编者按：为践行“传播爱，根植爱，收获爱”，让每一个生命都精彩，近日，“从个体出发新教育2025爱心公益行”走进“苏三起解地”洪洞县，在洪洞三中高三年级精彩演绎“三标课堂”，三晋名校长贾震全程激情主持会议。参会单位有：洪洞三中、瓦窑头中学、霍峰中学、洪洞二中、长治市教育局、长治市实验中学、长治市潞州实验中学。在“高快作文”环节，孩子们用40分钟写作了2024年新课标1卷作文题：“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考?”经过1分钟对子互批互改，小组推选，全班遴选，评选出了“今日高快作文之星”三名。今选的高三445班陈俊丽的高快作文，后附郗麦风老师点评，以飨读友。
流光一瞬，华表千年。时代车轮滚滚向前，人工智能也悄然来临。我们的确享受到了人工智能带来的便捷，但同时生活又有了新的问题出现，人类的智慧不断面临挑战。深思熟虑，新一代的我们应该做到：左举人工智能，右掘人类智慧。
“工欲善其事，必先利其器”，借用他物，可事半功倍。
“君子性非异也，善假于物也”。这是老祖先教我们的智慧。
且看，在学习过程中，当遇到绞尽脑汁也无法解决的难题时，我们可动用人工智能，难题瞬间迎刃而解，使我们顿时感觉到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的快感；且看，大数据让我们在迷茫地寻找与下单时变得更加快速与准确。
互联网也好，人工智能也罢，归根到底，的确是人类解决问题的好工具，让我们的生活更加精彩。
“好风凭借力，送我上青云”，作为新时代的青年，我们要勇于接受，大胆使用，让人工智能在更广阔的天地焕发光彩。
“君子使物，不为物使”，一味依赖，只会适得其反。
人类的伟大之处在于可以“慎思之，明辨之”。在关注人工智能的优越之时，我们还应对其辩证看待。
且听，网络教学极具丰富性与多样性，但仍需教师引导，为学生提供温情与引领；且看，我国石窟遗产的继承与保护，仍需工匠智慧的修缮与情感的投入。
为此我们不应被人工智能禁锢思想，固步自封。我们要加以人类智慧去开创更多有意义的空间，让人类智慧永放光芒。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，守正创新，可事成百倍。
“相辅相成，方能相得益彰”，在时代发展的长河中，我们要巧将人工智能与人类智慧相结合，勇创佳绩。
看，网络小说的出现，打破了传统的阅读方式，更符合现代人们的需求，但这也更催发大量的文学工作者推陈出新；忆，人类的智慧外卖软件的出台，打破传统店中就餐的局限，实现了足不出户，享天下美食梦想。
总之，人工智能可在人类智慧的应用中妙笔生花，人类智慧也将会使人工智能锦上添花。
时代在发展，新问题也会层出不穷。青年的我们要立足数字化时代，保持清醒的头脑，择能善用，发挥智慧，守正创新，继往开来，使人工智能在人类智慧的作用下，伴我们迎接“热辣滚烫”的明天！
郗麦风老师点评
这篇文章采用小标题式作文，角度新颖，立意深刻，构思严谨，结构清晰。论据丰富，有说服力。语言流畅，文采隽秀，引经据典，做到了学以致用，不错！
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