作者\翠柳

丹枫柿子韵陶醉，

满目香甜胃口开。

试问丰年谁得意，

几人不盼福音来。

        赏析:

        这首《寓意》由翠柳先生所作，通过描绘丹枫与柿子的景象，寄托了对丰年的期盼和对美好生活的向往。下面从多个角度进行赏析：

       起承转合:

       起：“丹枫柿子韵陶醉”以丹枫和柿子为起兴，描绘了秋日里令人陶醉的美景。丹枫的红与柿子的黄相映成趣，营造出一种丰收的氛围，为全诗奠定了基调。

       承：“满目香甜胃口开”承接首句，进一步描绘了丹枫柿子的香甜气息，使人不由自主地感到胃口大开。这一句不仅写出了丹枫柿子的诱人之处，也暗示了丰年的到来。

       转：“试问丰年谁得意”开始转折，诗人从眼前的美景转向了对丰年的思考。通过设问的方式，诗人巧妙地引发了读者的思考，为接下来的结论做了铺垫。

       合：“几人不盼福音来”是全诗的点睛之笔，也是诗人的情感寄托。诗人通过反问的方式，表达了人们对丰年和美好生活的普遍期盼。这一句不仅总结了全诗的主题，也升华了诗歌的情感。

       意象应用:

       诗中运用了丹枫、柿子等意象，这些意象不仅具有鲜明的视觉形象，还蕴含着丰富的文化内涵。丹枫象征着秋天的成熟与美丽，柿子则代表着丰收与甜蜜和事事(柿柿)如意。这些意象的巧妙运用，使得诗歌更加生动、形象。

       意境描写:

       诗中通过描绘丹枫与柿子的景象，营造出一种丰收、甜蜜的意境。诗人以细腻的笔触，将秋日的美景与人们的期盼融为一体，使得整个意境既美丽又富有深意。

       修辞手法:

       诗中运用了设问、反问等修辞手法。设问使得诗歌更加引人入胜，反问则增强了诗的感染力。同时，诗中还运用了象征、比喻等修辞手法，使得整首诗的意象更加丰富、多样。

       动词选用:

       诗中的动词选用非常贴切、生动。如“陶醉”、“开”、“得意”等动词，都准确地表达了诗人的意图和情感。这些动词的运用，使得诗歌更加生动、形象，也增强了诗的表现力和感染力。

      《寓意》是一首充满诗意和韵味的佳作。诗人通过描绘丹枫与柿子的景象，寄托了对丰年的期盼和对美好生活的向往，使得诗歌既具有鲜明的时代特色，又富有深刻的内涵。