原创首发
随笔
作者:平凡
励志赋——为高考学子加油
天地为幕，青春作笔；寒窗十载，终赴征衣。高考者，非独木之隘途，实乃淬炼心志之熔炉、奔赴理想之津渡。今作此赋，以励诸君，愿展鲲鹏之志，书写璀璨华章！
观夫莘莘学子，焚膏继晷，夙夜匪懈。三更灯火，照透典籍千卷；五更鸡鸣，唤醒琅琅书声。春寒料峭时，执卷立庭前，任霜露沾衣；盛夏溽暑里，挥汗坐案边，忘蝉鸣聒噪。或遇难题如渊，蹙眉苦思终破迷雾；偶逢挫折似山，拭泪重整再攀险峰。此中艰辛，皆为磨砺宝剑之石；往昔耕耘，尽是浇灌繁花之露。
忆古之有志者，皆以坚韧铸辉煌。匡衡凿壁，借微光而明志；祖逖闻鸡，舞剑影以自强。苏轼三起三落，终成文坛巨擘；王阳明龙场悟道，方立不朽心学。今之高考，亦如古贤破茧之役，虽无烽火硝烟，却有笔阵如雷。试场之上，挥毫即风云变色；答卷之间，落墨便锦绣成章。
且夫高考之重，不在一纸功名，而在锤炼心性。胜不骄，知前路仍有千山待越；败不馁，信初心可化万壑成川。纵有千军万马，亦敢横刀立马；纵使惊涛骇浪，仍能稳立船头。以笔为剑，斩破迷茫；以梦为帆，直济沧海。考场如疆场，需有“黄沙百战穿金甲”之豪情；答卷若点兵，当怀“会挽雕弓如满月”之壮志。
嗟乎！少年自有凌云志，不负黄河万古流。愿诸君踏入考场时，胸有丘壑万千；挥毫落墨间，尽显风华绝代。笔锋所至，心之所向；梦想花开，未来可期。待金榜题名日，回望来时路，方知所有汗水与坚持，皆化作星河璀璨，照亮人生万里长天！
感恩赋——致冲刺高考的莘莘学子
山河浩浩，恩情巍巍。高考之路，非一己孤行；逐梦之途，赖众力托举。值此冲刺之际，当怀感恩之心，铭记祖国庇佑、师者教诲、父母抚育、百姓襄助，以赤子之忱，奔赴人生考场。今作斯赋，寄情明志，共励前行！
感祖国之恩
巍巍华夏，千年积淀。九州沃土，育万物以滋长；四海文明，传薪火而绵延。义务教育广施，寒门学子得登书山；高考制度公平，芸芸众生同逐星汉。和平岁月，免烽火之忧；昌盛时代，供求知之便。边关将士戍守，换得书斋安宁；科研先锋攻坚，铸就强国根基。当思：若无山河护佑，何得伏案从容？今执笔为剑，当以学识报家国，以才智筑新篇！
感师者之恩
三尺讲台，烛火长明；四季耕耘，桃李成荫。师者，引学子破蒙昧之雾，授真知启智慧之门。晨课伴朝露，夜改披星辰，解疑时循循善诱，鼓励处语重心长。或为迷途者点亮灯塔，或为攀登者铺就阶梯。韩愈言“师者，传道授业解惑”，今之师者，更以丹心育栋梁，以热血铸师魂。当念：若无师者托举，何能跨越书山？今振翅欲飞，必怀师恩于心，以佳绩慰园丁！
感父母之恩
十月怀胎，含辛茹苦；廿载抚育，沥血呕心。襁褓中温言细语，寒夜里掖被添衣；求学时伴读至深宵，受挫时宽慰暖愁肠。父如高山，扛起风雨；母似春晖，润泽心田。纵青丝染霜，仍愿倾其所有；虽生计奔波，亦护求学无忧。当思：若无椿萱并茂，何得安心向学？今冲刺在即，必以拼搏为礼，以成长为报！
感百姓之恩
市井烟火，滋养岁月；人间温情，助力前行。农夫耕作，供三餐之温饱；匠人劳作，筑遮风之广厦。社区邻里，守望相助；路人援手，排忧解难。快递员踏雪送书，清洁工破晓除尘，皆以平凡之力，托举学子梦想。当念：若无众生托底，何得心无旁骛？今执笔疾书，必怀苍生大爱，以学成济世！
结语
感恩如泉，润心田而澄澈；恩情似山，立天地以巍峨。愿诸君携感恩之心，赴高考之约：考场之上，笔落惊风雨；蟾宫折桂后，矢志报家国。以寸草之心，报春晖之暖；凭凌云之志，承万家之盼。如此，则青春无悔，恩情永续，山河壮丽，未来可期！
学业酬勤赋
岁在乙巳，序属仲夏。榴花照眼之时，鹏翼抟风之际。万千学子负笈而趋考场，十载寒窗之功，毕现于三日。余观其夙兴夜寐，青灯黄卷，未尝不慨然动容，乃作斯赋。其辞曰：
若夫墨池笔冢，皆是勤者之碑；韦编三绝，尽为志士之铭。匡衡凿壁，偷来一缕蟾光；车胤囊萤，聚作三更灯火。悬梁非为苦楚，刺股岂觉疼痛？但见案头山叠残卷，窗前月换星移。晨读惊破残夜露，夜课碾碎五更霜。此般景象，恰似春蚕食叶，沙沙皆是进取之声；又如农夫耘耔，步步俱留深耕之迹。
至若程门立雪，显尊师之诚；圯桥进履，见问道之恭。子云亭畔，犹闻墨香浮动；岳麓院中，尚存辩声铿锵。师者授业，若时雨润物；生者求知，如旱苗逢霖。答疑不厌其烦，传道何惧其艰？更兼同窗切磋，疑义相析，奇文共赏。或辩理于杏坛，或竞智于尺素。此般情状，正合荀子劝学之旨，当效孔门论道之风。
及至科场启钥之日，群彦竞发之时。素笺铺就，似展开鹏程万里；墨池新研，待书写云锦千章。笔走龙蛇，俱是平日所积；文成珠玉，无非心血所凝。虽无孙康映雪之困，却有贾岛推敲之执；不求江郎梦笔之奇，惟守东坡立志之坚。此时观之，恍若百舸争流于学海，千骑驰骋于书山。
嗟乎！天道酬勤，岂虚言哉？骐骥一跃，功在十驾；滴水穿石，贵在恒心。昔有苏秦佩六国相印，源自引锥刺股；今见学子负凌云壮志，肇始焚膏继晷。故曰：胸藏万卷，何惧考题似海；笔有千钧，自能妙语连珠。愿诸生皆成瑚琏之器，俱为栋梁之材。他日回首，当谢今朝之苦；此生回望，必见灯火阑珊！
赞曰：书山有径勤为路，学海无涯苦作舟。十载磨剑今朝试，一朝折桂壮志酬！
诗赋
天地鸿蒙，阴阳初判。乾坤浩浩，日月煌煌。星汉灿烂于穹顶，江河奔涌于八荒。观夫自然之妙，感万物之灵长，遂援笔以赋，咏怀而歌章。
若夫春临大地，万象昭苏。桃夭灼灼，映云霞而焕彩；柳绿依依，拂碧水以摇姿。莺啼燕语，啭新声于翠幕；蜂飞蝶舞，采香蕊于芳枝。农人荷锄而垄上，播希望于春泥；墨客倚栏而亭畔，寄幽情于妙辞。此乃春之韵，生机勃发，活力四溢，如诗如画，令人心醉神驰。
夏至人间，暑气蒸腾。莲擎华盖，绽玉颜于碧水；蝉噪高枝，鸣清响于翠林。骤雨倾盆，涤尘嚣于天地；晚风送爽，拂烦忧于胸襟。渔舟唱晚，荡涟漪于湖面；萤火流辉，闪明灭于草汀。斯时也，夏之盛，热烈奔放，酣畅淋漓，虽有溽暑，亦显别样风情。
秋高气爽，寰宇澄明。枫燃赤焰，染层林而似火；菊傲霜寒，绽金英而若星。长空雁阵，写离情于云汉；旷野稻香，传喜讯于农家。明月皎皎，照游子之归途；清风徐徐，抚征人之倦容。秋之美，沉静悠远，诗意盎然，既有丰收之喜，亦含萧瑟之思。
冬雪皑皑，银装素裹。梅开墙角，吐暗香于寒夜；松立崖边，挺劲节于霜天。冰河凝滞，藏汹涌于寂寂；山舞银蛇，展妖娆于皑皑。围炉夜话，享天伦之温暖；踏雪寻幽，觅自然之清欢。冬之韵，冷峻高洁，静谧深邃，蕴含着生命之坚韧与希望。
人生如逆旅，岁月若飞梭。览四季之更迭，叹韶华之易逝。昔屈子行吟，忧国忧民，赋《离骚》以明志；陶潜归隐，爱菊爱酒，著《桃花源》以寄情。诗赋者，心灵之声，情感之寄托也。或慷慨激昂，抒壮志于风云；或婉约细腻，诉柔情于风月。
今吾执笔，非为炫技，惟愿借诗赋之雅韵，颂天地之奇观，歌人间之真情，记岁月之足迹。愿此篇章，如清泉之流淌，润心田而怡情；似繁星之闪烁，照长夜而明心。
诵读赋
巍巍华夏，文脉绵长；煌煌典籍，雅韵铿锵。诵读之道，如清泉穿石，似鼓角振空，贯古今而通天地，融情志以焕文章。今展卷长吟，试为斯赋，以彰其妙。
观夫诵读之始，立形正意。气沉丹田，若渊停岳峙；声出唇齿，似玉振金声。或低眉执卷，神游墨海；或昂首向天，气贯长虹。初诵《诗经》，“关关雎鸠”之声，穿越千年水岸，犹闻先民情韵；再吟《楚辞》，“路漫漫其修远兮”之叹，回荡历史长廊，尽显屈子赤诚。
至若诵读之境，情韵相生。读李杜诗篇，可随太白揽月，乘醉意遨游云海；伴少陵观史，怀苍生涕洒山河。诵《赤壁》则见惊涛拍岸，诵《兰亭》则感曲水流觞。激昂处，如怒马奔原，雷霆乍起，可振颓靡之志；低婉时，若幽泉咽石，孤雁哀鸣，能诉绵渺之思。童声朗朗，稚气中藏古韵；老者喟叹，沧桑里寄哲思。字字珠玑落玉盘，句句锦绣映灵台。
且夫诵读之功，润泽身心。晨读可破昏沉，唤醒一日清朗；夜诵能涤尘嚣，静守半盏孤灯。于学子，诵经典以启智，字句间涵养心性；于士人，咏佳作以明志，平仄中砥砺风骨。群体同诵，如万壑松风，气势磅礴；独吟浅唱，似空谷幽兰，清韵悠长。此非独声音之美，更乃文化薪火相传，灵魂与古圣先贤神交之妙境。
嗟乎！诵读之道，存乎一心。或庙堂之上，诵治国宏论以安邦；或草庐之中，咏田园雅趣以自适。愿世人皆执一卷，于诵读间品文脉风骨，汲千年智慧，让铿锵之声，回荡寰宇；使文明之光，永续无疆！
净心赋
混沌初开，灵台本明；尘嚣渐染，心湖蒙影。若欲澄澈映日月，当以净心为舟楫，涤荡浮杂，返璞归真。今作斯赋，述澄明之境，悟修心之道。
观夫天地万象，皆含净意。雪覆千山，一白涤尽污秽；月悬中天，清辉朗照尘寰。空谷幽兰，不染俗香而自芳；寒潭止水，未动涟漪却映天。春溪潺潺，濯去枯枝败叶；秋霜肃肃，凝成玉屑冰珠。此自然之净，非人力所造，却暗喻心之归处。
反观尘世纷扰，人心易惑。名利如枷锁，缚人于市井；贪欲似洪流，卷魂入泥潭。机巧算尽，徒增烦恼；执念丛生，难见月明。昔达摩面壁，九年磨尽妄念；慧能偈语，一念顿悟本心。可见净心非外物强加，实乃自悟自证。
至于净心之法，贵在修持。静坐观心，如临寒潭照影，明察杂念；焚香读经，似借清风拂尘，荡涤昏沉。遇喜乐时，不以物喜而忘形；逢悲忧处，不以己悲而沉沦。行至水穷，守一份恬淡；坐看云起，存几分悠然。若陶潜归园，采菊东篱见南山真意；如东坡泛舟，江上清风酿豁达襟怀。
嗟乎！净心非避世遁俗，实乃在喧嚣中守一方净土；亦非枯坐冥思，而是于纷扰间持一念清明。愿世人以宁静为舟，以淡泊为桨，渡此心河。待尘埃落定，自见灵台如镜，可映山河日月；慧根深种，能容四海八荒。如此，则心净处，万物皆安；意明时，天地同春。
师赋
巍巍杏坛，浩浩教泽。师者，传道授业之炬，启智明德之舟。溯华夏千年文脉，师道如江河奔涌，育桃李满园芬芳。今作斯赋，以颂师恩，彰其德馨。
观夫师者之姿，若松柏挺秀，似灯塔引航。立三尺讲台，传古今之大道；执一支粉笔，绘天地之华章。晨曦初露，已览典籍备课；夜幕深沉，犹批朱笔改章。其言谆谆，如春雨润物，滋养求知之芽；其行灼灼，若明灯照夜，指引迷津之路。
察师者之德，心怀大爱，情系苍生。孔子周游列国，杏坛设教，弟子三千承儒风；韩愈著《师说》，高呼“师者，所以传道受业解惑也”，振聋发聩。古有程门立雪，敬师道之庄严；今见燃烛成灰，叹师心之无私。对顽劣者，循循善诱化戾气；遇困顿生，倾囊相助暖寒心。不求功名利禄，但盼青出于蓝；不慕荣华富贵，惟愿薪火相传。
至若师者之功，泽被千秋。授知识以启智慧，解疑惑而破迷雾。或引学子畅游数理之妙境，推演星辰轨迹；或带童蒙漫步文史之长廊，领略风雅遗韵。于懵懂处点石成金，在迷茫时拨云见日。如园丁勤耕，育百花争艳；似匠人琢玉，成大器琳琅。昔日幼苗，终成栋梁之材；今朝桃李，遍布四海八荒。
嗟乎！师道尊严，千古传承。其恩如山，巍峨不可量；其情似海，浩瀚难以穷。愿世人皆怀尊师之心，感传道授业之德；盼天下尽展重教之风，续文明昌盛之光。如此，则师者含笑，桃李满园，华夏文脉，永续无疆！
善德赋
乾坤朗朗，德润八荒；善念灼灼，辉映穹苍。夫善德者，人性之瑰宝，世道之基石，如春风化雨，泽被万物；似明灯高悬，照彻古今。今作此赋，歌善德之美，咏其流芳。
观夫善德之源，本自天性。人之初，性本善，如璞玉藏辉，清水含明。恻隐之心，见孺子入井而援手；辞让之态，遇羹食美物而推贤。上古有尧禅舜位，以公心让贤；孔孟周游，传仁义于天下。善德非矫饰之姿，实乃本心所发，如江河奔涌，自然而成。
察善德之用，遍济苍生。施粥舍药，解饥寒于市井；扶弱助困，暖孤寒于闾巷。善小而为，随手之助可成燎原星火；德厚而积，毕生之善能筑巍峨丰碑。范仲淹“先忧后乐”，胸怀天下；林则徐“苟利国家”，不计生死。或隐于市，默默行善而不彰；或显于世，躬身济世而无悔。善德所至，冰霜化春水，荆棘绽繁花。
至于善德之妙，如环无端。赠人玫瑰，手有余香；渡人危难，心自安宁。善念既生，福报随之；德行既立，众望归之。商鞅立木，以信善而强国；刘备携民，因仁德而兴邦。善德如涟漪，一人行之，可动百人；百人倡之，能化万民。其力虽柔，可穿金石；其影虽微，能映日月。
嗟乎！善德之道，贵在躬行。勿以善小而不为，点滴皆成江河；勿以恶小而为之，纤毫终酿祸端。愿世人皆怀善念，以慈心对万物，以仁意待众生。如此，则人间似桃源，处处见春风；世道若明镜，时时映清辉。善德永续，天地同春，巍巍华夏，德耀千秋！
理想赋
夫天地玄黄，宇宙洪荒，人生逆旅，理想为光。值此高考之际，万千学子，执笔为剑，奔赴考场，皆怀凌云之志，欲展鸿鹄之翔。今作《理想赋》，以寄厚望，以颂其光。
忆往昔，少年初立，理想萌芽。或欲遨游星海，探寻宇宙之秘；或思妙手回春，解除病痛之苦；或志执笔著书，书写人间百态；或愿执戈卫疆，守护家国安宁。理想之花，虽初绽柔弱，却蕴含无穷力量，恰似涓涓细流，终有汇聚成海之望。
求学之路，荆棘满布，书山巍峨，题海苍茫。然理想为灯，照亮前行之路；理想为帆，助力破浪之航。三更灯火五更鸡，学子焚膏继晷，于知识之林深耕细作；十载寒窗一朝试，少年砥砺意志，在题山卷海中上下求索。累时，以理想为支柱，挺直脊梁；困时，以理想为清泉，滋润心房。每解一道难题，如破一重关隘；每获一点进步，似登一层阶梯。理想，让平凡的日子熠熠生辉，让青春的奋斗充满希望。
高考，乃人生之重要驿站，亦为理想之试金石。一纸试卷，承载数年心血；数载寒窗，只为今朝绽放。此刻，学子们执笔从容，挥斥方遒，将知识化作墨香，在试卷上书写理想的华章。无论结果如何，奋斗的过程已让生命闪耀光芒。若金榜题名，是理想初绽，当乘胜追击，向着更高的目标翱翔；若一时失意，亦无需气馁，理想之火不灭，重整旗鼓，终会迎来属于自己的辉煌。
理想，非遥不可及之幻想，而是脚踏实地之方向。高考之后，无论去往何方，理想皆应常驻心房。步入大学，在学术的殿堂里继续探索，让理想之树茁壮成长；踏入社会，于工作的岗位上拼搏奋斗，使理想之花绚丽绽放。以理想为舟，不惧惊涛骇浪；以理想为马，不负青春韶光。
愿高考学子，皆能得偿所愿，让理想之光照亮人生征途；愿天下少年，都能坚守初心，以理想为笔，书写属于自己的壮丽篇章！
以民族魂为翼，逐中国梦之光
从历史的浩瀚烟云中走来，中华民族带着五千年深厚的文化底蕴，怀揣着伟大复兴的梦想，在时代的浪潮中奋勇前行。民族魂是我们的精神根基，中国梦是我们的奋斗方向，两者紧密相连，激励着一代又一代中华儿女为了国家的繁荣、民族的昌盛不懈努力。
民族魂，是镌刻在华夏大地每一寸山河中的精神印记，是流淌在炎黄子孙血液里的文化基因 ，是支撑中华民族历经无数风雨却始终屹立不倒的脊梁。
它是爱国主义的炽热情怀。古有屈原，在奸佞当道、国家危亡之际，怀着对楚国深深的眷恋与忠诚，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，最终自沉汨罗，以生命谱写了一曲爱国的悲歌；近有无数革命先烈，在列强侵略、山河破碎之时，挺身而出，抛头颅、洒热血，为了国家的独立和民族的解放，不惜牺牲一切。董存瑞舍身炸碉堡，用自己的血肉之躯为部队开辟前进道路；黄继光在抗美援朝战争中，用胸膛堵住敌人的枪眼，以生命诠释了对祖国和人民的无限忠诚。他们的爱国精神，如同一座座不朽的丰碑，激励着后人热爱祖国、保卫祖国。
它是自强不息的坚韧力量。面对自然灾害的肆虐，面对外敌入侵的残酷，面对发展道路上的重重困难，中华民族从未退缩，从未放弃。从古代的大禹治水，三过家门而不入，带领民众战胜洪水，到现代的中国航天人，在艰苦的条件下，自主研发，攻克无数技术难关，让中国的航天事业从无到有、从弱到强，“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测，一个个成就令世界瞩目。这种自强不息的精神，让中华民族在困境中崛起，在挫折中奋进。
它是团结统一的强大凝聚力。中华民族是一个多元一体的大家庭，56个民族亲如一家。在历史的长河中，各民族相互交融、相互支持，共同创造了灿烂的中华文化。无论是在抵御外敌入侵时，还是在面对重大灾难时，各民族总是众志成城、团结一心。抗日战争时期，全国各族人民同仇敌忾，共御外敌，最终赢得了胜利；在新冠疫情期间，全国各地医护人员纷纷逆行，奔赴抗疫一线，社会各界捐款捐物，全国人民居家抗疫，共同筑起了抗击疫情的坚固防线。这种团结统一的精神，让中华民族无论面对多大的风浪，都能紧密团结在一起，共同克服困难。
中国梦，是实现中华民族伟大复兴的梦想，是国家富强、民族振兴、人民幸福的美好愿景，是全体中华儿女共同的奋斗目标。
中国梦，是国家富强之梦。改革开放以来，中国经济飞速发展，综合国力不断提升。从一个贫穷落后的国家发展成为世界第二大经济体，中国在经济、科技、军事等各个领域都取得了举世瞩目的成就。高铁飞驰，连接大江南北；5G技术引领世界，开启智能时代；航空母舰下海，彰显大国实力。我们正朝着建设社会主义现代化强国的目标稳步迈进，国家的日益富强，让我们在世界舞台上更有底气，更有尊严。
中国梦，是民族振兴之梦。中华民族曾经创造了辉煌灿烂的古代文明，对世界文明的发展做出了重要贡献。在近代，由于种种原因，中华民族陷入了困境。如今，我们正努力实现民族的振兴，让中华民族重新屹立于世界民族之林的前列。我们传承和弘扬中华优秀传统文化，让古老的中华文化焕发出新的生机与活力；我们积极推动科技创新，提高国家的核心竞争力；我们加强国际交流与合作，在国际事务中发挥越来越重要的作用。中华民族的振兴，是我们共同的责任和使命。
中国梦，是人民幸福之梦。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。在中国共产党的领导下，我们努力解决人民群众关心的教育、医疗、就业、住房等问题，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。九年义务教育全面普及，高等教育进入普及化阶段；医疗卫生体系不断完善，人民健康水平显著提高；就业规模持续扩大，就业质量稳步提升；保障性住房建设力度加大，越来越多的人实现了住有所居。人民的生活越来越好，幸福感、获得感、安全感不断增强。
民族魂与中国梦相辅相成。民族魂为中国梦的实现提供强大的精神动力，有了爱国主义、自强不息、团结统一的民族精神，我们在追逐中国梦的道路上才能勇往直前，不惧任何困难和挑战。中国梦的实现又进一步丰富和升华了民族魂，当我们为了实现国家富强、民族振兴、人民幸福而努力奋斗时，民族魂也在这个过程中得到了传承和发展，展现出更加旺盛的生命力。
作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要传承和弘扬民族魂，将个人的梦想与中国梦紧密结合起来。在学习中，我们要勤奋刻苦，努力掌握科学文化知识，提高自身素质，为将来报效祖国打下坚实的基础；在生活中，我们要培养自己的爱国情怀、社会责任感和奉献精神，积极参与社会实践，关心他人，服务社会；在工作中，我们要勇于创新，敢于担当，为推动国家的发展贡献自己的智慧和力量。
“自信人生二百年，会当水击三千里。”在实现中国梦的伟大征程中，让我们以民族魂为翼，逐中国梦之光。在新时代的浪潮中，扬起理想的风帆，驶向辉煌的彼岸，创造属于我们这一代人的伟大业绩，书写中华民族更加灿烂的明天！
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