桃李芳同
作者:曹干云
枝搖叶动伴芳浓
三尺教案绘彩虹
树壮花繁薪路㕵
桃李四季沁香同
2025.7.27于巽寮湾
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附颜老师焓桐大作:
桃 李 芬 芳
作者: 颜焓桐
蚕丝吐尽春未老
两袖清风彩虹舞
春播桃李圃三千
秋来硕果醉心甜
2025.7.27于韶关
这两首同题诗作均以“桃李芬芳”为意象,通过不同视角展现了教育者的精神境界与育人成果。
曹干云的《桃李芳同》以“枝摇叶动伴芳浓”开篇,描绘师生互动的生动场景,后以“树壮花繁薪路㕵”隐喻教育事业的传承与繁荣,末句“桃李四季沁香同”则强调育人成果的恒久芬芳。
颜焓桐的《桃李芬芳》则更侧重教师奉献精神,“蚕丝吐尽春未老”化用李商隐“春蚕到死丝方尽”的典故,突出教育者的无私付出;“春播桃李圃三千”与“秋来硕果醉心甜”形成季节对照,暗喻育人周期与丰收喜悦。
两首诗均通过“桃李”这一传统意象(象征学生与教育成果),结合“彩虹”“硕果”等比喻,共同构建了教育者“立德树人”的崇高形象。
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附赖院长兴荣兄大作:
《和.桃李芳同》
作者:赖兴荣
桃笑李摇仲夏浓
芬芳同庆绘彩虹
三尺教案洒秋实
人间四季沁香同
2025.7.27于瑶城
