历史褶皱里的时代困惑——评刘臣民《多变的困惑》

 

刘臣民的《多变的困惑》以凝练的意象与跳跃的诗行，将历史的厚重感与现实的迷茫感交织，在历史与当下的碰撞中，折射出对时代命题的深刻思索。诗歌以独特的视角，勾勒出个体在历史洪流与现实迷雾中的精神困境，充满哲思与张力。

 

在诗歌意象的构建上，诗人以“历史的洪钟”“温柔的教鞭”两组对比鲜明的意象开篇。“历史的洪钟”喟叹“丛林法则”，赋予时间以沉重的沧桑感，暗喻历史进程中弱肉强食的残酷规律；“温柔的教鞭”轻叩“昏沉的课桌”，则以温和的意象营造出教化与启蒙的场景，二者形成强烈反差，奠定了诗歌思辨的基调。“天”与“雨”的意象贯穿第二节，“阴翳与晴明频繁更迭”“无法界定风的走向”，既是自然现象的描绘，更是对现实世界不确定性的隐喻；“雨在眼眶里打着旋儿”将自然之雨与情感之泪勾连，“不忍见花儿凋落”的悲悯，赋予诗歌细腻的情感温度。

 

诗歌的结构与节奏充满跳跃性，通过时空交错的表达，深化“困惑”的主题。从历史法则的宏大叙事，陡然切入“老小孩追逐阳光”的微观场景，“扭着浑圆的身躯忘记年轻的痛”以极具画面感的描写，展现出个体面对时光流逝的复杂心态——既保有对生活的热爱，又暗含对往昔伤痛的选择性遗忘。结尾“愤怒的笔头板书着历史”，将书写行为与历史记录相联结，“抖落一地琐碎纷扰”则以碎片化的意象，传递出历史书写过程中难以言说的困惑与挣扎，现实与历史的界限在诗行中逐渐模糊。

 

诗歌语言质朴而富有张力，在口语化的表达中蕴含深刻哲思。如“无法界定风的走向”“抖落一地琐碎纷扰”等语句，以直白的表述传递复杂的情绪与思考，使抽象的困惑具象化。但部分意象的转换稍显突兀，如“老小孩”形象与前文历史、自然意象的衔接，在逻辑过渡上可进一步打磨，以增强诗歌整体的连贯性。

 

《多变的困惑》以独特的诗性语言，在历史与现实的缝隙中探寻生命的意义与时代的困境，既有对历史规律的冷峻审视，也有对现实生活的温情关照，为读者带来丰富的解读空间与深沉的情感共鸣。