【成长的轨迹——卞文峰.赵秀君谈教育二】

家庭教育首先要培养孩子的独立能力和自学能力

 在孩子的成长过程中，家庭教育起着举足轻重的作用。在众多被视为重要的教育目标里，培养孩子的独立能力和自学能力，无疑应当被置于首位。这不仅关乎孩子当下的学习与生活，更深远地影响着他们未来在社会中的立足与发展。

独立能力是孩子成长为一个完整社会人的基石。在生活层面，具备独立能力的孩子能够更好地照顾自己。从整理个人物品、规划作息时间，到独自应对生活中的小麻烦，如衣物破损、突发小疾病等，他们都能有条不紊地处理。这种自理能力不仅能让孩子在离开父母的庇护后迅速适应新环境，更是一种自信的来源。当孩子能够成功地解决生活中的琐事时，他们会获得成就感，从而对自己的能力有更积极的认知。

在决策和应对问题方面，独立能力同样不可或缺。在日常生活中，家长可以从小事入手，让孩子参与决策，比如选择周末的活动、晚餐的菜品等。随着孩子年龄的增长，逐渐增加决策的复杂性，如选择兴趣班、规划假期安排等。当孩子在决策过程中遇到问题时，家长不要急于给出答案，而是引导他们思考不同选择的利弊，鼓励他们自己寻找解决办法。这样，孩子在面对未来人生中的重大抉择时，才能凭借自己的思考和判断做出合适的选择，而不是一味依赖他人。

自学能力则是孩子在知识海洋中不断探索的桨帆。在当今这个知识快速更新的时代，学校教育所传授的知识只是基础，更多的知识需要孩子在日后的生活和工作中通过自学不断获取。拥有自学能力的孩子，能够根据自己的兴趣和需求，主动地去探索未知领域。他们善于利用各种学习资源，如书籍、网络、博物馆等，不断拓宽自己的知识面。

培养孩子的自学能力，要从激发学习兴趣开始。家长可以通过日常生活中的点滴，引导孩子发现知识的乐趣。例如，在带孩子散步时，引导他们观察自然现象，引发对科学知识的好奇；在阅读故事书时，鼓励孩子提出问题，培养他们的思考能力。同时，家长要帮助孩子掌握正确的学习方法，如如何制定学习计划、如何做笔记、如何进行总结归纳等。这些方法将成为孩子自学道路上的有力工具，让他们在面对各种学习任务时都能游刃有余。

独立能力和自学能力相互促进，共同推动孩子的成长。一个独立的孩子更有自主学习的动力，因为他们明白只有通过自己的努力才能获取知识和技能，实现自我价值。而自学能力的提升又进一步增强了孩子的独立能力，使他们在面对生活和学习中的各种挑战时，都能凭借自己的智慧和能力去解决。

 家庭教育中培养孩子的独立能力和自学能力，需要家长转变教育观念，从事事包办转变为引导和支持。家长要学会放手，给孩子足够的空间去尝试、去犯错，在实践中培养他们的能力。同时，家长也要不断提升自己的教育水平，为孩子树立良好的榜样，用自己的学习态度和生活方式影响孩子。

家庭教育将独立能力和自学能力作为首要培养目标，是送给孩子最宝贵的财富。拥有这两种能力的孩子，就如同拥有了一对坚实的翅膀，无论未来面临怎样的风雨，都能在广阔的天空中自由翱翔，勇敢地追求自己的梦想，书写属于自己的精彩人生。

华夏文化产业发展集团董事局主席卞文峰简介:

      卞文峰教授生于1960年5月1日，曾任山东费县实验中学教务副主任，1991年调往山东省日照一中，1993年被评为山东省日照市最年轻的中学高级教师，1999年9月调任中央教育科学研究所民办教育中心常务副主任兼科研部主任(同时兼任南洋教育发展集团教育规划部副部长、总裁办副主任、《南洋教育》总编辑、《南洋学刊》主编)，《校长参考》主编，2004年任教育科学出版社临沂发展有限公司常务副总经理，2006年任中央教育科学研究所日照研发基地执行董事、总经理，教育科学出版社日照投资有限公司总经理；2013年任中育文化发展有限公司董事长兼总经理，中国教育科学研究院文化教育发展产业园总经理。现任国际幸福教育研究院院长，杭州幸福教育科技有限公司董事长，华夏超常教育研究院院长，中国教育战略研究学会创新教育专业委会常务理事，中国隔代教育理事会副理事长，世界夫子云联盟高级研究员，日照市黄海高级中学、德州市德衡高级中学等学校教育科研顾问；般渃书院日照临沂分院总顾问；习惯熊教育平台（上市公司）高级顾问。从事幼儿教育、中学教育、教育研究、幸福教育、个性化培养、教育产业工作40余年，有教育专著18部(册)，发表教育论文及教育指导文章1680篇，其他文章2000余篇，被誉为全国最接地气的教育家，他的幸福教育工程实操指导方法备受全国各大家长群青睐。做收藏40多年，现有17大类藏品68000多件，于2021年3月担任华夏珍宝馆管理有限公司董事长和总馆长。