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教师作家李媛成新书首发式在上海铁路局老干部活动中心举办。
点评:张春新，周琪卿，钱坤忠，刘俊夫沈志强、毛恒锅、陈敬标
摄影、录像:夏梅珠，丁罗蕾
昨天上午十点，文笔精华研究会在上海铁路局老干部活动活动成功举办了教师作家李媛成新书首式发。
文笔精华杂志社总编作家朱超群主持会议并作主题演讲。张春新，周琪卿，钱坤忠，刘俊国，徐一化作专题点评。文笔精华杂志社总编作家朱超群主持会议并作主题演讲。张春新，周琪卿，钱坤忠，刘俊国，徐一化作专题点评。
王根青，周裕华，潘幽燕，陈莉，丁罗蕾，青草，白莎叶振环等50位各界名流到会祝贺。
激情四射，浪漫潇洒
——李媛成《辛夷集》、《枫叶集》读后
张春新
我与李媛成老师结识在她《萱草集》处女著出版会上，萱草是耐旱、喜欢阳光的植物，花色优美、艳丽，又称“母亲花”。我以为，这不正是作者從教四十年，历经艰苦辛劳，献身教育事业的写照吗？《萱草集》写学校、師生之情亲切、自然，广受好评，增强了作者的信心。她多年的文学积累如同火山般喷薄而出，一发不可收拾。诗魂摇曳，诗意盎然，诗情 荡漾，她放开手脚，让思想奔驰，思潮汹涌，思念扬帆，从多方面、多视角、多维度，以惊人的毅力，在不到两年的时间内，一口气出了《辛夷集》、《枫叶集》两夲诗集，才思满满，硕果累累，令人称羡。我拜读了两夲诗集后，有以下四点感想。
一.自我中心，想象大胆
在《萱草集》里，便有“把月亮装在口袋里”的诗句，想象令人惊异。然而，这不正是诗仙李白豪放诗歌的传承么？在两夲诗集中，这种以自我为中心。大胆想象，随处可见。例如“我是最好的我”写道：“我是大树，无须仰慕星辰。”“我是高山，无须畏惧风雨雷电”。“我以我的力量，向世界宣告：我，就是最好的我”。一幅鉄骨铮铮的女汉子形象，映入眼帘，这种高度自信和果敢的气魄，是一种非凡的境界，文学史上屈原的《天问》，李白《将进酒》中的“黄河之水天上來”
不正是这种气魄和境界么？
自我为中心，诗中有我。有我，万物繁荣昌盛，无我，天地暗淡无光。诗人的想象穿透时空，驰骋万里。有壮志豪情，有气魄胆量，女中豪杰也。《木兰辞》中的“关山度若飞”、岳飞的巜满江红》中的“壮志饥歺胡虏肉，笑谈渴飲匈奴血”，皆源于此。作者长期在教育战线上汗水结晶的胆魄，令人肃然起敬。
二.浪漫婉约，情韵绵长
作者豪放不羁的另一面是愛情颂歌。浪漫婉约，情韵绵长。《辛夷集》第一辑便是“愛情的春天”。她多角度多层次描绘愛情的美好与闪光的青春，不禁使我们想起了俄罗斯“诗歌的太阳”普希金，德国诗人海涅。作者愛情诗歌可以与之比美。是的，愛情是人类的春天，是最美好最纯洁的激情。她既写了热恋中的“愛你”；也写了相恋中的“思念悠悠”；既写了“我的初恋”；也写了“大胆地抓住愛”；往事历历，写了“一条窄窄的小巷；梦中相见，继续书写新的传奇；“落叶的愛”、“在一首诗里相遇”等都倾诉了愛的心声。看來，作者有过类似的经历或者目睹了莘莘学子愛情的跌宕起伏，作为多年从教的园丁，她对愛情的描写如此得心应手，楚楚动人。
是的，愛情是美好的，青春是美丽的，抓住她，幸福一生一世。难得的是，作者不限于个人之愛，她还写了大愛。愛家、愛人民、愛国。随着年龄的增长，女儿接爸爸囬家休养；大雁南飞，秋叶变黄，恩念的妈妈在倚门相望子女归来；家乡水，故乡土，温暖的小屋，儿时的玩伴，咸味的海风，弯腰的芦苇，故乡真好！这种乡愁、乡思、乡愛，只有多年飘泊在外的游子才感受得特别深刻。诗人余光中写道：“长大了，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，你在那头”。爱屋及鸟，正是如此。
随着愛的升华，作者对祖国的热愛，表现在激情燃烧的岁月，“中华大地鲜花璀璨”，“振兴中华，责无旁贷”，“为巨龙腾飞，我们同德同行”。
对家乡的愛，对祖国的愛，像股股清泉，在作者的胸怀里澎湃荡漾。
三.善念高举，溢满诗行
杜甫诗云：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。何等悲壮。“枫叶集”第六辑“一粒神奇的种子”，对袁隆平种子专家的歌颂让我们深受感染。“稻谷飘香，金风阵阵，我们在怀念你，一位瘦小而又高大的老人”。对啊，14亿人口的大国，飯碗必须端在自己手中。“家中有粮，心中不慌”。袁隆平老人毕生从事种子的硏究，在田头，在晨昏，他的論文写在原野里，写在大地上！他干出了亩产千斤田，他开发了不毛盐碱地，他种出了岸边海水稻，丰功伟绩，让我们永远感恩和怀念这位慈祥的水稻专家。
诗歌善念的旗帜高举，目光又聚焦一位双眼失明的少女袁靓。女怍家冰心曾经写道：“孩子，愿你像一朵冰清玉洁的花，在阳光下自由成长，无畏无惧，保持着纯真与善良”。袁靓少女是不幸的，然而，作者在诗中写道：“袁靓，生日快乐”！“虽然你无法用双眼领略世间色彩，却有灵巧的手指在纸上舞动”。对一个盲孩的仁爱之心令人动容。阳光给人温暖，善念铭刻人心。“你的作品，如同响亮的号角，时刻提醒我们，努力拼搏，去贏得希望和明天”。何等令人鼓舞，何等催人奋进！“愿在医学科技发展还你光明，这是我们最大最美好的心愿”！
作者的祈祷使泪水潮湿了我们双眼，情满诗行，愛心无限。
四.怀念先贤，枫叶正红。
古人云：“观今宜鉴古，无古不成今”。作者满腹诗书，博古通今。在《枫叶集》第五辑里，“杜甫草堂”为我们刻画了許多神州文化史上的名人。有诗人、书法家、绝色美女，也有俠义之士。写“杜甫草堂”，想的是“秋风忧民常怒号”，“针眨时弊少陵郎”；写王羲之大书法家，“风流才子，曲水流觞”，“可叹可叹，兰亭阁序，随朕陪葬。中华宝库，皇室所藏。封建专制，贻害千年”。让人民当家作主，心中自然充满阳光；写屈原的悲愤，陸游诗翁，美女王昭君的愛国情怀，怎不令人潸然泪下？写李清照的哀怨，秋瑾的豪强，言简意赅，栩栩如生，她们愛憎分明的情怀传承，永远是鼓舞我们振兴中华、奋勇向前的精神力量！
光阴似箭，月月如梭。作者离开教育岗位，退休以后，虽然卸下重担，但已步入老年。所见所闻，感触良多。“枫叶正红”这一辑里，写出了老年人的心愿与渴望。有回忆，如“阑珊处，再见温柔”；有甜蜜，“给我一个吻”；有珍惜，“牵着你的手”；有再婚，“白发新娘”；有相思恋情“一串乱码”；如此等等，将夕阳写得灿烂，将晚霞写得美丽。一反暮年的凄凉、孤独、伤情，夕阳与朝霞一样艳丽。正像唐代刘禹锡的诗句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。作者的格调清丽高昂。歌颂真善美，盛赞夕阳红。退休老人，“烈士暮年，志在千里”。抓住幸福的尾巴，做好完善自已。
这两夲诗集，内容繁多，林林总总，还有对节日节庆的抒怀，微诗的表达等等不再一一描述。“窥一斑而知全豹”，作者的良苦用心，读者自知；作者倾尽心血，必然唤起观众共鸣。
下面，我还简要的谈谈两夲诗集共同反映的艺术特色。
一是善于发现，满眼是诗。
正如严正明老师“序”中所言：“在她笔下，树木、花草、河流等自然之物是她的心灵之象”。视野开阔，总能找到诗的密码；情感充沛，总能表达澎湃之情。所以，她的诗题材广泛，不拘一格。可贵的是她敢言人不敢言，不想言，不能言之情与事，抓住灵感，铭记“清景一过恐难摩”之举。例如“我要画个太阳，（作者也喜欢绘画）让阳光照遍每个阴暗角落，所有的丑恶都无处躲藏”，“我想让阳光穿透每个心灵，温暖心底最寒冷的角落，让泪水与微笑绽放”。异想天开么？别出心裁的巧妙构思，在平凡中发掘出不平凡的诗句。
二是热情奔放，一泻千里。
她写的抒情诗，随手拈来，如同信马由缰，奔驰在开花的平原；如同迎风的航船远航，一浪高过一浪。例如“愛情的春天”，她写道：“愛，不需要理由，偶尔一瞬的邂逅，心灵火石的碰撞，迸发出璀璨的火花，那便愛了”！“愛，就要愛得热火朝天，死去活来；愛，就要愛得无怨无悔，海枯石烂”！直抒胸臆，激情似火。这种感情的烈焰，似乎就是要燃烧得生生不息；这种炽热的情感，触动着读者敏感的神经。读罢心情久久不能平静。也许，这正是她要把“生活写成歌，人生写成画，让梦变成真”的真实写照吧！敞开心扉写诗，自然就有诗的感召力和魅力。
三是博采众长，为我所用。
作者四十年的语文教学生涯，身为高级教师，必然飽读诗书，对古典诗词烂熟于心，倒背如流。所以，她在写诗用词上得心应手，应付裕如。尤其是古代名言警句，在她的诗作中信手拈来，闪闪发光，增添了靓丽的色彩。如“王者荣耀“中写楚霸王“力拔山兮气盖世，百二秦关终属楚”。“宁可站着高傲死，绝不苟且度乌江”。这正是李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。的翻版么？又如“千古吟诵《示儿》诗，万众传唱《钗头凤》。自古英雄多豪杰，亘古男儿一放翁”。《示儿》诗，《钗头凤》词，巧妙地嵌入诗中了。又如“大江东去浪淘沙，风流才子人人夸。满腹锦绣入史册，豁达人生多潇洒。江山代有才人出，笑看风云唯有他”。溍移默化，将苏东坡的豪迈诗词和盘托出，委婉表达了。
四是细节描写，绘声绘色。
如“龙年西塘”，她写道：“龙年西塘/喜气洋洋的水乡。/挂着大红灯笼的龙舟/在碧波上荡漾。“大红灯笼”是西塘标志特色，喜气洋洋让人读的开心，看的欢畅。
又如“人民广场上的和平鸽”，“清晨的阳光缓缓洒下/柔和地照耀草地/洒在人们身上/和平鸽自由踱步/书写着和平和谐的乐章。
和平鸽是和平宁静的象征。记得解放初一幅“我们热愛和平”宣传画，正是一男一女两个可愛的孩子，抱着和平鸽，给人印象很深。和平鸽是宁静的美好，和平的所在。“大红灯笼”、“和平鸽”细节虽小，恰当表达，绘声绘色，事半功倍。
当然，两夲诗集优点多多，也有点美中不足。那就是作者在汹涌激情中，个别语句有些直白；有的语尾押韵还缺园润。
然而，瑕不掩瑜，大作中难免有些暇疵。总的來说，这两夲诗集是作者心血的结晶成熟的标志，是献给读者的精品力作，反映了作者深厚的造诣与功力。我们期待你者再接再励。再创新作，努力更上一层楼。
为了囬应作者对愛情的赞美和歌唱，最后我也和其青年时代愛情诗一首，作为诗评的结尾，凑个热闹，也算是为两夲诗集伴唱吧。
题目是“海边热吻”
—观《海涅短诗选》插图有感
在茫茫的、蔚蓝色的海边，
怪石嶙峋，波涛阵阵。
裸足的金发女郎，将她的情人久等，久等。
海风舔着衣裙，舞着长发，像薄纱般轻柔、温存。
一双多情的眸子搜索天际，
仿佛要射穿这朦胧的黄昏，
天使般晶莹纯洁的少女啊，
弹性的胸膛里激情滚滚，激情滚滚！
英俊的青年从天边飞来，
她狂喜地朝他怀里飞奔。
愛切那问水深，
情热那顾水冷，
终于她轻轻地搂住了他的颈项，
他抱住了她柔软的腰身，
她微微抬起头，半闭着眼睛，他稍稍俯下脸，粘住了她的香唇。
啊，这銷魂夺魄的愛，
这温馨甜蜜的吻。
多少俠骨柔情融合在一起。
化作了热浪奔腾，热浪奔腾！
妙笔生花
——喜读木子《辛夷集》《枫叶集》 作者 周琪卿
曾拜读诗人木子的第一本诗集，《萱草集》，至今仍如兰蕙芳馨。承欢于前，更对她的第二本诗集，《辛夷集》，期盼良久。
书的封面和封底，或竖或横排，军旅书法家刘俊国的书名题签、作者等其余文字、诗画元素等，均优雅组合，美学意蕴扑面而来。木子纵横天下、旷达古今的激情，在字里行间，呈现她思维绽放的深度和广度，可谓力透纸背，生机盎然。
何以《辛夷集》？
两千多年前，屈原的《楚辞 九歌 湘夫人》中，有吟咏：“桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房”，欧阳炯《辛夷花》云：“应是玉皇曾掷笔，落来地上长成花。”暗合诗人木子的“妙笔生花”。
木子的诗集，以辛夷花为名，诗画相融合，集美韵之大成。
如诗“一条窄窄的小巷”
这首诗，是一个既具体又抽象的情感世界。小巷象征着过去的记忆，理想和情怀，它是现代人情感的依附和寄托。
诗人对幸福的深情回忆，正如古老的辛夷花，在精神层面上给予人们深刻地启示。
这首诗，通过重复和节奏的变化，增强了诗歌的音乐性，语言的韵律美十分的突出。
围绕人们对理想的追求，对爱情和记忆的眷恋，时间的流淌，诗人通过对这些元素的巧妙组合、描绘，让我们洞见自然和人文景观的深度融合，反映了主题的深刻性。
《辛夷集》，是诗人木子，充满情感与诗意，把她对人性的深刻洞察，对祖国母亲深沉的爱，对生命和自然万物的热爱和赞美，化为一首首诗，字字珠玑，深情款款。
木子的诗，内涵丰富蕴含哲理，感情真挚诗画相融，表达独特，直击人心，读来令人感触良深而不能自已。
诗人良多，好诗难得；木子的诗如古玉生辉，更珍稀难得。我把木子的好诗，反复吟诵，常品常新。
《枫叶集》，是诗人木子的第三本诗集。
著名作家、诗人赵丽宏为本诗集题签。
木子老师她是怎样调遣文字，构筑她诗歌至纯至真的境界呢？
让我们赏析第四辑中的一首诗：
枯荷的独白
诗人木子，对诗歌写作修辞手法运用纯熟。在《枯荷的独白》这首短诗中，运用多种修辞技巧，表达了深刻的哲理。给这首短诗，增添了无穷的魅力。
拟人手法：
“一叶枯荷仿佛挺立在雪原上，对着冰封雪盖的湖面，骄傲地说，别想把我压垮。”这里的枯荷，被诗人赋予了人的情感和行为。
枯荷，其实像人一样“挺立”，他们有不屈不挠的风骨；在和雨雪的抗争中，枯荷“骄傲地说”，他还有顽强的生命力，他是不死的灵魂，风雪中，他仍在谱写生命之歌。
对比手法：
“虽然我枝叶枯干，但我腰杆依然挺立，我的心跳仍在，我的根蕴藏着无限生机。”
通过“枯干”与“挺立”“心跳仍在”的对比，更加突出了即使在严酷环境下，生命依然顽强不屈的主题。
花和叶，把阳光雨露富集，让笔挺的绿茎秆，托起了向天歌的莲蓬，孕育了深藏水下，沉默无声的莲藕。对立和统一，让枯荷循环往复。
象征手法：
“春天，一旦冰雪融化，看我绿荷田田，铺满人间，美丽人间。”
这里的“绿荷”，生长着新的希望，春天来了，生命复苏，鲜花芬芳；无边绿意，漫过山川原野，人间依此青绿，循环往复无穷尽！
夸张手法：
“一片死寂”。枯荷耸立，风雪狂虐后，“空留音尘久寂寥”，一丝禅意掠过茎秆，不知今夕何年，亦不需远去，只此方寸间。
“别想把我压垮”，参差不齐，是枯荷的先后呐喊，此起彼伏，未有停歇。只为守护灵魂的纯净高洁，只为水下污泥里的玉藕，枯荷将不辱使命，告知懂他的农人：玉藕在此，静待出水以告慰天下！
生命的尊严，得到尽情地讴歌，得到了尊重和敬仰！
诗人木子经历不凡，特立独行，立体而多侧面，勇敢呈现自己的优秀。
她用“真”为经，用“纯”为纬，编织足以纵横天下的诗行！读她的诗，或清丽优雅，情丝缠绵，或雄浑豪迈，激情万丈！字字，句句，行行，敲开你的心扉，让你莫名感动，或陷入沉思。
诗人木子，秉持枯荷的不完美理念，因而更执着追求完美；她摈弃了小我，心怀大爱，是一个新时代的大诗人！让我们祝福她，勇敢前行！
大器晚成的诗人李媛成
钱坤忠
最近李媛成老师赠我两本诗集《辛夷集》和《枫叶集》，我一口气读完，意犹未尽。读她的诗我常有一种身在山水画里的穿越感，她的诗句就像山水画中的一座座灵动的山脉，层层叠叠；又似一条条流淌的河流，弯弯绕绕，每一个转角处甚至每一条缝隙，都蕴藏着丰富的意义。
李媛成老师喜欢把她的姓拆成“木”和“子”两字，作为笔名。我习惯称她为木子老师。这不是一般意义上的名称老师，她是站在三尺讲台上从教40多年名副其实的老师。在阅读这两本诗集时，想起一年前第一本诗集名称也是以花起名的《萱草集》，我一直在揣摩作者为什么喜欢用花卉和树木的名称作为诗集的书名呢？联想到她的职业就一目了然了。教师是园丁，在花园中李媛成老师满眼都是学生孩子，满地都是花草树木。木子老师写诗的范围很宽广，有对人物的赞美，有对爱情的眷恋，有对亲情的怀念。这两本诗集中，相当一部分诗歌都取材于大自然中的花草树木、四季节气、江河湖海、大地天空等等，但她没有停留在这些“物”的描写上，而是通过诗人思想内容的独特与深广，语言表达的简洁与流畅，或给人以启迪，或给人以思考，或给人以回顾。在《枫叶正红》这首诗中，诗人用质朴的语言描写了枫叶的美丽：金色的秋风里/枫叶似美妙的精灵/在枝头跳跃/深情张望/她们热情似火/灿烂如霞/寒风骤起/她们熊熊燃烧。诗人在最后一段赞美了枫叶：你是秋天的灵魂/让所有人精神振奋/青春焕发/去奋斗，去拼博/迎接明媚的春光。枫叶不是凋零的枯叶，而是依然充盈着旺盛的生命力，散发着淡淡的清香，枫叶诠释着秋天的美丽和丰收。
这两本诗集的诗歌是用一种充满张力心灵化的意象语言，以最富于想象和美感的形式探求人生的真谛。诗人基于对具体事物的“触碰”，她以“物”为基石，既有观察，又有联想。在她诗中，美是那么直接、鲜明、无所畏惧。她的诗歌激情饱满，具有深厚的文化底蕴，行文潇洒，旷达幽远，充满生活气息，语言清新爽润，散发着一股温馨的气韵。在《枯荷的独白》中，诗人写道：下雪了/大雪覆盖了冰封的湖面/一片死寂。但是诗人对来年初夏，内心有一幅绿荷田田的图画：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。满池荷花，中通外直，不蔓不枝，亭亭玉立，争奇斗艳。诗人在结尾写道：春天，一旦冰雪融化/看我绿荷田田/铺满河面，美丽人间。作者的真实意图就是要告诉读者，百花中，荷花有迎骄阳不惧，出淤泥而不染的气质，荷花是真善美的化身。
在她的诗行中徜徉，仿若移步换景，又似经历了漫长的岁月。合上诗集后，万千气象仍翻涌不止，一个缤纷的世界从她的诗歌里走出，大步迈进了我的心象。一首《辛夷花开了》表达了诗人心爱的花儿，不管它开在田野上、河岸边，还是高山下，诗人表达了对它的敬仰：丝丝花蕊吐出沁人心脾的芳香/唤醒那些慵懒散漫的人们/美好的生活要靠努力拼搏去争取/快去为自己热爱的人生/顽强奋斗，永远向阳。
写诗或许是一种对美的追求，这使得木子老师的诗歌有一种安静的气质，很注重灵感与自我表达，有一种很明亮的感觉。她以短诗为主，短诗往往对语言的爆发力要求更高，来表现出她自然细腻入微的体察。她的诗清澈质朴，她会敏锐感到自然万物在她内心深处所激起的波澜。李媛成老师年轻时就对诗有着钟情与执爱，限于工作繁忙，偶尔露峰嵘，创作几首。退休后，尤其最近几年，她凭借语言活力、写作动力、思想载力，创作了大量的诗歌，接连出版了三本诗歌集。说她创作诗歌如泉涌似井喷一点也不为过。坚信这位大器晚成的诗人一定会在未来精进技艺，走向更广阔的天地。
刘俊国新书首发式会上发言
各位嘉宾、诗友们：
在这个阳光与希望并蓄的清晨，我们汇聚一堂，共同见证一场心灵的盛宴——李媛成女士精心雕琢的诗集《辛夷集》的璀璨发布。晨光初破晓，正如李媛成的诗篇，温柔地揭开了新一天的序幕，引领我们步入她笔下那片既静谧又充满生机的世界。
李媛成的诗，如同晨曦中的第一缕阳光，穿透薄雾，温暖而明亮，照亮了我们心灵的每一个角落。她以笔为桨，以梦为帆，在生活的长河中悠然航行，探寻着那些只属于诗人的心灵秘境。她的每一首诗，都是情感的精心雕琢，是对生命、自然、爱与梦想的深刻洞察与细腻刻画，让人在字里行间感受到无尽的温暖与力量。
在《辛夷集》中，我们跟随她的笔触，见证了春日的生机盎然，冬日的沉静思考，风的轻吟浅唱，水的柔情缱绻。每一行诗句，都是她心灵深处情感的自然流露，是对这个世界无尽的好奇与深情的拥抱。她以诗为桥，连接了人与自然，让我们在喧嚣之外找到了心灵的栖息地，感受到了生命的宽广与深邃。
“林间小径上，晨光轻抚每一片叶子，仿佛在低语，讲述着岁月的故事。”这样的诗句，不仅仅是自然景色的描绘，更是诗人对生命奥秘的深刻领悟与赞美。在她的笔下，万物皆有灵，它们与诗人共舞，共同编织着这个世界的多彩与斑斓。
李媛成的诗，以其独特的清新、质朴与深刻，触动了我们每一个人内心最柔软的部分。她的文字如同山间清泉，洗涤着我们心灵的尘埃，让我们在忙碌与浮躁中找到了片刻的宁静与自省。
今天，我们在此不仅是为了庆祝一本诗集的诞生，更是为了向一位用心灵书写生命的诗人致以最高的敬意。李媛成女士以她的诗歌，向我们展示了艺术的魅力，激发了我们对生活的热爱与对梦想的追求。
最后，让我们再次以热烈的掌声，祝贺李媛成女士的《辛夷集》成功问世！愿她的诗歌如同温暖的阳光，照亮每一个需要关怀的角落，让爱与希望洒满人间。愿她的创作之路越走越宽广，笔耕不辍，继续用诗歌书写生命的华章！
七绝 贺木子老师两部新诗集研讨会圆满成功
潘 幽 燕
高朋满座话诗章，
纵论春秋意自长。
枫叶辛夷双蒂绽，
韵留岁月溢幽香。
小注：
春秋：双关。其一特指枫叶、辛夷。辛夷春天开花，枫叶秋天染红。
2024.10.30，上海铁路局老干部中心。上午参加李媛成（木子）老师新诗集《辛夷集》《枫叶集》研讨会，赋小诗祝贺。
诗在前方
——赞诗人木子《辛夷集》
沈志强
首先，祝贺诗人木子老师一下子连出两本诗集（《辛夷集》和《枫叶集》）。这是上海诗界的喜讯 ，也是我们文学精华研究会的喜事。
我因五音不全，对诗歌不精通。何况，我只是半路出界的语文教师。但我与木子老师既然是同行，又在一个群里，她出诗集是喜庆事，我也该祝贺两句。我的题目是“诗在前方”，副标题是“赞诗人木子《辛夷集》。有句名句说：“诗和远方。”我在木子老师第一本诗集《萱草集》的评论中也说过：“她，看到的永远是诗和远方。”但今天，我要进一步说：她，想到的永远是“诗在前方”。
是的，“诗在前方”是我对诗人木子老师的评价。诗在她的心目中，永远是排在第一位的。她说过，退休后，我更爱写诗、作画、练字。她自己还具体地说：“把生活写成诗，把人生画成画，让美梦成为真。”她是集“诗书画”三者融合为一的女诗人。她在一首题为《诗》的诗中说：“诗是灵魂的音符——诗是生命之光——诗是春夜细雨——诗是夜空的流星—-”她的诗，永远是作为灵魂，作为生命之光，作为活命营养，作为火种，永远是向前看的。
不仅写诗是向前看的，还因为“前方”有她一生的“三愿”呢！她会永远写诗，因为诗在前方。
她的第一愿是“感恩父母”，尤其是怀念她的母亲。她自己说“年少失怙” ，是母亲一人带他们兄妹走向社会的。她永远怀念她的母亲，感恩她的父母。她的第一本诗集取名《萱草集》，便是以此报恩母亲的。她在本诗集的“龙华寺”一首诗中，甚至劝人说：“不必登菩提/ 上镜台/ 父母就是心中的菩萨 / 感恩父母 / 越走越亮堂。”
她的第二愿是“怀恋爱人”。她的先生，中年早逝，这是她心中的痛。但她真的化悲痛为力量，像她的母亲一样，带好自己的女儿。而她的爱、她的恋、她的思念，则时时把她先逝的先生忆起。她用诗表达她的爱、她的情、她的恋、她的时时记念。
她还有更重要的第三愿，就是“心中的国强民富的梦”。她不仅关心教育、关心人生、关心生命、关心自然 ，也还关心中华文化 ，关心民富国强 ，关心习近平总书记提出的“复兴中华梦”。她要为中华梦的实现 ，愿奉献自己的一份绵薄之力，她以广博的爱心看待一切。
正是因为这三个愿望 ，她的诗永远是向前看的。她的诗永远在前方，也指向前方，给读者极大的鼓舞和力量。她用她的爱，写她的诗，给别人以力量。
诗人自己也说：“我将继续以笔为舟，以梦为帆，在文学的海洋中遨游 ，探索那未知而又充满魅力的诗意世界。”（见《枫叶集》自序）
而这一本《辛夷集》，则更突显了这种向前向上的精神。在《代自序 . 辛夷花开了》中，开头便说：“田野上，辛夷花开了，紫玉般的花瓣亭亭向上，执着坚定，朝着太阳。”这不就是作者诗人木子老师的心声吗？她积极向上，奋力向前，执着地朝着太阳。辛夷花的特点，便是诗人的精神。
况且，“辛夷花”还具有象征的寓意。它是玉兰科的一种，寓意为“高尚的灵魂”、“清淡高雅”、“美丽动人”、“真挚和纯洁的爱”等。诗人木子老师所以取名第二本诗集为《辛夷集》，正是要含蓄表达这些象征的寓意。所以朗读诗人的诗 ，总会给人以积极乐观向上的精神，给人以心情愉悦的快乐，给人以节奏明快的感觉，你自会钦佩诗人的诗作的。
诗人木子老师的诗作所以这样多产而且受人欣赏，是跟她的文学渊源有关。她有很好的家庭教育，她对历史名人和名文人有深度的研究和真心的崇拜，她愿传承和发扬他们的精神。她对李清照的“生当作人杰 ，死亦为鬼雄”尤其赏识。诗人木子老师也会用她的诗、她的精神，影响读者，传播民族文化和时代精神的。
诗人木子老师的诗，语言是明亮的，节奏是轻快的，这跟新中国建立以来，时代的积极向上的文风是接近的。它给人以快乐、轻松、向上的鼓舞力量。正如著名诗人严志明先生在本诗集序言《在静夜思中找寻诗心之路》中说的：“她的语言极其自然，朴素简明，是诗歌的元神。”这是多高的评价啊！
而诗人的写作手法，严志明先生在序中说得更明白：“李媛成擅长运用内心独白的方式写心灵之象与自然物象的距离，聚焦于人与艺术的互动时刻，蕴含着情感生发变奏的律动，捕捉绽放诗性、诗情和诗意的光芒。”
这样的例子，实在是太多了。而笔者认为最有代表意义的便是《风的情怀》。在这首诗里，诗人凭借“风，这位永恒的旅者，无畏地闯荡世界”的特性，无限地想象，天上人间、世界各方，自然万类，目的是“把爱与关怀送到每一个人身边。”
这一首诗，正是诗人诗心、诗意、诗语、诗情、诗像 、诗愿的集中表露。让我们看到诗人的气度、气魄、胸怀和愿望，更让我们懂得了诗人的性格和风度。她就像风一样永不停息地吹拂、飘扬、变化，吹向世界的每一个角落，抚慰世间的每一颗心灵，显示了诗人心胸的博大和心地的善良。这就是我们的诗人木子老师——“我是一阵风，永远奔放向前。”
诗集《辛夷集》，真的是值得我们诵读、欣赏、学习的。
现在，同时出版的还有诗人的诗集3《枫叶集》，正是双喜临门，可喜可贺。这样，花、草、叶都有诗集了，我们期待诗人的另一本诗集也能在明年出版。
当然，我们在朗读诗人轻松快乐节奏向上的诗时，也期待诗人能尝试写一点慢调的词、深沉的诗，更希望有深邃哲思的新诗作面世。
更愿：诗在前方！
诗 如 其 人
（读《辛夷集》有感而发）
毛恒锅
“辛夷集”，
诗如其人。
一艘远航彩轮，
一部戏剧人生。
木子笔下吟春秋，
心灵悠悠在“旅行”。
她爱党，
满满赤诚。
“放声歌唱”，
振兴中华。
“创造辉煌”，
赞美党的百年历程。
她爱岗，
教谕专心。
“书海中泛舟，
与哲人同行”。
几十年勇立潮头，
活跃在教育战线。
她爱美，
“时光静好，岁月有情”，
“怀揣一路天真，
摘下一朵白云”。
三尺讲台雁留音，
吟诗绘画著散文。
她爱生，
如长者掏心。
“满怀憧憬和希望”。
学仔离校她泪奔。
“烛影摇红空对月”，
“一曲离歌肝肠断”。
她爱诗，
“在一首诗里相遇”，
“一路苦涩，一路芬芳”，
“志在逍遥”，
“阳光下歌唱”，
梦想成真。
她爱拼，
“七十正当青春”
那怕“停泊在凄美的渡口”，
面对“一枺残阳
”，
“山不能使我畏惧，
海不能使我却步”，
“追逐那浪漫的远方”和光明，
坚信“风雨过后便是晴”。
木子老师，
为人之师。
“不需化妆”，
更不需要添之装璜，
“随心而为都明亮”。
诗书人品可共赏！
注：凡带“”的语句皆是《辛夷集》中原话。
都 市 才 女
文/毛恒锅
都市才女，
木子媛成。
数十年园丁生涯，
一炮红中学语文。
无私春蚕，
教谕资深。
高考阅卷点朱笔，
编纂辞典她挺身，
教材教案，
作人梯；
三尺讲台，
雁留声；
桃李满天下，
美誉传乾坤。
心纯正，
人品端。
退休不退色，
古稀还笔耕。
散文如潮，
诗歌井喷。
唐宋名家是远水，
提升文彩找媛君。
阅其大作，
怡情养生！
对木子诗歌《秋韵》印象
陈敬标
你走下三尺讲台，
转身扑向浩瀚诗海。
浪花散发桃李的芬芳，
海鸥抓着教鞭冲向天外……
你编织笔下的梦幻世界，
万物皆有灵性款款情怀：
温情的雾、温柔的秋阳，
多情的空气、撩人的月宫琼台......
你携手日月星辰，
在宇宙间亲密低语缠绵徘徊。
你把时光的秘密，
复印在火红的枫叶叶脉。
你把一串串沉甸甸的思索，
铺在一级级向前向上的台阶。
你从岁月的小河中打捞记忆碎片，
为人生旅途插上醒目警示标牌。
2024.10.30上海铁路局老干部活动中心
附：木子诗歌《秋韵》
一窗剪影，
秋意浓如墨，
澄澈秋风，
吹散温情的雾。
日月星辰，
宇宙间低语，
窥见生命的途。
秋阳温柔，
照见万物寂寞。
月光撩人，
藏着时光的秘密。
星辉闪烁，
是过往的足迹，
秋让人深思不已。
深吸一口，
这多情的空气，
枫叶如火，
映照记忆深处。
每一片红，
都是时间的笔触，
绘出的青春年华。
朋友啊，无论你身处何方，
我送你一缕深邃的秋光，
愿它照亮你前行的方向。
丰收与灿烂，
是生命给予的奖赏，
温暖你心的迷离与空旷。
秋韵不仅是景，更是思的泉，
我们共同凝望.⋯。
如同秋日最后的低语，
在寂静中回响，意味深长
贺木子佳作结集奉献
陈进超/上海
枫叶辛夷绽艳芳，
豪情淑女雅言昂。
文才书画献珍爱，
硕果秋深展丽章。
注：热烈祝贺李媛成两本新诗集《辛荑集》《枫叶集》研讨会圆满成功！
七绝 赞木子老师两本新诗集问世
陈 莉
辛夷枫叶两芬芳，
柔女豪情意蕴长。
诗画文才多大爱，
秋来硕果再华章。
注：今天秋高气爽，非常荣幸参加木子老师两本新诗集《辛夷集》、《枫叶集》的研讨会！即兴赋诗以示助兴致敬！
2024.10.30，铁路局老干部中心。
感恩之歌
李媛成
酸甜苦辣，
绘就斑斓画卷，
懂得感恩的人生，
方能绽放夺目的光芒。
感恩风雨的洗礼，
学会在磨难中舞蹈。
每一次旋转与跳跃，
都是对生命坚强的颂扬。
燃烧的爱，放出璀璨光芒，
朋友的每一份深情厚意，
都是心灵美丽的滋养，
在爱的呵护中汲取前行的力量。
珍惜每一个温暖的瞬间，
感恩每一次风雨中的相伴。
在爱的阳光下，用感恩的心，
把美丽人生的赞歌奏响。
甲辰深秋书于新诗集巜辛夷集》《枫叶集》研讨会后
2024.10.30.
总编辑：山旮旯
责任编辑：袁德礼
负责校对：十一指、晚风
校对：十一指、晚风
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