各位班主任，各位学友，文中这个故事在上一期布置最后一次作业时我曾讲过，因为作业“套数”写起来确实难度挺大，有的辅导老师也说写得头晕。
今天，我老弹重调再讲这个故事，主要是给一些诗词“零基础”的新学友鼓劲加油。到了我们蓝星九院，只要敢写，只要坚持，一定会有进步。
我觉得，凡事得试，试过成功，也就进了一步。与其坐而论道，不如起而行之。这倒使我想起年轻时“敢试”的一次得意之作，如今讲起来还是津津乐道。
记得那年，刚过二十，我在八达岭脚下的一座导航台当兵时散养了一群鸡。一天中午，我看到两只老母鸡口吐白沫，猜想肯定是食物中毒，便与一个老兵当机立断，马上用刮脸刀片进行手术。我们把鸡胃切开，将里面带有农药的麦粒取出，再用温水冲洗，取些米饭放进，最后找出针线包，用补衣服的针线进行缝合。一切都学着外科大夫样子去做。
术后，我们把两只老母鸡放进鸡窝里观察。不曾想，半个多钟头后，我们正吃午饭，听到外面响起了“咯咯哒”的鸡叫声。原来，两只术后的老母鸡从窝里跑了出来，窝里竟然还有两个鸡蛋！太神奇了，不可思议。我们成功了。这倒令我恍然大悟，只要敢于去做，可能就有奇迹。真是，能做手术的外科大夫或许很多，但给老母鸡做过手术的外科大夫绝无仅有！
当时，如果不敢去试，只能束手无策，两只老母鸡无疑会毒死；如果查询书本，一再坐失良机，两只老母鸡无疑会等死！我敢试过，虽不完美，最终还是成功了。当然，救鸡是救鸡，作诗是作诗，两者之间并无什么必然联系。
我们蓝星九院已经办过四期，每期都是藏龙卧虎。从文化程度上看，既有小学中学，也有硕士愽士；从诗词基础上看，既有“零基础”准备入门的新人，也有中华诗词学会会员老手。有些诗词老手完全可以给我当老师了！
我们蓝星九院是一个诗词入门的初级班，既不是研究机构，也不是正规学府。主要是想通过一年讲授五十五课，组织写作五十五次作业，把“零基础”的新学友领进诗词之门。所以，文化程度低，诗词“零基础”，都不足以成为影响学习诗词的顾虑。
怒我直言，诗词创作与文化程度并不成正比。我和牛院长文化程度都很低。牛院长可能是“小学文化”。我比牛院长多读了几天“文革”时期的中学，按如今标准考量也就是“小学本科”。可牛院长的诗词曲联写得比我好多了！
诗词创作的过程更多的是实践过程，突出一个字就是“写”。既要有先天带来的灵性和悟性，更要有后天养成的耐性和韧性。当年郭靖傻小子笨得要死，可后来还是“练”成了一代大侠。
加油吧，新学员，你们一定学有所成！
曲世民
2024年3月28日
各位班主任，各位学友：
大家上午好！我们蓝星九院五期就要开课了。作为九院五期的执行院长，为了加强对学习交流的组织管理，营造一个宽松和谐的学习环境，现简要送上以下温馨提示。
一要维护和谐。我们都是来自五湖四海，为了学习交流诗词相聚在蓝星九院。应当把蓝星九院当作一个大家庭，加强团结，共同进步。
二要互相尊重。无论你是什么身份，顶戴过什么头衔，拥有过什么辉煌，到了蓝星九院都是一个学友，应当尊师敬友，注重珍惜缘分。
三要认真学习。我们实行微信教学，每周定时一课。课后转发课件，布置作业。所以，必须按照要求认真听课、温习课件、完成作业，否则就会掉队。
四要遵守规则。正如走路行车必须遵守交通规则一样，任何组织都有自己的行为规则。我们学习诗词联曲，需要按照格律、韵律和一些游戏规则创作，不可以由着自己性子不执行。
五要持之以恒。五绝、七绝只是入门基本功，学习对仗、五律、七律、杂体诗和词曲越来越难。需要打好基础，坚持步步为营。当别人望而却步时，你比别人多走一步，你可能就成功了。
预祝各位学友好梦成真！
曲世民
2024年3月28日
各位学友，大家上午好！再有三天，我们就要在这个“学习群”正式开学了。开学前，有些“课外话”不妨先在这里说明一下。
我们虽然是一个公益性诗苑，不像高等院校那么正规，但教学依然需要一些“规则”来规范统一。我曾有过一个不很恰当、可又能够说明问题的比喻。我们就像在组织一次牌局“打麻将”，统一要求要按“穷胡”玩法，诸如二八不能当掌，不能断幺九，不能缺门，不能少碰等等好多讲究。如果你平时打“推倒胡”玩惯了，到这里来讨厌这些“讲究”，甚至很任性地挑战这些“讲究”。对不起，那就请你不要在这里玩了，因为这里不支持“推倒胡”。
可能与我刚入学蓝星九院时差不多，有些学友以前也就是写写顺口溜，写写打油诗，基础好一些的是用“新韵”，刚开始或许很不习惯平水韵。因为我们从第一课、第一次作业入手，就要受到“平水韵”的严格规范。我们学的是近体诗(格律诗)。学诗用的是“平水韵”，学词用的是“词林正韵”，学曲用的是“中华通韵”。这“三韵”还是以“平水韵”为基础。因为我们一个学期五十五课，有四十三课在用平水韵。
至于平水韵到底是怎么来的，我们不去作更加深刻的探索，但平水韵到底怎么去用，我们将会在课件中逐步说明。这正像对待交通规则一样，你不要纠结这个交通规则怎么来的，你只要知道遵守交通规则怎么去做。右侧通行，逆向不可！所以，问题可以探讨，规则不可挑战。
没有规矩，不成方圆。我们不妨信奉“入乡随俗”。你要及时适应学习环境，不要想让环境适应于你。而适应环境是一个渐进过程。当你对“平水韵”由不适应转向适应了，你就会觉得掌握了平水韵也会得心应手。我们每一个辅导老师都是这么走过来的，必由之路，心须要走；规范前行，没有捷径！
我们这些顾问、院长、班主任、辅导老师都是志愿者，在蓝星九院组织教学都是在做公益，很辛苦，不容易，分文未取，无私奉献，希望能够得到每位学友的理解、支持和尊重。在一定意义上，遵守游戏规则就是尊重辅导老师！
曲世民
2024年3月29日
要开课了，再聊一下，谈一谈端正求学态度问题
各位班主任，各位学友，我们从小到大一直都在求学。今天，虽然已经老了，多是年近古稀，还是相聚在蓝星诗苑九院求学诗词。其实，无论到哪里求学什么，都不是一个简单的学习过程。求学本身就是一门学问，不仅要求知，而且要求正。
我也曾是一个土生土长的乡巴佬，没有进过什么科班，好在进过几年中小学，认得一些文字可以写点小文章。记得小时候，我的一个老师教我如何求学，其中一句话记忆犹新。意思就是要端正求学态度，不挑别人毛病，多找自己问题。与世无争，完善自我。
求学未必求名。刚当兵的时候，我就爱写新闻报道。那时，新闻传媒载体很少，最好的成果就是“报纸有名，电台有声”。初学新闻报道，投稿百次，未登一篇，那是司空见惯的事情。如果写稿为了出名，或许很少有人成功。我的求学心态挺好，写稿就是一个爱好，虚心请教，笔耕不辍，自信功到自然成。不过，我很幸运，还是新兵，写的第一篇稿子就被《解放军报》刊登。后来，我先后在团、师、军六个机关当新闻干事，还被聘为《空军报》特约记者和《解放军报》特约通讯员，在《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》和《空军报》等报刊发表新闻、通讯、特写、言论等稿件两千多篇，其中1998年一年当中，我就在《解放军报》上刊登了三个头版头条，这个成果在军一级机关新闻干事当中或许绝无仅有，名字也算满天飞了。如今回头再看，都是过眼云烟，还有几个人能够记得你的名字？
求学未必求瑕。那一年，我们被选送到上海空军政治学校培训学习《列宁全集》，主要内容涉及哲学、政治经济学和科学社会主义。那时，我们都是二十多岁的年轻军官，血气方刚，求知欲强，但也喜欢顶牛抬杠，一遇问题，争吵不休。其实，有些哲学问题比较深奥，又不是我们这个层次的学员能弄明白，并且不在我们的教材之内，而有的学员还是搬出来争议，从课堂争到饭堂，从饭堂争到宿舍，为了证明对方是错的，都会跑到图书馆查阅资料，从马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东的著作中找答案，面红耳赤，寝食不安，甚至跑到教员那里“断案”，闹得教员也是跟着上火。每次都是我在劝架，往往不了了之。后来，电影《少林寺》首映，我们兴奋地不再扯着嗓门争论哲学问题，而是把注意力转移到人家惊心动魄的武打上。真是，感谢一个李连杰，感谢一首牧羊曲，让我们和平相处到结业。班内之争，没有输赢。正连还是正连，副营还是副营。
求学未必求全。从部队转业到地方，我又在政府机关当处长，一直从事文字工作。每当主笔起草一份重要文件或者一个重大课题，按照审查程序都要向几十个委办局征求意见，有时还要召开若干个座谈会，当面向机关老手和专家学者求教。其实，收集和听取的修改意见五花八门，有的实在，有的空洞，我们都得认真对待。当然，对于一些不是原则性的小问题，多数“老师”也会正确对待，强者选择原谅，智者选择忽略，有善意者最多私下对你提醒一下。但有一些俗者还是会在人前喋喋不休地讲道理。这些俗者绝不放过任何一次自我展示机会，既不够“强”，也不足“智”，就是为了显摆自己有水平，抢在公众面前总刷“存在感”。对此，那你也得面带微笑、耐着性子听下去。怎么说是他的事，怎乡写是我的事。如果为了一条不同意见纠结不清，当面反驳，不讲分寸，旁观者可能觉得你的格局太小，以后也就不会再为你献计献策了。
漫步在这个世界上，我们求学的道路没有尽头，确实有好多东西要学，但这并不是说所有的“为什么”都要搞清楚，有些需要知道“怎么做”就行了。比如，我们走到任何一个地方，都会遇见当地的乡规民约。对这些乡规民约，你可以不知道“为什么”，但你要知道“怎么做”，入乡随俗，客随主便。绝对不可以这也看不惯那也看不惯，说三道四，指手画脚。否则，人家不把你打出村子，就算是对你宽容多了。
人生真是学无止境。记得那是1984年初夏，我带着空军司令员张廷发的批示和一个六人采访组，到河北东光县一个叫“盐厂吴”的大队采访。这里不愧是革命老区，县委、公社把我们被安排住在全村最宽敞、最干净的一户人家，炕尾上叠放着一摞新被褥，听说是从几户准备结婚的新房中临时借来，人家还没使用，就给我们铺盖。公社还专门请了一名厨师，为我们一日三餐做饭炒菜。房东更是很热情很客气，一天到晚总是满脸微笑，端茶倒水，清扫房屋，真让我们有了回家感觉。
开始，我也是谨言慎行，嘱咐大家注意自己身份，自觉入乡随俗，不要恃傲轻狂。可是，我们还不了解风土人情，无意“冒犯”了一个乡俗。这里标准的庄户人家，院门里外都有一个早厕，里面是给女人用，外面是给男人用。我们哪里知道，由于人多，里外都用，房东看了也没说什么。我们初来不知，人家也不挑明。后来，我自觉有点奇怪，便向房东问个明白。房东哈哈一笑，向我讲明原委。我马上向战友们提出了要求，并当面向房东表示道歉。房东还是笑脸相迎，连连摆手说：“没关系，别客气，不知者不为过”。
所以说，端正求学态度是一个人逐渐走向成熟的标志，放低姿态，不耻下问，努力校正人性“自以为是”的认知偏差。当年，我的老师教我如何求学的一句话，就是：“上门讨饭，莫嫌饭凉；少说多悟，学会自强”。其实，有了容量，就会发光，何必过度在意别人如何看待自己。我十分赞同一幅漫画中的一段话：只要你飞得足够高，那些来自地面的嘲笑声、辱骂声、奚落声，最后都会变成仰望！
所以，当知，你永远无法借用别人的翅膀，飞上属于自己的那片天空。一己之见，仅供参考。
曲世民
2024年3月30日
各位班主任，各位学友，我们蓝星九院第五期已经正式开课了。与我预料的一样，第一课的秩序还是有点乱。尽管课前我一再强调课堂纪律，有些问题还是出现了。但这还是可以理解的。因为有些新学友初来乍到，对教学流程还不明了。上过第一课后，课堂纪律不应再违反了。
我在授课期间为什么把学习群的门关闭了？我这是必要的课堂纪律管控。招生期间，我们这里就挺乱，给我们梳理学员名单、安排学号和分配班级，造成了较大困难。所以，我不得不提前关门管控。并一再要求每个学友尽快按照“实名+学号”的规定修改群昵称，及时进入学习群和班级群，各就各位，减少变动。上课前，我又曾把学习群的门打开，就是告诉大家“召集”的铃声响了，督促有些学友尽早在上课前完成上述“规定动作”进入教室。可是，有些学员还是“迟到”了。
公益诗苑的最大弊端就是太宽松了，缺乏正规院校那样可以令人生畏的制约，没有学费成本，没有学籍管理，没有任何处罚，实在不像话的最后就是移出。而移出也是一个不痛不痒的无奈之举。所以，每一期都有个别学员不把这里放在眼里。这一期有人更是有过之而不及，有的把这里当成“大菜市”，几进几出；有的把这里当成“广告栏”，屡教不改。这是对班主任和辅导老师的不尊重。
我们这里也是一个一百多人的“组织”，凡是组织都有游戏规则。包括我在内，都是游戏规则的执行者，不是游戏规则的制定者。开课后，我们遇见的游戏规则将会更多，最好不要因为自已不理解而十分纠结。为什么不让用“中”，为什么不用新韵，为什么非得规定黑白吃喝等入声字是“仄”不是“平”。其实，就是因为你不够强大。你若强大了，成为游戏规则的制定者，就不会再提这么多“为什么”，或许还会厌烦游戏规则执行者哪来这么多“为什么”！楚王好细腰，宫中多饿死。
我们这里不是正规院校，没有经过高考、录取线、提档线的筛选，每期学友的成分比较复杂，在教学上更是“众口难调”。我曾多次讲过，我们这里是学习诗词联曲的初级班，一年五十五课的教学深程设置，也是能让零基础的求学者对诗词联曲有个初步认识。至于更深一层的知识，我们没有计划、没有精力去组织研究。只领学友入门，不陪太子读书。所以，我们埋头做好家常的“大锅菜”，为大家提供的“免费的午餐”。如果你偏要想吃“满汉全席”，对不起，这没有，你可以多花点银子去找宫廷御膳。
我们的班主任和辅导老师都是志愿者，甘心留下来辅导学友都是在做公益，既没有契约上的义务和责任，更没有关联上的功名和利益，分文未取，无私奉献，有的只是日日夜夜的奋力、辛苦和付出。他们是人世间难得的业余陪跑，应当得到真心的尊重和点赞。虽然力不从心，却在尽力而为。为此，我曾写过一首七绝小诗《陪跑》，表达我对班主任和辅导老师的敬意：
脚踏清风到暮年，不争名利只随缘。
甘心一路当陪跑，但愿他人能领先。
各位学友，跨入门来，开始写作第一次作业，想必也会有了一些学习体会。五绝和七绝是学习诗词联曲的入门基本功，短短四句，起承转合，写好了也是非常不易，自古以来好多名句也都出自五绝和七绝。所以，我期望每个学友先把绝句写好。就算以后的楹联、五律、七律、杂体诗和词曲还须努力，也不枉来过蓝星九院学过一回。不要着急，持之以恒，一定能够学有所成。我十分欣赏林海音《城南旧事》中的一段话：老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
曲世民
2024年4月1日
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前些日子，我凑了一副对联“曾经芳草绿，今看夕阳红”，向我的老战友、中国楹联学会会长李培隽求个“墨宝”。第二天，老战友就把书写好的对联发给我，与快递一块到达的还有他的诗词联墨专集《文履墨痕》。我打开拜读之后惊杲了。不仅联、墨写得很好，而且诗、词写得很棒。对此，我对分别四十年的老战友敬佩之情油然而生。
本来，我们二人彼此早就熟悉了。那是1984初春，我调到山西大同，在军机关宣传处当新闻干事后的第一个任务，就是先后六次北上大青山，到所属一个师采访飞行员烈士的遗霜马秀娥。在这期间，我与老战友李培隽相识了，组织策划了新闻报道和对外宣传。那段经历，记忆犹新。
很快，马秀娥的长篇通讯经中央人民广播电台著名播音员虹云含泪播出了三十分，时任全国妇联主席康克请也是含泪听过广播录音，特批授予马秀娥为“全国三八红旗手”荣誉称号。我们在北京巡回报告时，人民日报著名记者金凤到北空幸福大街招待所专访马秀娥，又在人民日报上了刊登了人物通讯《大青山下》。那年国庆三十五周年阅兵，马秀娥作为内蒙古自治区和解放军的双重代表登上了天安门观礼台。
此后，我的新闻采访重点转移到别的师团，很少再去大青山了，但我记得老战友李培隽的书法很漂亮，并且是持之以恒，其中经历了多少酸甜苦辣可想而知。那是1986年初春，我从山西大同调回大连。那个年代，通联困难，我们彼此的联系也就中断了。有道是，士别三日，刮目相待，何况四十年的沧桑变化。
老战友李培隽成功了，让我们感到荣幸、骄傲和自豪。久别重逢，很是高兴，翻开他的诗词联墨专集《文履墨痕》，直是爱不释手，联、墨佳作令人赞叹暂且不说，诗、词创作水平也是十分了得。正如查振科老师在《序》中所说：“朋友圈中，把旧体诗写得中规中矩，培隽兄算是一个。无论是平仄、对仗、韵脚、用典，你很难找到他的毛病，可见在旧体诗方面确实下过一番扎实的工夫”。
真是缘分，一个战壕，老战友李培隽的成功令我想起另一个成功的老战友李伟坤。他与我在一个宣传处并肩作战两年，我搞文字，他搞摄影。他吃了多少苦我不十分清楚，但他吃过多大苦我略知一二。有一年开春黄河凌汛，为了拍好战鹰轰炸冰坝“胜景”，硬是长时间仰卧在冰天雪地拍照。
李伟坤也是值得祝贺。他转业后成为《珠海特区报》摄影部主任，广东省摄影家协会主席，荣获国家文艺类奖项中国摄影金像奖——开拓杯奖；拍摄的作品《黑衣壮印象》获得国际摄联黑白摄影双年银牌奖；作品《共鸣的山寨》获得了第十五届奥地利超级巡回展国际摄联金牌奖和黑白组铜牌奖。
今天，我赞赏我的两位老战友，就是想要说明一个道理：坚持了，或许就会成功；不坚持，肯定没有希望！书法如此，摄影如此，作诗也是如此！
曲世民
2024年4月3日
各位班主任，各位学友，五绝的学习创作告一段落，从今天开始将进入七绝的学习创作。我们一个学期分为五绝、七绝、对仗、五律、七律、杂体诗、宋词和元曲等八个阶段。从第一段的五绝学习创作来看，初学者尽管有些困难，但能完成每一期作业，也确实不容易。应当说，前两个阶段的五绝和七绝是我们学习诗、词、联、曲的入门基本功，只有扎实了，才能走得稳。
对于诗词联曲知识零基础的初学者来说，能够把五绝、七绝等绝句写得很美那是最好，实际上没有几人能够做到。所以，我们对学友的诗质没有过高要求，重点还在格律、韵律和起承转合等章法上。随着学习创作逐步进行，我们的教学要求将会严格。但有一点在这里先强调一下，从入学开始我们就应当注意培养自己的诗词创作风格。如果创作风格形成了，再想转换，也是很难。
我想，每个人都有自己的创作风格，无论哪一种风格也都无可厚非。既不要因为喜欢“典雅”而笑“俗”，也不要因为喜欢“通俗”而笑“雅”，雅俗共赏，百花齐放。所以，不要过于在乎一些诗社所谓“高手”对你的诗作如何点评，点评对的，虚心接受；点评不当，一笑了之。
我曾经几次讲过，当年的东施或许并不丑陋，可能也是一个美女，错就错在不该盲目“效颦”，留给后人一个笑柄。因为西施“一捧心、一皱眉”的“病态美”，那是仿效不了的千古绝唱！
初学诗词最好不要纠结在用词上，所谓“诗一样的语言”未必不“俗”。比如，唐宋诗词虽然还处在推行“之乎者也”的文言文时期，但还是推出了李白的《静夜思》、李绅的《悯农》、布袋和尚的《插秧歌》和骆宾王的《咏鹅》等一批通俗易懂、耳熟能详、过目不忘、人口皆碑的好诗。这些古代诗人写出好诗，即使比现代人写出的“古诗词”还要“俗”，依然不失为让人心悦诚服的千古绝句。所以，什么样的诗才算合格？我的一个判断标准就是起码能让人人都看懂。由此换成另外两句话就是：能让人看得懂的诗未必都是好诗，但让人看不懂的诗肯定不是好诗！
如果你是真心想学好诗词创作，那将是一个漫长的渐进过程，不要指望有什么“速成班”能够使你一夜成为“李杜”。我们从第一阶段五绝学习创作开始，就对一些诗词基础知识有了初步了解。但是，对诗谱的掌握，对韵部的应用，对入声字的了解，对多音字的识别，并不是仅靠死记硬背可以做到的，必定是一个“功到自然成”的过程。不要着急，持之以恒。
我从二期入学蓝星九院，就主攻七绝，每天都要坚持创作七绝至少二、三首。我的微信收藏夹里始终有《对仗词汇查询》、《律诗校验》两个工具和七绝两个基本句式（诗谱），每天都在坚持学习应用。这样，时间长了，日积月累，对诗谱、韵部、入声字和多音字，自然也就“敏感”起来了。我还曾经戏言，杀猪的屠夫不一定学过《解剖学》理论，但可能就是因为杀猪杀多了，自然也就把猪杀得干净利落！
今天早晨，我的一个老战友向我问候时转发了一段话，不妨在这里借用一下：凡是自然的东西都是缓慢的。比如太阳一点点升起，一点点落下。花儿一朵朵开，一瓣一瓣地落下。还有稻谷的成熟，都是很慢的。那些急骤发生的自然变化往往都是灾难，比如火山喷发、飓风和暴雨。很多时候我们都太着急了，总是急切想要一个结果，着急的想要一个答案，但生活却告诉我们，太着急没有用，正所谓事缓则圆，人缓则安。
一家之言，仅供参考。
曲世民
2024年5月26日
各位学友，从今晚的第十五课开始，我们就要进入楹联（对联）的学习。从第十七课开始，我们就进入楹联的创作。学习和创作楹联，重点是掌握如何对仗或对偶，简单一点说就是学会对句。
对仗是学习诗词必须经过的一道坎。简单讲，用王力教授的说法“对仗”就是六相对：1、字数相等。2、词类相当。3、结构相似。4、节奏相同。5、平仄相谐。6、意义相关。可以概括为四项基本要求：一是字数相等，断句一致；二是词性相对，位置相同；三是平仄相合，音调合谐；四是内容相关，上下衔接。现在静下心来想一想，胡向前院长在教学课程设置上真是科学，在五绝、七绝之后安排了春联、婚联、寿联、长联等课程学习对仗，因为此后的五律、七律、杂体诗、宋词和元曲等每一首诗词都要涉及到对仗或对偶！
所以，你如果真的驾驭不了对仗，学习诗词的脚步有可能“到此为止”。你就该认真考虑一下“进退”了。其实，知难而进是一种勇气，知难而退是一种智慧！不过，现在谈“进退”问题为时过早。当你感觉写五绝、七绝轻松的时候，不妨抓紧时间先行自习一下对仗知识。我们不愿意看到哪个学友中途掉队！期盼我们能在五十五课结业的终点线上握手言欢。
学友们，加油啊！
曲世民
2024年7月7日
各位学友，今晚讲完这一课，楹联（对仗）的学习也就告一段落。从第二十六课开始，我们将要学习写作五律、七律、杂体诗、宋词和元曲，每一次作业都要涉及到对仗或者对偶，并且每一首诗、词、曲都要表达一个完整的故事，难度较大，也较难写，一些学友因此知难而退了。为了帮助大家过好这一关，今天我围绕诗词学习中有关立意、遣词、造句、用韵、靠谱等问题，谈点个人以前发过的体会。
立意。一首诗能不能受人关注以致于一鸣惊人，往往就决定在诗的立意上。而立意是一首诗所确定的文意，包括思想内容、构思设想和创作意图。说得通俗一点，就是你写的这首诗，想要向人们讲些什么故事、抒发什么情怀和表达什么意思。所以，立意若不“立”起来，就谈不上追求“高远”。我想，对于初学诗词的学友来说，要求写诗“立意高远”确实苛刻，但一首诗的意思还应讲个明白。一要鲜明，不能把爱憎、悲欢、喜忧说得含糊不清，令人雾里看花；二要集中，不能东一句西一句，前言不搭后语；三要深刻，不能显得肤浅，只写景不抒情。
遣词。诗的语言并不深奥，遣词不是凑词。学李杜不是把先人们用过的词语反复重新排列，实在没辙了就生编滥造。恕我直言，纵然一些生僻词语合律合韵，也是少用慎用不用为佳，自己看得别扭，别人看不明白，老师也须拿本词典查阅，太费劲，没意思。记得刚兴起学英语那会儿，有人学了几句就开始卖弄，结果，中国人听不懂，英国人更不懂。尽管说，作诗要求“雅”，填词当求“俗”，写曲不怕“土”。但律诗的“雅”并非令人费解。所以说，写诗是给人看的，不是让人猜的，更应当学会运用通俗易懂的词语“好好说话”。自古以来，真正的好诗绝句都很通俗易懂。
造句。学诗从觅句到得句需要一个渐进过程，这个渐进过程就是学会好好“造句”。这个“造句”不是随意乱编，而是精心组织词语合律合韵排列。也真是，从小学开始，我们就在老师指导下造句，熬了大半辈子未必能造好，临老了还在学造句。而诗的造句更难。单就一首五绝你就需要按照格律和韵律“造”出四句，其中至少一句要出彩。我觉得，水无常态，文无定势。未必要按一二三四的先后顺序，一句接着一句来写，老在第一句上费脑筋。如果偶尔想出第四句不错就确定下来，那就倒着来写就好了，让前三句为第四句“捧场”。如果想好了第三句，不妨让第一句、第二句“垫场”，第四句“合拍”。
用韵。前两次五绝作业按照诗谱只有两个韵脚，第三次作业会有三个韵脚。将来的五律会有五个韵脚。至于杂体诗中的八仙体、宋词中的长调和元曲中的套曲，需要运用的韵脚更多了，有时候为求一“韵”搜肠刮肚，往往令人感到真的“江郎才尽”了！其实，最好的办法也是最笨的办法，就是每次根据写诗需要，选择韵字宽泛的韵部，先把可能使用的韵字拟定摘录出来，分别写在每句诗的用韵位置后组织词语，这样，基本上可以避免用韵问题了。记得我们在写长长的套曲时，大都是选择一个宽泛的韵部，曾把一百五十多个韵字按照平声、上声、去声分别摘录到一张纸上，用一字，圈一字。
靠谱。我们一再强调初学诗词的学友，一定要按照作业统一规定的诗谱来写诗词，这是有道理的。从头就按规范进行操作，有利于逐步走向正轨。正像有的竞赛项目一样，只有规定动作，没有自选动作，不按规定来你就“犯规”了。况且五绝每句只有五个字，一字一平，一字一仄，弄不准就有可能出律，也客易出现三平尾或三仄尾，这些都是“犯规”了。诗有诗谱，词有词谱，曲有曲谱，都得靠谱！我们当兵的人都有体会，从入伍那天起就按队列条令接受正规化训练，出早操，练站姿，踢正步，日复一日，年复一年，自然养成了军营男子汉的特质。所以，开始就严格按照作业规定的诗谱写诗，虽然难点，却有好处，坚持下来必会提升诗质！
个人体会，仅供参考！
曲世民
2024年9月15日
各位学友，今天是9月30日。我想讲一讲“历史上的今天”，我的一首小诗歌有幸发表，真是影响了我的一生。那一年，我刚满二十岁，还是一个毛头小伙子。有一天，秋高气爽，心血来潮，我忽然对写作诗歌有了莫名其妙的冲动。
那是1975年9月下旬，我已在大连市金县石河公社（乡镇）唐家大队（村）当团总支书记、治保主任和民兵连长。这时已是金秋季节，乡亲们正在忙乎秋收，那个热闹场景再次感染了我，使我想起了一段往事。
记得此时一年前，我刚中学毕业正值秋天，在生产小队忙乎秋收。我们老队长也是一个好的车老板，赶着马车带我到田地收获玉米。鞭子一甩，真是带劲，让丰收场景在我的脑子里打下了深深的烙印。
于是，情感所致，诗由心生，我就以“金县石河公社社员曲世民”的署名，写出了一首题为《丰收礼品献国庆》的小诗歌：
老队长，兴冲冲，
扬鞭催马奔路程。
一车玉棒一车金，
丰收礼品献国庆。
抓大事，抢农时，
战干旱，夺丰收。
颗颗粮食颗颗金，
以粮为纲不放松。
马蹄忙，车轮飞，
长鞭一甩好从容。
老队长今日多兴奋，
心儿飞到北京城。
小诗歌写出后，我就给《大连日报》（那时还叫《旅大日报》）邮寄去了。那时候，一个寻常老百姓，一个普通乡巴佬，想在报纸上发表一篇稿件，尤其是署名文章难上加难，甚至可以说是异想天开，我只是试试而已。
没曾想，几天后报社编辑部给我们唐家大队打来长途电话，对我的个人情况进行了“政审”。好在我也是“根红苗正”，在政治上一点问题也没有。所以，这首小诗歌很快就在1975年9月30日的《旅大日报》第三版上见报了！
诗歌虽小，影响却大。这是我人生第一次把手写文字变成报纸铅字的“处女作”，在石河地区虽然只是名噪一时，在我的成长过程却是影响一生。其实，这首小诗歌就是“顺口溜”，连打油诗都称不上。所以，我才斗胆美其名曰为“小诗歌”。
可这一“顺口”就是几十年，为我正式学写诗词经历了“厚积薄发”。此后，这首小诗歌令我蕴育“诗心”，千里相伴，走南闯北，始终对诗词挺感兴趣。一遇和风细雨，便会萌发新绿！
有人说，蜗牛一寸寸地爬，每一寸皆是突破；青蛙一米米地跳，每一米皆是奋进；雄鹰一里里地飞，每一里都是创新。作诗也要学习蜗牛往上攀爬的精神，保持快乐；借鉴青蛙不停跳跃的毅力，永不气馁；洞悉雄鹰展翅高飞的恒心，向前奋飞。突破自我，挑战自我，做最好的自己！
热爱生活，心入诗源。
曲世民
2024年9月30日
各位学友，今晚讲完这一课（第四十一课），再上两课“杂体诗”，我们九院五期对“诗”的学习就会告一段落了。剩下十二课，八课学“词”，四课学“曲”。今天，我要强调的是，从学杂体诗开始，我们每一次作业要求都有新的变化，尤其是每一个词牌、每一个曲牌都有不同要求，只有适应变化，才能写好词曲。
杂体诗的写作只有两课（第四十二课和第四十三课），主要就是了解一下趣味性的文字游戏。杂体诗除了格律韵律和对仗等章法要求外，自身还有一些“讲究”，每一种都有变化，而我们需要适应变化。所以，在练习作业之前不要急于动笔，先要悟一悟其中的门道，找出一些窍门再动笔也不迟。所以，我在这里提前打个招呼，请各位学友忙里偷闲查阅资料，课前对一些杂体诗有个初步了解。
杂体诗两课，我们的作业主要涉及到四种诗体：一是辘轳体诗，这是一种衔头接尾格的诗，它可以象辘轳一样旋转而得诗。二是卷帘体诗，则像卷起一张竹帘的过程与结果。首先要制帘，然后再卷帘。三是顶真体诗，除了必须按照“讲究”写作，首先就应考虑全诗第一句的第一个字和最后一句的最后一个字是同一个字，而最后一个字又在韵脚处，需要选择韵部押韵，所以，应当首先选好确定最后一个字才可顺当一些。
至于第四回文体诗尤其是七律通体回文诗，那就更是应该认真悟一悟“窍门”。因为我们所学的七律平、仄八种基本格式，没有哪一种能够完全适合写作七律通体回文。正文若用平韵格式，回文的仄韵也就行不通了；正文若用仄韵格式，回文的平韵也就行不通了。这就需要选定一种七律格式后，比如，正文是平韵，回文是仄韵，对选定七律格式的相关平仄进行调整修改，这就形成了七律八种基本格式之外的“第九种”格式，这样才能避免回文时格律、韵律和对仗可能出现的问题。下面是我自己曾经调整修改后的“第九种”格式，也是我写作七律通体回文经常使用的固定格式：
通体回文的平仄格式
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
另外，七律通体回文的用词还须考虑“双向”使用，正读既是规范用词，反读也是规范用词，比如，正文用“故乡”，回文读“乡故”，都是规范用词，也是一个意思。即使是编的一个词，也要考虑回文也要顺口，让人可以接受，生编乱造不行。七律通体回文最怕是有去路没回路，如果去的时候就磕磕绊绊，那就肯定回不来了。
当然，还有一些“窍门”需要我们在写作时悟出。比如，每句诗七个字至少要用三个词，词与词之间无论是正文、还是回文都要关联顺当。总之我以为，学习写作诗词一定要自己琢磨门道，三分学，七分悟！
这是蓝星课件之外的闲言碎语，个人观点，仅供参考！
曲世民
2025年1月5日
各位班主任，各位学友，大家晚上好！讲完今晚最后这一课，我作为九院第五期的执行院长，也是满含依依不舍之情，向大家说一声“再见”。
从2024年3月31日正式开课，到今天一年多了。在这一年当中，我们先后讲了五十五课，一起学习了绝句、对仗、律诗、杂体诗、宋词和元曲。
有缘到我们九院来学习诗词的学友，好多都是老年朋友，能够跟到今天，大家都不容易！知难而进，是一种勇气；酌情而退，是一种智慧！今天在这里，我要表达的就是感谢：
一谢胡院长。一个学期五十五课的教学课件，搜集编辑就是一项系统工程，尽管还须不断完善，但能够无私地奉献给每个学友就不容易。仅此一举，应当感恩！
二谢牛院长。虽然不是什么科班出身，但自学诗词的功力比较深厚，并能为学友答疑解惑，编辑每周作业和学友个人专辑，为九院把舵导航。
三谢紫月老师。紫月老师是我的启蒙老师。曾经帮我一字一句地对句，曾经帮我一字一句地推敲，曾经帮我一字一句地修改。纵然一字之师，理应铭记于心。
四谢各位班主任。四个班主任，其中三人曾经在军旅走过。组织学友学习、讨论、交流总是尽心尽力。有的住院做了大手术，依然发挥顶梁柱作用。
五谢各位辅导老师。我们的辅导老师也是志愿者，分文未取，默默奉献。年轻一些还得上班，年老一些年过七十，毫无怨言，令人感激。
六谢各位学友。我们九院从来都是藏龙卧虎。有的是中华诗词学会会员，有的是诗社骨干，有的诗词功底十分扎实，实际上成为我的老师，让我受益匪浅！
感恩蓝星，感恩九院；滴水之恩，涌泉相报。
我们九院只是一个诗词学习入门的初级班，既不如正规院校的正规，也没有研究机构的研究。而我又是一个七十岁老头，蓝星的志愿者，教学的召集人，才疏学浅，没啥本事，“执行院长”不过是大家给脸送我一个称呼而已。
我之所以硬撑着在当“执行院长”，就是对蓝星、对九院的感恩和报恩。如果能把一些诗词零基础的爱好者领进门，哪怕会写几首七绝小诗，我就十分高兴了！
连通微信涌诗情，万里相闻吟响声。
四海五湖难隔断，蓝星闪耀伴君行。
惜别之时，感慨万千；穷酸书生，赠人以言。我再把我的这首七绝小诗《诗中情缘》，赠送给蓝星九院五期的每一位学友。我们，因诗相聚；我们，有缘再见！
不学诗，无以言；不学礼，无以立。古人告诉我们，既要学习作诗，更要学会做人。作诗先做人。尊重、宽容、感恩每一个班主任、辅导老师和同窗学友！
与人为善，快乐吟诗。青山不改，绿水长流。莫道余生多寂寞，何妨一路踏歌行！
曲世民
2025年4月13日
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