精华热点
《教育的困境与坚守：从考试风波说起》
王芹
昨天在监考历史学科考试的时候发现了一个很奇怪的现象。说奇怪吧！确实不正常，说不正常，倒是我做了几十年的教师，像这种事情还是头一次遇到。
事情的经过是这样的，我给大家讲述一下。
这里是教体局组织的一次大型的期末考试现场，同学们有组织有纪律的进入考场，找到自己的座位，准备迎接期末考试。
三一班教室外面扔着几张脏兮兮的纸，我看着心里很不舒服，不由皱起眉头，想让学生立马打扫干净，环境干净大家心情也舒畅。但是就在此时考试信号已经吹响，同学们簇拥着开始进入考场了，我也只好随着乱哄哄的人流进入九场 。
“同学们，坐好，先把与本学科有关的资料放到讲台上，一会儿我清场发答题卡。”
我们一班的那个特好说话的穿着蓝色棉袄的男生翘着二郎腿，脖子里系着一条厚厚的围巾，我们姑且在文中叫他蓝棉袄，他清了清嗓子，手指惯性的在桌面上轻弹几下，趁我不注意间隙，快速的扭头对着他右侧的瘦瘦的男生说了第一句话，没听清两人说的是啥，反正笑嘻嘻没有一点正经样，我冲着他俩警告，不许说话！这是考场，孩子们！！
“填清楚考号，用2B铅笔，我挨个检查。”我大着嗓门喊道，音调比平时高出几倍。 几乎所有的同学都开始按照我的指示去做，而且做的很好，包括刚才说话的两位。
第一场考的是语文学科，第二遍信号吹过后，同学们开始准备答卷了，聚精会神，旁若无人，读题答题，考场上静了下来，只听到了同学们刷刷写答案的声音。看着他们进入考试状态，我也松了口气，这才发现和我一起监考的那位同事在考试十几分钟后依然没来，平时她可是工作卖力态度负责，那家里是不是有事情呢！我转悠着看着学生们做题心里边寻思，将学生们的身影牢牢锁在我的视线之内。
同学们全神贯注的写着，写满了整张语文试卷，领导们不辞辛苦一直在这些班级之间巡场，根据我的经验，不单单是我们学校的语文学科成绩比较好，在其他学校也存在着类似情况。毕竟有作文做支撑，（而且教务主任还特别强调，只要写满卷就35分，这相对于其他学科就是优势）。即便我所从教的初中是全市倒着数的学校，升学率低，学生纪律又差，依然能把语文教成一道最美丽的风景。
半个小时后，见负责监考的同事依然没到，教务主任开始着急的在窗子外面给她打电话，一会儿他进来说，崔老师父亲生病了晚一会到，我赶紧说，“没关系。崔老师也不容易，除了工作还有年迈生病的父亲要管，家里姊妹兄弟又少，可以理解。”
刚才说话的那两位学生在填完会的题后，又开始说话了，两人平时就臭味相投，蓝棉袄在上化学课时几乎每节课都犯错，大错小错不断，矛盾的聚焦点就是不愿意学习，天天学，学烦了！
为了整顿校风，校领导没少做了工作，开班主任会，开家长动员大会，开全体成员会议，开初三会议，甚至我还经常发现每到班空时他都会站在厕所外面维护秩序，对于有打架吸烟现象及时整治，我不由得肃然起敬，他确实是位好校长，他用实际行动践行着作为一位领导的职责所在，他瘦瘦的，个子不高，一件长棉袄裹在身上，显得更加清瘦，只是寒风中那双炯炯有神的大眼睛里写满了执着，坚韧，责任不容忽视，学生安全第一，我很佩服他，对他也很尊敬，虽然他年龄比我还小，但是论经验，阅历，眼界，格局，都比我更高一筹。
学校纪律在他的治理之下，好了很多，打架的学生少了，次数少了，成绩也提高了不少，但是就是有那么一撮学生，软硬不吃，就像我刚刚提到的那两位，蓝棉袄与黑棉袄对纪律的不懈，对考场的亵渎，对老师的无视，对自己未来的不负责，我行我素，把学习当成耳边风，把父母老师的教诲当成过眼云烟 ，把学校当成享受玩乐的天堂。
最是恼火的是，在考历史学科时有些学生对考场纪律的无视，将事情的发展推向了高潮。
我继续为大家讲述接下来发生的事情。
我和同事进入十一考场，我负责清理考场，她负责发卡和试题。
这边的纪律不如九考场，
我说的一点也不过分。
二班那几个捣蛋琉球的孩子咋咋呼呼根本不拿考试当成事，俗称二虎的学生不屑的把卷子啪一摔，嚷嚷着，“老师我能不做吗？做这个有什么用！”
他的态度令我恼火，我不由的联系起他的家庭教育。
他父母离异，自小跟着年迈的爷爷奶奶生活，老人们只能解决宝贝孙儿的吃喝，却无精力去管他的学习。
“能做多少算多少，只要写上就有分，过年了，为自己助力加油。”
作为一名教育者，我不能放弃希望，一定要守住底线，我们成绩在进步，这是一位教体局领导开会时所讲的。
我转移视线，将目光看向那群听话的孩子们 ，就像在看我的的子，“只要多写一分，就能干掉一千人。”
可是你发现没有？欣赏的，或许也不是最完美的？
“你们都在干什么？”下一刻发生的事情让我陷入了深思，（就在写文之时，情绪依然有些不平静。）
就在一刹那间，我在一些学生卷子之间搜出来十份学案！！这不是我所要的结果吧！
我心里纠结着，要不要汇报给领导们，又害怕同事用另一种眼光看我。（可能是我想的太多）我该不该伸张正义，为那些真真实实努力的孩子们，为历史老师们辛辛苦苦印的，被他们夹在卷子之间，涂抹着，在我眼中扭曲变形了的学案。
十名学生集体，就像一场预谋，集体……作弊！！这算不算是巧合，是意外！
其中有一名成绩特好的，与我最铁，在我眼中是最乖的孩子，也参与了其中，而另一位我也非常喜欢的孩子，能置身于那几名学生之间，依然泰然自若，不被不良风气影响，真的令人佩服欣赏。
江河迸发出波澜壮阔豪情万丈之势是水流经年积蓄力量后的收获。
沙漠中难能遇见的那片绿洲，是默默努力坚持后生活赐予的意外惊喜。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，是五千年文化的积淀。
不积跬步无以至千里，不积小流，无以成江海。这些经典名句，依旧经久不衰作为我们中华数千年前进的方向与动力，是读书改变了世界，改变了人类的命运。
教育的本质是不拉下每一位学生，可是由于资源不公平，学生流失等等诸多教育问题所引发的一系列矛盾不能得到有效解决，就会导致诸多问题层出不穷，未来还有多少路要走，要靠师生们共同努力。
大虎在室内不正经刷题，二虎在室外瞎转悠赏风景，自娱自乐，或许在他们眼中，散养远比被圈养要快乐的多.但是这种所谓的快乐会持续不断永不停歇吗？
作为教育人我们是不是该反思，向内寻求，深扎根，让教育真正服务于每一位学生，使他们的身心感受到真正快乐，我想，那一天总会到来。
王芹大辛庄街道中学一级教师 爱好读书写作
