编者按：为让每一个孩子都精彩，近日，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”走进睿聪高中高二两个代表班级对《高快学习方略》进行高快阅读和高快写作，孩子们爆发出了惊人的阅读速度和理解力，用20分钟就完成了30页的阅读任务。随后，孩子们再用20分钟进行现场高快写作。通过对子互批，小组遴选，产生了12名“高快读写之星”。全国名校长刘士秋先生全程主持了培训会，并做了高度评价。今选二等奖获得者王文菲的佳作，以飨读友。

原本的我认为，人与人拉开差距的是个人的努力，但今天在孟国泰先生的指引下，我才深深地领悟到“人与人之间最大的差别是思维的不同”。

思维赋予我们价值。思维让我们原来只是价值廉价的碳水化合物变得昂贵起来。我们的价值，我们为家庭、社会、国家创造的价值无不是思维在发挥作用，而孟先生引用的事例让我们区分了“看到”与“看见”，进而让我生动而深刻地体悟到了它的价值 。

战胜惰性思维。每个人的心中都有两个自己，一个是勤劳的自己，而另一个是懒惰的自己，当懒惰的自己战胜了勤奋的自己，这就导致了我们的惰性思维。它不仅使我们变得懒惰，还磨灭了我们本身就不多的热情。“奋斗创未来”，这绝不是一句简单的口号，这需要我们真正去战胜那个颓废懒惰的自己。

克服定势思维。我们随着自身的成长，会受家庭、文化、历史等的影响，使我们在头脑中形成一种思维定势，这就大大影响了我们的思考空间与想象力。当我们陷入某个困境时，应尝试以退为进，先去判断自己是否掉入了惰性思维的陷阱里，然后积极地在困境中抽身，去直面问题，并解决问题。

良好的思维，是成才最重要的心理品质之一，被称为“万物之灵”的我们正是因为有了思维，才让沉默的地球变成了宇宙中最辉煌的星球。

作者：王文菲（睿聪高中高二一班学生）

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