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记得那年开始在山大读研究生，知道要继续听老师讲课，看更多的书，增长知识学问。也明白更重要的是自己用心，努力思考问题，解决问题，拿出成果来。
每当想到这一点，心里便多了份郑重庄严的感觉，肩负了更多责任似的。想想这是自然而然，早已经已成年，是大人，不是儿童，不是小孩子。上学上了这么多年，一天天光吃饭不出活，拿不出什么东西来怎么行？时不我待，真要只争朝夕了。
光阴荏苒，转眼已是第二个学期。天渐渐热起来，风风雨雨，花开花落，虽然到处姹紫嫣红，莺歌燕舞，令人心醉，可也令人起莫名的惆怅与伤悲。柳絮在空中随风飘荡，在河中顺水流淌，引发浪漫，好像也惹起一些莫言的伤感。
一天上午上专业课，听老师讲中国古代思想史。下课时老师说：“中午大家都没什么事儿吧？天气这么好，我们一块吃顿饭怎么样？”同学们非常喜欢，平常见不着老师，想和老师多待一会儿，多听老师的教导，长长学问，求之不得呢。老师学术研究成果丰硕，博学多识，思路活泼，言语间常有奇思妙想，让我们仿佛心头火光一闪，多了许多光明，获益匪浅。和老师坐在一块儿，真的像是沐浴在春天的艳阳和风之中，心情舒展，精神焕发。
我们来到学校附近的一家菜馆中，点了一些家常菜。老师端起茶杯：“今天我们以茶代酒。很高兴聚在一块儿，聊聊天，说说话。生活、学习等各方面有什么问题，我们多交流。大家不要拘束，我们是一家人的。首先，今天是儿童节，祝大家节日快乐！”我们吃一惊，记起今天确实是儿童节，可是老师怎么把我们当儿童了？
不过转念一想，更觉高兴，这里面的意思实在很多呢。前段时间刚学习明朝思想家李贽的“童心”说，主张要保持纯真的童心，不沾染污浊的世俗，人生才更有价值，才有更美的创造。老师祝我们“儿童节快乐”，是在勉励我们不忘初心，真诚向学、写作，拿出有价值的成果。还有另外的意思吧，在老师面前我们都还是儿童，老师想多给我们一些关心和爱护。大概老师也觉得和学生在一起，自己也变得年轻，成了儿童，心中便增添更多快乐。
本来儿童节早已离我们远去，此刻我们又变成儿童，真是无比快乐。我们也赶紧举杯，祝贺“节日快乐”！那天我们都高高兴兴，似乎真变得更加年轻，回到无忧无虑的金色童年。“儿童节快乐”！从此，耳畔便常常回想着老师的这句祝福，心头增添了活力。因为有了这个念头，好像这世界也变了模样，时时刻刻，到处都那么新鲜活泼，充满勃勃生机。
在山大读书的那几年，和老师在一起，聆听和蔼亲切的教诲，看着满含爱意的面容，真地觉得好像自己又变成孩子、儿童，自由自在地在校园中游玩；又像春天草木萌发，沐浴阳光雨露，开心自在，茁壮生长。老师们都有童心，都感染学生？还是老师经常和学生在一起，也都变得年轻？自己虽涉世不深，但也知道，校外的世界可不一样呢，心眼要多长几个，脸皮要厚实一点，心脏要坚硬一些，才能提防道路坎坷，少摔几跤，才能挨得住风吹雨打，撑得住自己的生活。甚至在朋友那里见过一本书，名叫《厚黑学》，翻了翻没敢细看。生活虽不能太天真幼稚，做白日梦一般，可也不至于如此。
大学是人世间的象牙塔，是有高尚美好的精神追求，文明先进、超越世俗的地方。山大校园就像一个偌大的乐园，许许多多同学都那么天真可爱，满面笑容，经常留下一路欢声笑语，四处洋溢着青春的生机活力。我也不由得加入到这充满童心的人群之中，和年轻的学生们一块儿打打球，跑跑步，听学术报告，看电影等，好像时光倒流似的，我又回到少年，甚至回到那金色的童年，到处洁净新鲜，光辉灿烂，无比美好。
后来慢慢知道，在这广阔无垠、纷纭多变的世界上，其实童心最为难得，最为可贵！中国哲学史上，许多伟大人物崇尚天真纯洁的童心。保持童真，不忘初心，实在是极高的精神境界。西汉刘向的《说苑》中记载，孔子看到婴儿，非常高兴：“趣驱之，趣驱之，韶乐将作！”赶紧过去！赶紧过去看看啊！仿佛美妙的韶乐即将响起！老子《道德经》中也说：“专气致柔，能如婴儿乎？”气息和谐柔顺，能像婴儿那样吗？老子主张去除私欲，返璞归真，回归自然。1916年的中国满目疮痍，艺术大师李叔同看破红尘，在虎跑断食，自己感觉好像脱胎换骨一般，遂改名“李婴”。婴儿至柔至弱，无知无欲，却饱含天地元气，生命力最为强大，有最远大光明的前途。在当代中国，正是无数人不忘初心，牢记使命，才创造民族复兴的伟大奇迹，把对美好生活的向往不断变成现实。人要有根本，永葆童心，才能采天地之灵气，取日月之精华。“儿童节快乐”！其中真有大智慧呢。
毕业后，我也成为一名光荣的教师。记着老师当年给我们说的那句话，每到“六一”儿童节的时候，在课堂上，我总要对学生说：“今天是六一儿童节，祝大家节日快乐！”或是早一两天、晚一两天，我也给学生提一提儿童节，祝大家“节日快乐”。看到同学们的脸上露出笑容。我心里也高兴，像是变得和他们那样年轻。
人们常说老师总和学生在一起，便也青春长在。其实不只是学生和老师，无论谁都要有一颗纯真的童心，像早晨草叶上的露珠，闪亮润泽，是天地的杰作。露珠滋润生命，也和生命一起生生不息，那么美好、永恒。童心是人生的本心、初心，是无私无欲、天真烂漫，是自然的灵气汇聚，是天地的造化神奇。教师传道、受业、解惑，教给学生知识文化，更要薪火相传，让学生葆有一颗光辉闪亮的童心，永远那么晶莹透彻，闪耀更多文明的、美的光辉。想起当年老师的祝福，不禁无限感动，更觉韵味深长，情深意切。
所以，每年过“六一”儿童节，我总是想着，要对学生说“儿童节快乐”！看到学生惊喜的表情，或者会心的笑容，我心里自然也非常高兴。坐在前排的学生有的比较活泼，有时笑嘻嘻的对我说：“老师，儿童节快乐！”我心里更觉得感动，想起我的老师，深深地产生共鸣，这也是我由衷的心声！
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