浅谈院线电影《有一个地方叫石河子》对斯坦尼斯拉夫斯基体系的运用作者/闫成

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浅谈院线电影《有一个地方叫石河子》

对斯坦尼斯拉夫斯基体系的运用

作者/闫成

编辑/琳雅

【编者按】

本文深入剖析院线电影《有一个地方叫石河子》在创作过程中对斯坦尼斯拉夫斯基体系的运用。通过对影片中演员内部体验、外部体现以及集体创作等方面的分析，阐述斯坦尼斯拉夫斯基体系如何助力影片塑造鲜活的人物形象，展现深刻的军垦精神，揭示该体系在当代电影创作中的重要价值与现实意义，为电影创作实践提供有益的参考。

一、引言

斯坦尼斯拉夫斯基体系作为世界著名的演剧体系，对戏剧和电影表演产生了深远影响。该体系强调演员要通过内部体验深入角色内心，借助外部体现精准呈现角色形象，同时注重集体创作以达成统一的艺术表达。《有一个地方叫石河子》以新疆生产建设兵团石河子一则动人心弦催人泪下的故事为背景，讲述了军垦第二代建设者开发建设家乡的感人故事。在创作过程中，导演闫成充分借鉴斯坦尼斯拉夫斯基体系，从多个维度提升影片的艺术品质，使观众深刻感受到兵团人的奉献精神和家国情怀。深入探究影片对该体系的运用，有助于理解电影创作的内在规律，为同类题材影片的创作提供借鉴。

二、斯坦尼斯拉夫斯基体系概述

2.1 体系的形成与发展

康斯坦丁·塞尔格耶维奇·斯坦尼斯拉夫斯基在继承西欧和俄罗斯现实主义戏剧艺术传统的基础上，结合自身丰富的表演和导演经验，经过长达三十多年的不懈探索，创立了斯坦尼斯拉夫斯基体系。该体系以莫斯科艺术剧院为实践基地，不断发展完善，对世界戏剧和电影表演艺术产生了深远影响，成为表演领域的重要理论和实践指导。

2.2 核心内容与主要观点

体验与体现：体系认为演员创作需经历内部体验与外部体现两个关键环节。内部体验要求演员深入角色内心世界，真切感受角色的情感、思想和生活经历，如同角色附体般生活在角色之中；外部体现则强调通过演员的形体动作、语言表达、面部表情等外在手段，将内心体验精准、生动地呈现给观众，使观众能够直观感受到角色的魅力。

最高任务与贯串动作：最高任务是指作品和角色的核心思想与创作目的，演员需深刻理解并在表演中始终围绕这一核心展开；贯串动作则是连接整个表演过程的线索，演员通过一系列连贯的动作和行为，将角色的情感和意图逐步展现，推动剧情发展，实现作品的思想表达。

演员自我修养与创造角色：演员自我修养涵盖演员的专业技能、艺术素养、生活积累等多个方面，是演员进行创作的基础；创造角色则要求演员遵循生活逻辑和有机天性规律，在角色的规定情境中真诚地去感觉、思想和动作，摒弃刻板的表演程式，塑造出真实、鲜活的角色形象。

三、院线电影《有一个地方叫石河子》对斯坦尼斯拉夫斯基体系的运用

3.1 内部体验：深入角色内心世界

生活体验与情感共鸣：为了更好地理解军垦历史和兵团精神，导演闫成多次率领主创团队与演员们参观石河子兵团军垦博物馆。在博物馆，他们亲眼看见了军垦先辈们使用过的工具、珍贵的历史照片以及详实的文献资料，这些实物和资料生动地展现了兵团人在艰苦环境下开疆拓土、建设家园的艰辛历程。通过参观，演员们对角色所处的时代背景和生活环境有了更为直观和深刻地认识，内心深处与角色产生了强烈的情感共鸣。例如，女主人公丁思雨的扮演者孙一平、川妹子扮演者谭镁纶在参观后，深刻体会到了老一辈创业的艰辛，这为她在影片中塑造丁思雨的角色奠定了坚实的情感基础，使她能够更好地理解角色的内心世界，展现角色的情感变化。

剧本研读与角色分析：剧组对剧本的研读极为细致，在导演闫成的主持下，108场戏的剧本围读三遍，持续了整整一个月。在围读过程中，演员们深入剖析剧情脉络，仔细梳理人物关系，深入挖掘角色的内心活动和性格特征。他们逐字逐句地分析台词，探寻每一句台词背后所蕴含的情感和意图，力求将角色的情感沉淀融入每一个表演细节中。例如，剧中人物陈建兵的饰演者蒋典、澎湃的饰演者翟君通过这种深入的剧本研读和角色分析，对角色有了全面而深入地理解，更好地从内部体验角色的情感和动机，为角色的塑造提供了有力支撑。

3.2 外部体现：精准呈现角色形象

形体动作与表情的细腻刻画：在影片拍摄中，7位主要演员面临着同时扮演一个角色青年和老年阶段的挑战，时间跨度长达30多年。为了实现这一跨越，化妆师发挥了重要作用，他们通过精湛的技术精准还原了角色随着年龄增长所出现的皱纹、发色变化、肌肤松弛感等岁月痕迹，帮助演员从外在形象上快速进入角色状态。而演员在戴上老年妆后，也能够根据外在形象的变化，自然地调整自己的体态和动作，展现出角色衰老后的迟缓与沧桑。例如，演员张永达、任涵在表现角色陈建军、黄美琴老年时的行走姿态时，刻意放慢脚步，微微弓起身体，动作幅度减小，通过这些细腻的形体动作变化，生动地展现了角色的年龄特征和生活经历。

语言表达与地方特色的融合：影片中从石河子本地招募的演员为影片增添了浓郁的地方特色。他们用质朴的语言和真挚的情感，真实地还原了父辈们挖大渠、拾棉花等劳动场景。这些本地演员所使用的富有地方特色的语言，不仅生动地展现了兵团人的生活状态，还使影片更具生活气息和地域文化特色。例如，在连队女宿舍场景中，本地演员甘书涵用当地方言“嘎嘎的事情”交流，充满了生活的烟火气；影片开头，本地演员朱轩德也使用的当地方言，让观众仿佛置身于那个激情燃烧的岁月，增强了影片的真实感和感染力。

3.3 集体创作：凝聚团队力量

统一的创作意图与主题表达：《有一个地方叫石河子》以共和国第一座军垦城石河子的变化为载体，通过一段曲折感人的爱情故事，展现兵团人的奉献精神和家国情怀。全体演职人员围绕这一主题，满怀军垦情怀投入创作。从导演、执行导演到演员，再到各个幕后部门，大家都深刻理解影片的创作意图，将对兵团精神的敬仰和对家乡的热爱融入每一个创作环节中，致力于打造一部能够真实展现兵团历史、弘扬兵团精神的优秀作品。

各部门协作配合与艺术效果呈现：在拍摄过程中，导演、演员、摄像、灯光、录音、化妆、服装等各个部门紧密协作，形成了一个有机的创作整体。导演通过精准的指导，引导演员把握角色情感和表演节奏；摄像师运用独特的镜头语言，捕捉每一个精彩瞬间，营造出富有感染力的画面氛围；灯光师通过巧妙的灯光设计，为影片营造出不同的场景氛围和情感基调；录音师精心录制每一个声音细节，增强影片的听觉效果；化妆师和服装师则根据角色的特点和时代背景，为演员打造出逼真的形象。各部门之间相互配合、相互补充，共同营造出了影片浓厚的军垦文化氛围，使观众能够全方位地感受到影片所传达的情感和思想。

四、运用斯坦尼斯拉夫斯基体系的效果与意义

4.1 角色塑造的真实性与生动性

通过对斯坦尼斯拉夫斯基体系的运用，影片中的角色形象栩栩如生，充满了生命力。演员们通过深入的内部体验，真正走进了角色的内心世界，感受到了角色的喜怒哀乐，使角色的情感表达真实可信。同时，演员们借助细腻的外部体现，将角色的性格特征、生活经历通过形体动作、语言表达等方式精准地呈现给观众，让观众能够清晰地看到角色的成长和变化。例如，影片中的男主人公陈建军的扮演者张永达在面对困难和挫折时，通过真实的情感流露和自然的动作表现以及高尚的思想境界，展现出了角色坚韧不拔的精神品质，使观众深受感动，仿佛这些角色就生活在我们身边。

4.2 主题表达的深刻性与感染力

斯坦尼斯拉夫斯基体系的运用使影片能够更加深刻地表达主题。通过对最高任务和贯串动作的把握，影片将兵团人的奉献精神和家国情怀贯穿始终。从演员对角色的情感体验到整个团队围绕主题的集体创作，每一个环节都紧密围绕主题展开，使观众在欣赏影片的过程中，能够深刻感受到石河子的变化以及兵团人在艰苦环境下为建设祖国边疆所做出的巨大牺牲和贡献，激发观众对兵团精神的敬仰和对祖国的热爱之情。影片所传达的主题思想具有强烈的正能量的感染力，能够引起观众的情感共鸣，使观众在观影后久久沉浸在影片所营造的情感氛围中，对兵团历史和兵团精神有了更深入的思考。

4.3 对电影创作的启示与借鉴

院线电影《有一个地方叫石河子》对斯坦尼斯拉夫斯基体系的成功运用，为当代电影创作提供了有益的启示和借鉴。在电影创作中，演员应注重深入生活，积累丰富的生活经验，通过内部体验提升角色塑造的深度和广度；同时，要不断提升自身的表演技巧，通过精准的外部体现将角色形象生动地呈现给观众。对于整个创作团队而言，要明确统一的创作意图，各部门之间密切协作，形成强大的创作合力，共同打造高质量的电影作品。此外，影片还表明，在创作具有地域文化特色和历史背景的影片时，深入挖掘当地的文化资源，将文化元素融入角色塑造和剧情发展中，能够增强影片的文化底蕴和艺术魅力。

五、结论

院线电影《有一个地方叫石河子》在创作过程中成功运用了斯坦尼斯拉夫斯基体系，通过演员的内部体验、外部体现以及全体演职人员的集体创作，塑造了真实生动的角色形象，深刻表达了影片体现石河子变化，抒发军垦情怀，弘扬兵团精神的主题思想。斯坦尼斯拉夫斯基体系在影片中的运用，不仅提升了影片的艺术品质，也为电影创作提供了宝贵的经验。在未来的电影创作中，应继续深入研究和借鉴这一体系，不断探索创新，推动电影艺术的发展，创作出更多优秀的电影作品，展现丰富多彩的生活和深刻的思想内涵。