【生活随笔】
奔跑吧，少年！——写在12月26日，青岛二十七中举办的以“家校共育‘新’成长”校长家长面对面“之日
慧泽语文鹿老师
期末考试前的一次预考，暴露出学生在语文学习中的严重不足，为了使学困生尽快赶上来，在将来的语文学习中前途一片光明，应班主任吕老师的要求，写一段在本周四（今天）召开的“深化家校合作，助力学生成长·七年级潜力学子家长座谈会”上告诉学生家长的话，凌晨四点零三分，一阵急促的咳嗽震醒了我，既然不让睡就完成这项任务吧。
几十年的语文教学经历告诉我，也正如众所周知的众家所言，语文学科是基础学科，是百科之首，对其它学科的影响不是一般的重要，对一个人的思维的启迪与发展起着举足轻重的作用。然而，我们常常认为母语可以在生活中学习，没有必要像理科几门那样多下功夫，多花时间去上辅导课，这样的想法直接影响到学生的学习兴趣和选课取向，出现所谓的“语文成绩不理想”也就是顺理成章的！
轻视语文者忽略语文者有之，甚至大有人在，我依然坚持我的认知，作为母语的语文，必须受到忽视语文学习家长们的重视，理应引起语文学困生的积极关注，并积极行动起来，还语文学科一个原本应有的地位！
既然如此，那么应该怎样学习语文最有效呢？语文学习应该从哪个时间段做起最有效呢？我认为，语文学科的启蒙应该在三岁左右，从娃娃抓起，从学说话做起，从识字做起，从诵读做起，从古诗名段的晨诵暮读做起，从日常的语言实际运用做起，从课堂内外的仿型造句做起，从用正确的方法观察生活做起，从有目的地积累写作素材做起，从坚持不断的写生活日记（小作文）做起，从学以致用模仿名家写作做起，等等。这一系列的积累打基础，如果在小学三年级时还不能基本具备的话，他的语文有可能是会落后的；如果在初中阶段还不能追赶上来的话，那就危险了！其实语文学科的落后，不仅仅是考分少，更重要的是对智力开发与思维方式的启蒙与发展等等起着不良的可怕的制约作用。既然如此，那么初中阶段的语文成绩就不能低于A级，最低不能低于90分（满分120分）！否则就是拉后腿！
因此，语文临界生是一群最危险的学生，这绝不是危言耸听吧！他们一旦稍微放松自己而缺乏上进心，就会直接滑落进不可救药的境地，就会发生多米诺骨牌连锁反应，由一科的临界落后传导为多科的临界落后，进而丧失上进心，丧失目标，丧失斗志，缴械投降，浑浑噩噩，无所事事，于是自然与考进“普高”无缘！于是就与考进名牌大学选择利于人生发展的好专业深造无缘！
因此，智慧的家长所做的实实在在的平日的学业上的鼓励、督促和帮助，会给孩子注入一剂强心针，会激发孩子上进的内动力和主动性，有了原动力的学生就会持续地向着更高更强更好的学习与成长目标奋发前行。
外因是变化的条件，内因是变化的决定因素。作为语文学困生临界生的学生，必须振作起精神，紧跟教学步伐，积极查缺补漏，完善学科知识，做必要的专项达标训练和综合运用。
期末考前的时间是查缺补漏的重要时刻，周末和放寒假的时间是弯道超车的重要阶段，也是最佳时机，有志于上好学校的同学务必把握住！务必在语文基础知识的积累与运用，务必在文本阅读理解与赏析训练题目，务必在古诗词阅读理解与赏析，务必在写作中多多用功！请记住——得阅读者得语文，得语文者赢未来！语文学科优异无弱科！希望家长朋友能足够地重视起来，期盼同学们能有一个好的转变，蝶变成金凤凰的生杀大权就掌握在你的手里！你现在的奋斗可以成就最精彩的你，你现在的奋斗将决定你的事业发展与生活品质！奔跑吧，我的学生！奔跑吧，你的孩子！奔跑吧，少年！奔跑吧，未来社会的栋梁！
换一换
