——实录老年大学诗歌赏析与朗诵技巧课程

           刘结英

   11月6日上午，广州开发区 黄埔区老干部(老年)大学《文学创作与赏析》的课程是“赏析现代诗歌与朗诵技巧”，由刘兰玲老师和粟文莉老师联手上课。

  上课开始，粟文莉老师为我们朗诵了著名诗人王怀让创作的《人民万岁》，这首诗在朗诵界被公认是难度大的作品，而粟文莉老师以她独特的表达能力，丰富的感情为我们朗诵了《人民万岁》。

粟文莉老师为我们深度解读了抒情诗《人民万岁》，这首诗以其深情而激昂的笔触，引发了同学们的共鸣。

  刘兰玲老师为我们赏析了《人民万岁》这首诗的基本概况，这首优秀的诗歌是作者1993年，为纪念毛泽东主席诞辰一百周年而创作的。这首诗不仅是对人民的深情颂歌，更是准确的，用简约的文字、炼金式的表达伟大的中国共产党和毛泽东主席是如何走上天安门城楼高呼“人民万岁”！深刻的展示了“江山就是人民，人民就是江山”的哲学思想。呼人民万岁的人，他活着的时候人民才会向他高呼万岁，把握历史的人民才会让他在史册上永放光辉。

    刘兰玲老师告诉我们，《人民万岁》这首优秀诗歌，能够超越时代，能够穿透时间的沧桑感将伟人精神品质代代相传，在浩瀚的时空里放射出永恒的光芒。

   粟文莉老师告诉我们怎么去把握朗诵的重点，她指出，诗人没有停留在空洞的赞美上，而是通过具体的人物、事件和细节，将人民的形象刻画得栩栩如生。这些场景我们要去朗诵出诗词中的感情出来，就需要去了解作品的写作环境，必须要对作品用心去打磨，细心熟读每一个环节，《人民万岁》诗词里充满各种情感，不仅让人们看到了人民的艰辛与付出，更让人们感受到了人民的坚韧。粟文莉老师还通过生动的语言，将这些画面逐一示范给我们看，她满怀深情的声音感动了每一个人，仿佛在我们眼前展开了一幅幅动人的场景，整个课室的人都全神贯注地听着她富有感情的讲述。

   刘兰玲老师深入剖析了《人民万岁》的意义，她指出，诗人通过对历史的回顾和对人民的赞美，不仅表达了对过去的敬仰和感激，更寄托了对未来的美好愿景。这种信念和期待让我们深受鼓舞，让我们为作者感到骄傲。在解读完毕后，我们对《人民万岁》这首诗有了新的理解，被诗中人民的力量和伟大所打动。

粟文莉老师把如何有质量地把一首好诗词朗诵出感情来的重要技巧详细分析，用简单易懂的方法使我们更容易理解。她说：朗诵技巧很重要，说白了就是情景再现，就是要有画面感， 在朗诵稿件的时候，要把自己代入到稿件当中去，那么具体要如何调动这种身临其境的感受呢？首先是角色感受：角色的年龄、性格、心态身份。二是环境感受：角色的场合、人数、距离远近高低。三是情景再现：人物、时间、情节、场面、景物、情绪在脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发响应的态度、情感等等真正做到。就好像《人民万岁》这一首讴歌伟大领袖毛主席的诗歌，诗人用饱含深情的笔墨记述了毛主席丰功伟绩的一生。朗诵此诗，如何让听众去感受到与作者的共鸣，同时深情地去缅怀伟大领袖毛主席，缅怀为了人民谋幸福的无数英雄先烈们，那是需要我们对作品真真切切的理解与感情投入，达到熟读脱稿的程度，才能进入状态。