学英语的重要性和全民精学英语的非重要性的论辩:英语中考侧重占比是我一生学业的拦路石

文/吴官戴

曾记得我学习英语，在那个盲从的八九十年代，同窗之间，流行着一句有趣的打油诗:我是中国人，何必学外文，不懂ABC，一样天下行。在那个认知缺失的年代，我选择了跟随大义，后来中考才知道它对个人人生学业的重要。因为这事，时到今日，我关心国家大事，语言成为了障碍（英文对别人可能是多多少少会看懂一些，对我而言是一字不识），依旧对全民英语学习产生抗拒。

英语，像一扇半开的门，门外是浩瀚的世界，门内是无数双渴望张望的眼睛。有人推门而出，走得潇洒；有人倚门而立，进退两难；亦有人从未靠近，却活得自足。这扇门，究竟该不该人人都挤进去？  

英语的确是一把钥匙，在学术的圣殿里，因为英语的开化，很多最新的论文是以英语书写的；在科技的浪潮中，因为一段时间内的世界计算机技术代码源，当计算机科技元素成为人类手指之间的交流使命时，那么创新的代码就会不自觉的用英语注释；国际贸易的棋盘上，合作的契约大多凭英语敲定。不懂英语，便如隔岸观火，只见光影，难触温度。  

它也是一座桥梁。在异国的旅人借此问路，留学的学子靠它求知，外交的使者用它交锋。语言不通时，人心如孤岛；言语既通，天涯若比邻。  

它更是一面镜子。透过英语，我们照见自己的局限——那些因语言屏障而错失的智慧，也照见世界的多元——那些因翻译失真而磨损的思想。  

英语之重，在于它是当今世界，异文明之间相互交流的钥匙、桥梁与镜子。这也造就了国家重视他的原因。

然而，当“全民英语狂热”成为过度风潮之后，钥匙变成了枷锁，桥梁化作了独木桥，镜子映出的只是焦虑的倒影。  

有多少孩子在“ABC”的重复中耗尽耐心，却从未在成长后用上一个完整的英语句子？多少成人将“英语流利”奉为圭臬，却在职场数十年里只与母语打交道？精学英语，对许多人而言，不过是一场华丽的泡沫，一戳即破。  

更不必说，那些因英语短板而被否定的人才——他们或许精于手艺、长于思辨，却因一卷英语试卷，被挡在更高的门槛之外。语言本是工具，何时成了丈量一切的标尺？丢掉自己的文明精粹之后，全民精学英语仿佛让我们自己感觉是生在了异国他乡，不会英语敲门，国家管理、高薪求职与其都是执念、泡沫与幻影。每当我反思英语的重要时，也会考虑英语在中国社会实践的全民精通非必要性。在中国这个社会，农民不必会讨论莎士比亚，却能靠科技手册提高产量；工匠无需背诵雅思词汇，但可借翻译工具看懂图纸；诗人哪怕英语蹩脚，也不妨碍他的文字震撼人心。  社会应当宽容——让需要的人深学（涉及到国际文化交流、科技研究国际专工等领域人才），让无意的人浅尝，让无谓的人放下。英语可以是一扇门，但不该是唯一的门；可以是一条路，但不能堵死其他所有的路。  

不管任何知识学习，门里门外，皆是人生。英语重要吗？重要。但全民精学英语重要吗？未必。  语言的价值，在于沟通，而非炫耀；在于实用，而非执念。世界很大，有人走向远方，有人守护故乡，有人开拓疆土，有人深耕土壤。  何必强求人人都挤过那扇门？门里门外，各有风景，皆是人生。

英语的重要性不可否认，但将其视为全民必须精通的“硬指标”已不符合时代需求。一个成熟的社会应允许语言学习回归工具本质——重视其价值，但不神话其地位。在全球化与本土化并行的今天，平衡“开放”与“务实”，或许才是更明智的选择。

（本文特别申明:本文鼓励学习以母语为基础的文化，不妨碍鼓励每个人有精修外文的兴趣；本文志在指正国家中考及用人国策中，国、外知识点考核占比分配策要参考!）