二十五、课改学校的教师参加校外研讨会的礼仪有哪些？

答：课改学校的教师参加校外研讨会的礼仪有以下三点：

1.注重形象，展示风采。教师参加校外研讨活动，代表的不仅仅是个人形象，而是学校的形象，甚至随着活动的层次不同，代表的身份也不同，如市级活动，代表的是学校所在县区的教师形象 ；省级活动，代表的是学校所在地市的教师形象；国家级研讨活动，则代表的是学校所在省份的教师形象。所以，教师参加校外的研讨活动，一定要从着装、言语、举止等方面多加注意，否则将有损单位或当地教育工作者的形象。

2.遵守会议制度，做守礼的参会人。严格遵守研讨活动的会议制度和要求，不迟到早退，不在会场随意走动，不擅自离场，不私自外出；不随意发表负面言论，有意见或建议可通过会议正常渠道反映；手机调静音状态，不在会场接打电话。

3.学会发言，展示社交礼仪。一切精彩来自充分的准备，教师应提前就研讨会的主题准备好相关内容，带着问题去参会，如果在会上要提问或发言，也应有理有据，不做无准备的发言。教师要经常使用社交场合的礼貌用语，如“您”、“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等；在研讨活动中向专家提问时应注意的礼仪：先起身，再向老师问好，然后简单介绍自己（单位、姓名、职务），这是对授课老师起码的尊重。发言完毕向专家表示感谢，得到授课专家答复后应再次起身表达感谢。

（西北课改名校共同体特聘专家  苗一萍）

作者简介：

苗一萍，“五阶礼仪”创始人； 首届全国师生礼仪大赛教师组总冠军获得者；第二届“中国好老师” 荣誉获得者；江西省礼仪行业协会副会长；省级心理健康辅导师； 南昌航空大学特聘客座教授； 陕西师范大学西部课堂创新研究院研究员。

中国商业联合会注册高级礼仪培训师考评员； 全国考试认证中心注册高级礼仪培训师，全国人才专业委员会注册高级礼仪培训师； 全国商务人员职业技能考评委员会注册高级礼仪培训师。