她签约了。”停了停她又微笑着说道：“我想我可以完成这个艰巨任务。”
听到这个消息，我十分惊讶，也很振奋！据我所知，这是出版社策划出一个‘动物幻立方’主题的系列长篇小说，委托“阅读悦读”主编姚小红在全国联系作者写稿，仅在重庆姚老师就联系过多位作家加盟创作，但一些作家或因不熟悉这方面生活，或者对此类题材创作缺乏经验，或者无法熟练驾驭拟人化写作而没接单。田亚非成功签约，并信心满满，我既为她高兴，又为区作协有这样优秀的女作家而倍感骄傲。于是我立即向区作主席协杨金帮作了汇报。杨主席当即表示，在会上通报此事，到时请田亚非作简短介绍。
会上，田亚非向与会作家分享了签约的喜悦，作了简短说明，大家给她送去了热烈的掌声、羡慕的目光和期待！
是啊，在写书难，出书更难的当下，有出版社约稿，且预付稿费，真是机会难得啊。田亚非有如此幸运，这完全得益于她长期从事小学教学工作经验的积累，得益于她熟悉少儿学习生活和他们的兴趣爱好，得益于她娴熟的文学创作中的拟人化写作手法……
年会后，几个月过去了，我在期待中再次看到了田亚非传来的好消息。7月初的一天，她在我的微信里留言：“林老师，《天鹅山传说》的样稿过审了。”
“啊！这么快？！”我有点惊讶，并回复道：“好！好！这是值得祝贺的大好事！”
我继续期待着，期待着！
后面，由于疫情影响，出版延长了一段时间。
2023年8月，我在期待中收到了田亚非快递来的《天鹅山传说》，同时她在微信中留言道：“……请林老师多多赐教！”
坦率地说，田亚非的文学功底和取得的文学成绩远在我之上，怎敢赐教？不过个人觉得，因自己长期写纪实文学，那一刻我想到应该写写田亚非和对她作品（当然包括《天鹅山传说》）作个简略介绍。
然而，因杂事缠身，在《天鹅山传说》读了两遍后，于今年十月才完成了我写这篇纪实的心愿！
如今，人到中年的田亚非，一边在重庆文学院学习，提升自己的文学素养，一边用心坚持自己的文学创作，相信并祝愿她在今后的创作中，再创佳绩，硕果累累！
