吴万哲‖纪实文学《乡魂2—贾村塬人物》选载之：《张生耀：学者型高中语文教师的人生风采》

●原创 吴万哲 西府新传奇

张生耀：学者型高中语文教师的人生风采

●文／吴万哲

有这样一些人，出身在多灾多难的旧社会，因家贫上不起学，解放后遇到新生便拼命苦读，奔向学业和事业的高峰。工作后更是倍加珍惜机会，不论在何岗位都绽放出超于常人的璀璨光华。

他就是这样的一个人。仅上3年小学，却考入初中。上完3年初中，却以“等同高中学历”参加高考，一举考中大学。毕业后终生从事高中语文教学和教师函授辅导，工作成绩突出。同时自编教材，撰写论文，被评副教授、高级中学教师职称。多次被评为“先进教育工作者”“优秀教师”，桃李满神州。退休后又著书立说，续修家谱，出版《红楼梦诗词鉴赏》专著，事迹被收《中国当代思想经典》等典籍。他厚德、积学、励志、敦行，德高望重，虽去世多年，人们还非常怀念。

他叫张生耀，祖籍贾村塬蟠龙镇大槐树村一组。

一

金台区蟠龙镇大槐树村，是个历史悠久、文化底蕴丰厚的地方。据张氏家谱载，先祖张轩明永乐年间从山西洪洞大槐树迁移至此，为铭根怀祖便以“大槐树”为村名，至今历500多年，从清康熙至光绪200年间，有50多位进士、举人、秀才，为官为宦。他父亲张理（1908—1948）为12代，早年在甘肃徽县做过生意，为人善良厚道，勤耕苦作，养家教子，生育3子。40岁英年早逝。

张生耀（1938—2020），其父去世时他年仅10岁。穷人的孩子早当家。为生计他每天往返20多里到宝鸡龙泉巷买些小麦，背回家磨成面粉，再背到龙泉巷出售，赚取差价，艰难度日。解放后获得新生，直接插入3年级读小学，一年后又跳级上5年级。但家里实在困难，母亲又叫回劳动。他却一边干活，一边看书学习，精神感人。一位姓蒙的先生欣然上门补课。小学毕业，农村合作化，村人举荐他担任小队会计。两年后被聘宝鸡县钓渭乡张家村初小任民办教师。在张家村工作两年后，闫家村外叔父闫海梅先生到张家村初小看望他，借给他3元钱，他便又继续深造学习，考取龙泉中学上初中。在初中，他吃饭常是从家里背的干馍、炒面，但学习却非常好，不仅学完初中课程，还自学高中课程，初中毕业以“等同高中学历”参加高考，被西安师范（陕师大前身）录取。

1961年7月，他从西安师院毕业，被分配宝鸡中学任语文教师。1966年后先后调至姜城中学、马营高中、贾村高中任教。1981年调宝鸡县教师进修学校、陕西教育学院函授部任教，被评副教授职称。1983年前往西山坪头高中支教，1988年调至宝鸡市姜谭联立高中，一直教授高三毕业班语文至1999年退休。

二

他一生淡泊名利，热爱教育事业，从大学毕业起一直站讲台，在一线教书，而且多年担任高三毕业班语文把关教师。1977年恢复高考，没有统一教材，他与宝鸡县几位同仁一起编写了一套中学语文课本，解决了教材荒问题。同时，大力从事高中语文教学研究，努力提高教学质量，他所带学生总是热爱语文学习，每年高考学生语文成绩优异，在姜谭联中先后带过8届高三毕业班语文课，1994年他所带的两个毕业班学生高考，语文成绩在渭滨区12所学校排名第二，受到领导和学生广泛好评。

改开初期中小学教师中民办教师占比较大，文化程度普遍低，为加强师资队伍知识文化水平提高，他被调宝鸡县教师进修学校，开始培训小学教师。一个时期，凤翔师范将宝鸡县招考的民办教师教学任务分配在宝鸡县进修，他便承担起中师语文教学。后来陕西省教育学院对全省中学教师进行函授培训，他又被抽借参加汉语言文学科的教学工作，为全省各地学员讲授。在几十年教学生涯中，他撰写了《现代文学研究论文集》和《教育教学经验点滴》等两本书，在陕教院主办的《函授辅导》杂志连续发表，对提高全省广大中学教师文化知识和教学水平起到重要作用，为宝鸡地区培养了一批中学语文教师。

他一生从教，热爱教育事业，关爱每个学生。他知识渊博，以上好每节课，教好每个学生为己任，还以自身求学的艰难史、成功史、人格魅力影响、感召、激励学生。他在给《中国当代思想经典》一书提供的个人资料中阐述自己的教育思想，写道：“我的理想追求：求真、求美、求善，立功、立德、立言；处事原则：务本、务实、务正，轻名、轻利、轻权。为人准则：率直、宽厚、空灵、仁智。治学名言：唯物、唯理、唯新。生活作风：勤劳、俭朴、廉洁、公正。教育思想：关爱、祛邪、扶正、育才。”作为教育工作者，他言传身教，身体力行，不仅是这样说的，也是这样做的。他是一位德才兼备的高级中学语文教师。同时还不断有文章、古诗词在各类报刊发表，还撰写多部书稿，是个“学者型”的中学教师。

他也曾有多次机会，或从政或担任学校领导，可他却都断然拒绝，将毕生心血倾洒在三尺讲台，培养出了众多优秀学子。

三

退休后，他大量阅读，收集上百万字的资料、日记、笔记，开拓了他人生的“第二个春天”。最让人称道的，在他古稀之年，研究古典文学名著《红楼梦》，出版了《红楼梦诗词鉴赏》一书，成为宝鸡有名的红学研究者。

《红楼梦》是中国封建社会的百科全书，作者文学造诣非常高，其中《黛玉葬花》《林黛玉进贾府》《香菱学诗》《葫芦僧乱判葫芦案》等经典章节常被选入中学课本，通过多次备课、讲授，他对《红楼梦》产生了特殊的感情，在被借调陕教院任教时《红楼梦》更是他讲授的重点，于是很多篇章他都能倒背如流。同时为搞好教学，搜集、积累了大量笔记、资料。小说中有许多古典诗词辞赋联对，但很多读者文学修养底子薄，对其望而生畏，有人断章取义，有人干脆跳过不读，只看情节。诗词是小说中的精华。有人说，读懂了《红楼梦》中的诗词，就算读懂了《红楼梦》大半，而当代红学研究中，这方面的研究又非常少，这让他深感遗憾。

退休后，在朋友的建议下，他以过去留存的10多本教案为基础，系统对《红楼梦》中的诗词辞赋联对进行研究。他将小说中出现的每一联一诗，搜集整理一起，又对每联每诗的背景加以说明，还注音注释，用白话文今译，最后进行了艺术鉴赏的分析评介。这种工作，浩繁复杂，他每天集中工作七八个小时，付出了大量心血。七十八回《芙蓉女儿诔》，是最能体现曹雪芹的不世文才，也是所有诗文辞赋中最长的一篇，他连续忙乱一周时间，才将其今译、评析完成。他长年伏案劳作，搞得右眼差点失明，终以10年之功完成这项工作量巨大的浩繁工程。

曾经有人质疑，现代社会发展已经如此先进，研究封建社会的文化有多大的意义。他却不这样认为，《红楼梦》作为中国文学史上的划时代作品，其文化价值不仅体现在语言艺术、叙事结构和人物塑造上，还在于它对封建社会文化、家族、婚姻制度及礼仪的深刻描绘和批判。书中200多首诗词，更是小说中精髓，研究学习有着重要意义。

2013年6月《红楼梦诗词鉴赏》一书出版，引起有关专家高度关注。2014年11月19日，《宝鸡日报》以《毕生筑梦释红楼》为题对他的事迹进行报道。报道说，“本书的出版不仅填补了我市红学诗词研究领域的一个空白，也引发红学爱好者对《红楼梦》诗词的关注，掀起了一股研究热潮。”

四

他有一个幸福的家庭。夫人张素琴，宁夏卫校的毕业生，成婚后全力在家相夫教子，贤惠能干。二人恩爱一生，育有两子一女。在父母严格教导下皆自立成材，各有建树。

他重亲情，对兄弟、侄儿侄女关爱有加。他关爱每个家族成员，对村人更是有求必应。

晚年，他还重视家族文化研究，历经数载，翻阅旧谱，查找遗落田野碑文，分析族人迁居，续写新的族谱。2011年终成《大槐树村张氏六房祖谱》，较为述细记述了族人500年的繁衍生存历史。族谱分文图两部分，文字部分，详述每代传承，主要人物事迹。绘图部分，有村民居住平面图和长达近两米的16代世系传承图。打印成册，分发各房掌管。

他一生儒雅谦恭，待人温厚，爱好广泛，弹琴、唱歌、拉二胡、板胡，苦练书法。书法作品1993、1998年曾荣获渭滨区书法竞赛二等奖。

他爱生如子。在采访中，许多学生告诉我：“张老师对教育和学生的爱，是一种刻在骨子里的东西。他常给学生义务补课，对文章写得好的同学格外关照，常常偏吃偏喝，重点辅导。他把每一个学生都当做自己的孩子一样对待，不仅从学习上严要求，还在生活上给予最大关怀与照顾，他和学生的感情早已超出师生关系，达到一种父子女般的亲情。”他退休多年，逢年过节还有许多当了局长、县长的学生来看望他。夫人拒收礼品，他们却固执地说：“要不是张老师那么用心教我，我哪能有今天？”他2020年辞世，竟有20多名人到中年、已做了各级领导的当年学子，为他穿白戴孝，守灵祭奠，足见他在学生心中的分量。一个人民教师，能享受这样的哀荣，也是另一种自豪！

吴万哲，陕西麟游人。中共党员，大专文化，一级编剧、高级政工师职称。陕西作协、戏剧家协会、编剧协会、文化创意协会会员，宝鸡市杂文散文家协会第四届主席，宝鸡市文化产业项目评审专家库专家。当过教师，从过政，做过企业政工，办过杂志。有影视及各类文学作品300万字。主编纪实文学《奔梦》《人间正道谱春秋》《风韵》、散文集《硕果满枝》等。编剧拍摄电影《秦火》《吕建江》等5部，电视剧1部，微电影30余部，栏目剧100余个。报告文学、散文等若干。出版著作有27万字纪实文学《西府奇人》、30万字《乡魂——贾村教育40年纪事》《凤酒人生》等。电影《秦火》《吕建江》、报告文学《燃烧到最后》，散文《难忘的跪拜礼》，微电影《墨宝》《万家酣梦》《追梦》《新生》《生命的托举》《寻根》，喜剧小品《灭鼠》《山妹》等50余次在国际、全国、省、市获奖，荣获“宝鸡市劳动模范”“宝鸡市优秀文艺创作奖”“秦岭文艺奖”。近年有独创优秀人物宣传品牌“西府奇人”，被誉为“宝鸡文化新现象”。电话、微信：15891078984。