【乍寒】
作者\翠柳
闻声窗外雨浮腾，
寒树风摇枯色凝。
莫道放晴初露月，
不知桥下已生冰。
赏析: 整体结构:
首句“闻声窗外雨浮腾”：诗人以“闻声”开篇，巧妙地引入了雨声这一听觉元素，使得读者仿佛能够身临其境地感受到雨夜的氛围。而“雨浮腾”一词则生动地描绘了雨滴在空中跳跃、翻滚的景象，增添了画面的动态感。
次句“寒树风摇枯色凝”：这一句中，诗人将笔触转向了窗外的树木。在寒风的吹拂下，树木摇曳生姿，而“枯色凝”则形象地描绘了树木在冬日里失去生机、色彩凝重的景象。这一句不仅展现了自然景物的变化，也暗示了季节的更迭和时间的流逝。
第三句“莫道放晴初露月”：这一句中，诗人笔锋一转，似乎要带给读者一丝希望。然而，“莫道”一词却透露出一种否定的意味，暗示着这种希望可能并不如人所愿。而“放晴初露月”则描绘了一个晴朗的夜晚，月亮初露的景象，但在这里却与前面的寒雨景象形成了鲜明的对比，更加凸显了乍寒的突然和不可预测。
末句“不知桥下已生冰”：这一句是全诗的点睛之笔。诗人以“不知”一词表达了对于桥下结冰这一现象的惊讶和不解，同时也暗示了自然现象的复杂和多变。而“桥下已生冰”则生动地描绘了冬日里河水结冰、景象萧瑟的景象，与前面的雨夜、寒风、枯树等意象相互呼应，共同构成了一幅完整的冬日乍寒图。
修辞手法：
拟人化：
“寒树风摇枯色凝”一句中，“寒树”被赋予了人的感受，通过“寒”字形象地传达出树木在寒冷天气下的状态，而“风摇”则进一步将风对树木的影响拟人化，仿佛风在摇动树木，使其枯色更加凝重。
比喻：
虽然诗中并未直接出现典型的比喻句，但“雨浮腾”一词可以视为一种隐喻，将雨滴在空中跳跃、翻滚的景象比喻为浮腾的物体，增加了画面的动态感和生动性。
对比：
诗中多处运用了对比手法。如“雨浮腾”与“枯色凝”的对比，展现了雨夜的喧嚣与树木的沉寂；又如“放晴初露月”与“桥下已生冰”的对比，暗示了天气的突然变化和自然现象的不可预测性。
借代：
在“莫道放晴初露月”一句中，“放晴”和“露月”可以被视为对天气和月亮的借代。通过这两个词语，诗人巧妙地传达了天气转晴和月亮初现的信息，避免了直接描述，增加了诗歌的含蓄美。
排比：
虽然诗中并未形成严格的排比句，但每句诗的结构和节奏都相对一致，形成了一种内在的排比效果。这种排比使得诗歌在形式上更加整齐划一，增强了语言的节奏感和韵律美。
夸张：
在“雨浮腾”一词中，诗人运用了夸张的手法来强调雨滴的跳跃和翻滚程度。这种夸张不仅增加了画面的生动性，还使得诗歌在情感上更加饱满和强烈。
动词应用:
“闻声窗外雨浮腾”：
“闻”字作为开篇的第一个动词，直接引领读者进入了一个听觉的场景，让人仿佛能够听到窗外雨声淅沥，增强了诗歌的代入感。
“浮腾”一词则形象地描绘了雨滴在空中跳跃、翻滚的动态景象，使得雨声不仅仅是听觉上的感受，还带有了一种视觉上的动感。
“寒树风摇枯色凝”：
“摇”字生动地表现了树木在寒风中的摇曳姿态，给人一种寒风凛冽、树木摇曳的视觉感受。
“凝”字则用来形容树木的枯色，不仅描绘了树木在冬日里失去生机、色彩凝重的景象，还暗示了时间的停滞和寒冷空气的凝固感。
“莫道放晴初露月”：
“放晴”一词虽然在这里与“莫道”连用，表达了一种否定和希望交织的情感，但“放晴”本身却是一个充满希望和光明的动词，暗示着天气的转变。
“露”字则用来形容月亮的初现，给人一种清新、宁静的感觉，与前面的寒雨景象形成了鲜明的对比。
“不知桥下已生冰”：
“生”字在这里用来形容冰的形成，既表现了河水在寒冷天气下逐渐结冰的自然过程，又带有了一种生命力和变化感，使得整首诗在描绘自然现象的同时，也带有了一种哲理意味。
这首《乍寒》在构思上巧妙而新颖，通过细腻的笔触和生动的意象，成功地描绘了一幅冬日雨夜后乍寒的景象。在表达上，诗人运用了丰富的修辞手法和生动的语言，使得整首诗既具有画面感又富有诗意。同时，诗人还巧妙地运用了对比和反转等手法，使得整首诗在情感上更加饱满和丰富。此外，这首诗还具有一定的哲理意味，通过自然景象的描绘，暗示了人生的无常和变化。
主播简介：玉华，河北怀来人，退休教师。爱孩子，喜诵读，好旅游。用声音传递真善美，担任多家平台主播和都市头条认证编辑。播讲的长篇小说《南阳月季》《北京的雪》《大同的风》《信与爱》《赫哲密码》等作品入驻喜马拉雅官网。 
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