当和煦的阳光洒满校园，阅读的种子在每一个心灵中悄然生根。10月22日，在这充满书香气息的午后，贾宋学区主管教育的刘俊果校长邀请新教育主任王素平莅临明德学校指导阅读工作，王主任和贾宋学区的老师们齐聚一堂，共赴一场阅读交流的盛会。
在交流会上，王素平主任强调了晨诵共读的重要性。她告诉我们，教材指向知识，而晨诵共读则指向生命。每天的晨诵活动是在用诗歌唤醒孩子们的心灵，激发孩子们的内在力量，让他们在阳光下快乐成长。进行共读活动时，可以找一本经典的书，老师和学生一起读，一起探讨，由浅入深，引发思考，这对学生的影响是非常深远的，能够触及到他们内心深处。王素平主任还举例分享了在阅读教学中取得的成功经验和方法，如通过组织阅读活动、开展阅读竞赛、建立阅读小组等方式，激发学生对阅读的兴趣和热情。面对学生的阅读情况，老师们尽量做到不批评，只激励，用真诚、有力量的语言表扬学生，并做到持续跟进。王主任的分享让在场的教师们对如何开展阅读活动有了更清晰的认识。
贾宋学区的老师们也畅所欲言，分享自己在引导学生阅读中的经验和困惑。有的老师谈到，学生们在阅读时难以深入理解；有的老师则表示，学生们对阅读缺乏兴趣。面对这些问题，王主任认真倾听，对于不同年级的学生，通过生动形象的语言和例子，结合教育教学实际，引导老师们思考如何更好地引领学生阅读。提出了一些行之有效的建议和方法：面对低年级的学生，要选择那些富有童趣、简单易懂的绘本和故事书，让孩子们在快乐中感受到阅读的魅力。高年级的学生可以进行海量阅读，通过大量的阅读，锻炼学生自动化阅读的能力，培养语感。并随着年级的升高，应逐渐引导学生接触更多的经典名著。王主任也为我们推荐了一些书籍：《国际大奖小说》、《我爱阅读红黄蓝》。
教育之路漫漫，需要我们不断提升赋能，在这条路上，王主任向我们推荐了一种极佳的自我充电方式——参与“读经典”活动。王主任举了很多我们身边的、丰富的事例，读经典，就是帮助我们向内求，爱自己、关注自己、成长自己。“读经典”活动更像是一场知识的盛宴，这些书籍不仅仅是文字的组合，更是人类智慧的结晶，它们以独特的视角和深邃的见解，让我们对世界有了更深刻的理解和感悟。
最后，刘俊果校长对本次活动进行了总结和点评。她肯定了老师们的努力和付出，也指出了在今后的工作中应该如何更好地运用所学的知识和经验，引领学生阅读。
通过这次交流会，老师们收获满满，在往后的日子里，会继续秉持教育初心，以阅读为引领，不断探索、不断前行。
