客家唢呐放异彩，红色文化代代传
——2024年秋学期江西省于都县长征源红军小学唢呐社团活动小结
作者：尹海荣 丁克明
一、 客家唢呐是于都县国家级非级文化遗产，她是扎根在赣南于都一朵艺术奇葩，深得广大人民群众喜爱。1934年10月中央红军长征在于都集结出发，于都客家唢呐艺人自发送红军，吹响一曲曲《送儿当红军》，《十送红军》等歌曲，至今在中华大地盘旋萦绕，激励无数人为中华民族伟大复兴奋勇前进！
于都县长征源红军小学利用毗邻长征第一渡的区位优势，开展“客家唢呐进校园，红色文化代代传”活动，至今12年有余了。客家唢呐这枝独特的艺术奇葩，在校园从无到有，从小到大，逐梦未来，逐渐成长，成绩喜人。
二、在唢呐艺术团全体教职园工努力下，在尹海荣老师的精心培育下，开学初建立学生花名册，学期教学计划（学情分析，教学内容分析、目的要求、重难点，教学主要措施，教学进度安排（周次，教学内容，课时数）。
三、为了保证教学质量与安全，课前有预习与点名，课中有提问，课后有练习，导入→新授→练习→复习→巩固→拓展→小结→预习……循环往复，螺旋升天。
四、加大训练，练习力度。分组（两人结对，三人成组，五人成群）训练，在教室，会议室，校园，长征第一渡。
五、把课堂延伸到家庭，让学生在家庭背谱。
六、加大巡课力度，曾国繁主任制定考核表。对老师备课，上课节次，教师是否及时到岗，学生班级情况，上课过程……全方位监督。
七、加大教研力度。向书本学习，向课标学习，向音乐老师学习，向唢呐同行请教。
八、唢呐队员（含鼓乐队员）参加外来人员来校调研、考察、参观、学习、交流、访问络绎不绝；经常参加校门口第一渡的各种大型活动，还有艺术竞赛、汇报演出，参军入伍送新兵，立功受奖庆新功等活动。
“苟日善，又日善，日日善！”唢呐教学在进步中反思，在反思中进步！
存在的问题：
1、学生个人没有唢呐，课外（家庭）练习欠缺。
2、极少数学生因为成绩，班主任，课任老师有时不放人。
3、缺统编的教材。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”从头越，唢呐如林，红歌似海！
我们将继续戮力同心，踔厉前行，不负韶华，教好唢呐，传承红色基因，为中华民族的伟大复兴努力奋斗！
让“客家唢呐大放异彩，红色文化代代相传。”
△丁老师教学照
△尹老师教学照
△曾国繁主任唢呐课堂视频拍摄。
△2012年首级唢呐学生，现唢呐艺术专业大学生余如意及其母亲丁六秀，在尹老师艺术学校交流照（2024年暑假）。
作者简介
①尹海荣，江西省民族管弦乐学会葫芦丝·巴乌专业委员会赣州分会副会长；赣州市音乐家协会葫芦丝专业委员会副主任；于都华之艺艺术培训有限公司创办人；于都老年大学葫芦丝班、电吹管班高级指导教师；于都长征源红军小学红娃唢呐艺术团指导教师；从事乐器教育15年，教学严谨、专注、系统；课堂风趣、耐心，深受学员喜爱。
②丁克明，男，人民教师。偶尔有小文章发表，散文，新闻，论文，演讲稿，公文，课题研究等均有涉及。
人生格言：爱创造奇迹。
业余爱好：陶笛，散步，看书，思考。
△图文供稿：红娃唢呐社团 尹海荣 曾国繁 丁克明。
《新京都文艺》
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