在2025年的这个温暖而又充满希望的初春时节，昆明创新管理科学研究院院长、昆明侨联口腔医院院长黄春明的一则短信，如同一颗石子投入平静的湖面，激起了层层涟漪。他的话语，如同春风拂面，不仅吹暖了“老蜜蜂群”（这个群有教育界、文学界、医学界、演讲界、管理界的人士）这个智慧的聚集地，更吹进了每一位群友的心田。
“教育不是改变别人，而是改变自己，从而影响别人。”黄春明的这番话，简洁而深刻，道出了教育的真谛。正能量对负能量的影响，高能量体对低能量体的辐射，高频波对低频波的引领，无一不体现着教育的力量与智慧。言传、身教、境教、心教、意念教育，这些教育的形式，无时无刻不在我们的生活中存在着，潜移默化地塑造着我们的灵魂。
云南大学的金子强教授，这位云南演讲界的四大名嘴之一，对黄春明的见解给予了高度评价：“至理之言！教育的本质在于教育自己从而濡染别人。”他强调，教育的效果，往往取决于受教育者的“慧根”，这无疑是“内因论”的生动体现。教育的过程，既是自我提升的过程，也是影响他人的过程，两者相辅相成，缺一不可。
而当代教育思想家及实践家、孟子教育研究院院长孟国泰先生，更是将教育的焦点聚焦于“自育”。他认为，无论是改变还是影响，根本都在于个体的自我教育。没有自育作为基础，再强大的外在教育也只是无根之木、无源之水。孟国泰先生的这一观点，如同一把钥匙，打开了教育之门，让我们看到了教育的核心与本质。
黄春明在吸收了各位老师的智慧之后，不禁感慨：“金言开慧，孟语醒神，听君一席话，胜读十年书。”他深刻认识到，无论是家庭教育、学校教育还是社会教育，归根结底都要落实到“自我教育”上来。这一认识，不仅是对教育规律的深刻把握，更是对教育实践的深刻反思。
著名少儿文学作家、演讲家辛勤老师的话，更是如同一剂强心针，为教育者注入了无限的动力。他强调，教育有个不可逾越的规律，叫内化性规律。任何教育，都必须内化为受教育者的自我教育，才能发挥作用。这一规律长期被忽视、被漠视、被鄙视，结果导致教育越来越难以进行。辛勤老师的这一观点，无疑是对当前教育现状的深刻剖析，也是对教育未来的深切期待。“孟国泰先生的可贵之处正在这里。他尊重个体，内化个体，人人都是小老师，所到之处就欣欣向荣。可惜很多人不懂！”辛勤接着叹息道。
在这场智慧的碰撞中，孟国泰与黄春明的深度对话，更是引发了广泛的关注。他们不仅探讨了教育理念与自我成长的关系，还涉及了婚配教育与内在驱动、自我教育与终身学习等话题。孟国泰提出的“人人都是小老师”的教育理念，打破了传统的师生界限，促进了知识的共享和传播；而他提出的“三标课堂”理念，更是为学生提供了明确的学习目标和成长路径。
黄春明则将“口才”教育与“口腔”教育巧妙地融合在一起，为学生提供了更全面的教育体验。他认为，通过结合口腔健康和口才培养，可以帮助学生更好地表达自己、沟通他人，从而成为全面发展的人才。这一创新的教育理念和实践，无疑为教育的未来开辟了新的道路。
展望未来，孟国泰和黄春明计划将“口才与口腔教育”推广到大中小学中，让更多的师生受益。他们相信，通过合作与共享，可以实现共同成长和进步，为教育事业和医疗事业做出更大的贡献。这一愿景如同春天的花朵般绚烂而美好，让人充满了期待和希望。
在这场智慧的盛宴中，我们看到了教育的力量与智慧、看到了教育者的热情与执着、看到了教育的未来与希望。正如黄春明所说：“青春不打烊，归来正少年。”与智者交流，让我们发现了自己的无限可能；与智者同行，让我们在教育的道路上越走越远、越走越坚定。
作者：青力、阿鹰
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