读书的时光——致儿子

文/陈福元(左中)

儿子在这读书的青春韶光

仿若置身春日被暖阳轻裹

书页如羽翼展开

清风携着墨香 翩翩而来

 

书中的每一个字符

都是熠熠星芒

于心灵的夜空

点亮思想的火光

 

“腹有诗书气自华”

知识沉淀，赋予你力量

在文字的花园悠然漫步

灵魂也沾染了高贵的芬芳

 

孩子，你在字里行间

探寻远方的模样

用青春独有的明亮目光

将世界细细丈量

 

书本是坚固的船

载着你驶向智慧的汪洋

哪怕前路迷雾重重、风雨跌宕

它也会给予你勇气与希望

 

读好书，待羽翼丰满

你便能踏上广袤天地的远航

去触摸埃菲尔铁塔的浪漫

去领略富士山的雪韵风光

去倾听亚马逊雨林的密语

去俯瞰撒哈拉沙漠的金黄

 

读书的时光

是成长谱就的华美乐章

在悠悠岁月中激昂奏响

让你的生命 闪耀独特的光芒……

陈福元简历：陈福元，男，网名“勇者胜”，中共党员，内蒙诗词协会会员，科左中旗诗词协会会员，兼职当地残疾人专员，工作突出，2016和2018年度被当地授予“残疾人专职委员”荣誉证书。是一位古韵诗词，现代诗歌及散文爱好者。虽然自幼残疾，但自食其力，心态阳光，热爱生活，“以身残志坚勇者胜”的微信名字，活跃在“达尔罕诗词微群”用火热的热情、激情及多彩的文字创造美好的生活。有作品在《达尔罕诗词》，《诗词月刊》等刊物上发表。

诗评：

 

1. 父爱视角下的诗意劝学：以父亲口吻勾勒读书图景，“春日暖阳”“羽翼展开”等意象温柔包裹成长期盼，“腹有诗书气自华”的引用与“智慧汪洋”的隐喻结合，将劝学之意化作可触的画面，避免说教感。

2. 时空交织的意象网络：从“青春韶光”的当下读书场景，到“埃菲尔铁塔”“撒哈拉沙漠”的远方想象，书页如“船”的比喻贯穿始终，形成“眼前文字-心中世界-未来远航”的时空脉络，让读书的价值在具象化旅程中层层递进。

3. 韵律与情感的共振：全诗以ABAB押韵（如“光、裹”“芒、光”）构建柔和节奏，长句“去触摸亚马逊雨林的密语”与短句“读书的时光”交替，恰似父亲话语中的殷切与温柔，末段“华美乐章”的比喻更让情感在韵律中升华。

4. 生命体验的深层注入：作者以自身残障却“自食其力”的经历为底色，诗中“哪怕前路迷雾重重”的劝慰，不仅是对儿子的叮嘱，更暗含以文字超越现实困境的生命哲思，使“读书赋能”的主题兼具父爱情深与精神韧性。