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引言：随着2025年高考语文考试的结束，叙永作家关注作文题目。
我不是考生，我闲时也写写2025年高考作文——李腾双
全国二卷/四川卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
"昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”.....梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。如果有一天，我们能够将梦赠予他人....
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
以梦为翼，共赴星河
作者：李腾双
荐稿：叙永县作家协会
策划：李腾双
“昨夜闲潭梦落花”，那是对时光流逝、美好易逝的喟叹；“我欲因之梦吴越”，承载着对远方奇幻世界的向往与追寻；“铁马冰河入梦来”，则是深沉炽热的爱国情怀在睡梦中的喷薄。梦，以其独有的方式，映照出我们内心深处的感受与期冀，为我们的精神世界开拓出一片无垠的浩瀚天空 。
我们常常向他人讲述自己的梦。儿时，会兴奋地和伙伴分享在梦里成为超级英雄，拯救世界的奇妙经历，那是童真与勇气的萌芽；长大后，和挚友倾诉职场拼搏的梦想，或是对爱情的憧憬，这些梦成为连接彼此心灵的纽带，在交流中，我们获得理解、支持与鼓励，也在对比中不断明晰自己真正的追求。梦，因为讲述而变得更加生动鲜活，它不再是个人脑海中缥缈的幻影，而是融入了他人情感与期待的精神寄托 。
文字，也是我们记录梦的重要载体。古往今来，无数文人墨客用诗词文章描绘梦境。这些文字记录的梦，穿越时空，让后人得以窥探先辈们的内心世界。于我们个人而言，日记中那些或荒诞离奇、或充满希望的梦，是成长的印记。多年后翻开，能看到曾经的迷茫与坚定，幼稚与成熟，每一个梦都是一段独特的人生片段，被文字定格，成为生命长河中闪烁的珍珠 。
然而，仅仅讲述和记录梦是远远不够的，更重要的是以行动实现自己的梦。司马迁心怀著史的梦想，虽遭受宫刑，仍忍辱负重，发愤著书，终成《史记》，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是他梦想开花的见证；屠呦呦为了攻克疟疾难题，几十年如一日投身研究，在无数次失败中坚守，最终发现青蒿素，拯救了全球数百万人的生命，她用行动诠释了梦想的力量。每一个为梦拼搏的身影都闪耀着光芒，他们用汗水与坚持告诉我们：只有付诸行动，梦才不会只是空中楼阁 。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人，那会是怎样一番景象？这并非简单地给予他人一个虚幻的憧憬，而是传递一种信念、一份力量。老师将知识改变命运的梦赠予学生，用耐心与智慧启迪他们的心灵，引领他们走向知识的殿堂，开启无限可能的未来；志愿者将关爱他人、奉献社会的梦赠予受助者，用温暖的行动让他们感受到人间的善意，重燃对生活的希望，激励他们在困境中勇敢前行 。
在这个时代，我们每个人都怀揣着自己的梦，同时也肩负着将梦传递的责任。个人的梦与国家的梦紧密相连，我们要以梦为翼，在实现自我价值的同时，助力中华民族伟大复兴的中国梦。将创新的梦赠予科研领域，让中国在科技浪潮中勇立潮头；将文化传承与创新的梦赠予文化事业，让中华优秀传统文化在新时代焕发光彩；将绿色发展的梦赠予生态领域，让祖国大地天更蓝、水更清、山更绿 。
让我们带着对梦的珍视，讲述梦、记录梦、实现梦、赠予梦，在梦的星河中，携手共进，书写属于我们的壮丽篇章 。
墨痕织梦赠千秋
作者：李腾双
“昨夜闲潭梦落花”，李白的梦如花瓣飘落心灵之潭，千年后仍漾起涟漪。夜阑人静时，人们总将绚烂梦境以文字精心编织，如蚕吐丝织就华章。当文字承载梦的种子在时间长河中漂流，赠予后人时，那早已超越了个体私语的边界，成为人类精神图谱中永恒闪耀的星光。
从庄周那“栩栩然蝴蝶也”的迷离之梦，到屈子“路漫漫其修远兮”的上下求索，个体梦中那最炽热、最幽微的渴望，经由文字的提炼与升华，沉淀为精神的不朽结晶。晚唐吴越王钱镠一句深情朴素的“陌上花开，可缓缓归矣”，经苏轼点化便化为千古绝唱。这源于爱恋的私语，终在文字的熔炉中锻造成足以慰藉无数心灵的文化瑰宝。个体之梦的精华，因文字的魔力而获得永恒生命，如细小的珍珠被巧妙镶嵌在文明巨幅之上，汇入人类共同灵魂的浩瀚星河。
当这些以文字形式赠予后世的梦境被郑重捧读，沉睡其中的精神便在新灵魂中重新苏醒、绽放。陆游“铁马冰河入梦来”的壮烈情怀，正是杜甫“安得广厦千万间”那悲悯天下的回响，一脉相承的担当与赤诚在历史长河中回旋激荡。梁启超少年时即“常含泪读《桃花扇》”，那亡国之痛便如熔岩注入他年轻胸膛，最终喷发为“少年强则国强”的时代强音，化作了无数志士救亡图存的共同梦境。先贤之梦，因被后人用心捧读而点燃新火，如不灭的薪火代代相传，让一种精神在时间的长河中不断新生，持续照亮后来者的道路。
当“赠梦”能通过文字超越个体生命的脆弱界限，在人类精神家园中实现如此深沉、恒久的传递，个体便得以融入文明那宏大而坚韧的链条。纵然我们的形骸终将化作尘埃，但那以文字精心封存的梦境，却可能化为后世灵魂的灯塔。当千年后的某个心灵翻开我们留下的书页，某种精神将如清风拂过沉睡的种子，重新唤醒生命，使“赠梦”成为一场超越时空的永恒对话。
“我欲因之梦吴越”，人类精神宇宙中的星辰，皆由无数被文字珍藏并传递的个体之梦点亮。当我们将梦以文字赠予时间，赠予人类共同记忆的苍穹，个体便不再渺小孤寂，而是汇入永恒星河，成为文明天幕上永不熄灭的星光。
李腾双，四川泸州叙永人，高级教师。泸州市语文骨干教师。中华诗词学会会员，四川省诗词协会、四川省楹联学会、四川省诗歌学会、泸州市诗书画院创研员，泸州市作家协会、泸州市诗词学会、泸州市楹联学会、《天府诗社》《江南诗词苑》《南武当文苑》《永宁文苑》副主编；《叙永辞赋选》主编之一，泸州市诗词学会组织宣传外联部副部长，叙永县作家协会副主席、叙永县诗词楹联学会副会长、天府诗社诗联书画院副院长，《叙永诗词选辑》执行主编。
诗歌、楹联、散文分别在《中华诗词》《中国诗赋》《楹联博览》《对联》《中国诗词》《红叶》诗刊《星星•诗词》《诗词四川》《四川诗人》《长白山诗词》《诗词报》巜中州诗词》《甘肃诗词》《贵州诗联》《青海诗词》《昆仑诗词》《江海诗词》《东坡赤壁诗词》《心潮诗词》《天府联苑》《重庆楹联》《楹联家》《中华楹联报》《荷韵诗苑》《夏风》《陕西诗词》《内蒙古诗词》等二百多家纸质刊物发表或获奖。
