题记：
上个星期吧，学生谢镒宸递给我一纸条，有点腼腆的对我说：“老师，你看看这个怎么样？”
我拿过纸条打开，满纸涂鸦，仔细看才明白，原来是俩阙“望海潮”词。前一阙涂改严重，后一阙整洁多了。会不会像爱因斯坦小时候手工课的凳子，还有更糟糕的没拿出来呢？不知道，不过，就这张纸的涂改再重抄的认真劲儿，已经让我感动了。
文章千改心始安——古人创作的经验，信然！
谢镒宸现在乐一中念高二，天赋向文，数理一塌糊涂，于是跟我补一下数学。平时我会将一些我的作品发给他点赞。可能频繁目染竟成亲，于是便在他们的语文老师讲解课文《望海潮》时，他就私下分神，琢磨着用这词牌抒发自己一时的心情。
词，就我看来，还显得生涩幼稚，故作了一些修改。在词中，他还在其中隐含些文学青春常见的无名忧思，有点负能量，但很合乎我的口味。总之，我以为，作为中学生，写出这样的作品已经难能可贵了。
为了鼓励，我答应有时间将他的作品发表上头条；更是为了鼓励，我跟着他的词意，作了一首七律陪衬……
七律（坡底韵）
读《学子吟》有感
连振华
武江春水绕山家，庠序巍巍阅岁华。
高树摇云开绛帐，穹苍放影照窗纱。
书山有径灯前景，题海无垠笔底花。
忽报双休恩诏至，狂欢掷卷品香茶。
附录谢镒宸作品《望海潮•学子吟》请欣赏
调寄•望海潮（钦谱 柳永体）
【词林正韵】
《学子吟》
谢镒宸（高二年级 现就读乐一中）
梅子将黄，霉斑蚀尽好年华。
忽报双休恩诏，掷笔早还家。
2025.04.11
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