2025年7月2日晚，春城迎来了一场意义非凡的相聚。教育思想家及实践家孟国泰与他的忘年交——86岁的著名少儿文学作家辛勤及夫人，跨界大弟子慧圆新悦集团董事长高忠明及夫人、两岁女儿小颖，木铎教育集团董事长张杰铭及夫人、表妹，滇兴教育集团董事长杨攀及夫人等齐聚一堂。这场聚会以“从个体出发新教育的活标本——辛勤”为核心话题，展开了一场深刻而精彩的教育对话。

自育：潜能开发的神奇法宝

86岁的辛勤精神矍铄，他自信地称自己还很年轻，因为自爱，所以自育；因为自育，所以自立。在80岁时，他迎来了第三次潜能开发期，决心探索自身潜能的边界，堪称是“从个体出发新教育的活标本”。

辛勤分享了自己发现潜能的历程：四十岁凭借写作潜能一口气创作五部童话作品；六十岁在全国首届“红河杯”演讲大赛获特等奖，挖掘出演讲潜能；六十岁后开办辛勤三成教育培训学校，展现办学潜能；八十岁在《一块奶酪》入选国标版语文教材后，迅速出版10部相关主题图书，更大规模地讲学、办学、演讲、社交……彰显综合潜能。

孟国泰对辛勤老师的人生进行了精妙解读，认为其人生由点状、线状、面状到体状逐步发展而成。从86年前的受精卵（点）到60岁前的单位人（线），再到60岁后的讲学、办学（面），直至80岁的综合发展（体），生动诠释了辛勤老师作为“从个体出发新教育的活标本”的赞誉。这启示我们，自育是开发个人潜能的关键，每个人在不同阶段都可能挖掘出新的潜能，实现自我超越，成为“从个体出发新教育的活标本”！

自爱自育：教育温度的本质源泉

在谈到由孟子教育研究院主办的第31期“三湖教育线上论坛”时，孟国泰提出“做有温度的教育”这一观点。他认为，教育本质上是人与人之间心灵的交流和灵魂的触碰，而有温度的教育源于自爱自育。没有自爱的温度，教育便无从谈起。真正的教育是自教自育，若自育不起作用，即使教师再有温度也难以奏效；反之，若自育发挥作用，面对冰冷的机器，学生也能充满热情地学习和成长。教育的温度体现在学生内心的热爱、追求、对创新的渴望、对生活的热情以及自我成长中的自信和勇气。辛勤老师无疑是自爱自育、自信自立的典范，他一生不断探索和成长，用自己的行动诠释了“从个体出发新教育”的真谛。

命、运、缘：成功人生的走动哲学

辛勤对自己86岁的人生用“命、运、缘”三个字进行了总结。他认为：命，是父母给予的；运，需要自己争取；缘，则是自己碰上的。

孟国泰进一步阐释，好命、好运、好缘都需要走动。

这一观点提醒我们，人生不能被动等待，要主动出击，通过不断走动和努力，创造属于自己的好命、好运和好缘。

是呀，好命源于勇敢、灵动、坚韧的精子与卵子的结合；好运在于人的主动改变，“树挪死，人挪活”；好缘离不开人的走动，需要行万里路，阅人无数，只有积极与人交往，才能碰上好的缘分。

简约：智慧教育的强大根基

结合辛勤老师的“自爱自育”，孟国泰提出“简约为智慧之父”的观点。他认为最简单的教育就是自教自育，并以通俗易懂的语言表达高深的教育理念，如“何必阿弥陀佛，只要雍容大度，自己就是活佛；何必三叩九拜，只要慈悲在怀，自己就是如来；何必隔断尘缘，只要生活灵便，自己就是神仙”。这让我们明白，教育无需复杂的形式，回归本质、简单纯粹才是关键。

数十年来，孟国泰崇尚简单，并倡导“复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情坚持做，坚持的事情创新做，创新的事情快乐做，快乐的事情一生做”，将这一理念延伸到教育、人生各个领域。他说：

复杂的教育简单搞，简单的教育重复搞，

重复的教育坚持搞，坚持的教育创新搞，

创新的教育快乐搞，快乐的教育一生搞！

复杂的人生简单过，简单的人生重复过，

重复的人生坚持过，坚持的人生创新过，

创新的人生快乐过，快乐的人生一生过！

这启示我们，无论是事情、教育还是人生，都应追求简单纯粹，在简单中坚持、创新、快乐，实现自我价值。

这场春城喜相逢的聚会，如同一场智慧盛宴，让我们深刻领悟到“从个体出发新教育”的魅力。自育是潜能开发的法宝，自爱自育是教育温度的本质，命、运、缘需要走动，简约是智慧教育的根基。让我们汲取这些智慧，在教育之路上不断探索前行，创造属于自己的精彩人生。

作者：青力、阿鹰

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