以圣贤之智，启学问新程
黄州教育文化博物馆 戴 志 供稿
在漫漫人生的学问之路上，我们宛如行者，渴望攀登智慧的高峰。而历代圣贤的言论，恰似那指引方向的登山说明书，然而，这份珍贵的指引，却在诸多时候被世人误解、轻视甚至诋毁。
《尚书》云：“睿作圣。”《家语》亦曰：“圣者，德合天地，变通无方也。”圣贤，绝非浪得虚名，他们立德、立功、立言，是家国天下的光辉楷模 。孔子一生周游列国，传播“仁”的思想，虽历经坎坷，却矢志不渝，他的儒家学说成为后世修身、齐家、治国、平天下的重要准则；孟子继承并发扬孔子思想，倡导“仁政”，以浩然正气的言论激励着无数仁人志士。他们以自身的言行，为我们揭示真理，描绘大道，其言论蕴含着常情常理，是构建社会文明与进步的底层逻辑，是万世不移的智慧结晶。
可有人质疑，时代变迁，圣贤之言是否已不合时宜？实则大错特错。社会无论如何发展，人性的善恶、美丑始终存在，人与人相处的基本准则、道德的底线不会改变。“己所不欲，勿施于人”，这一穿越千年的古训，在任何时代都是人际交往的黄金法则。它简单质朴，却蕴含着深刻的哲理，能让我们在处理人际关系时，推己及人，多一份理解与包容，少一些纷争与伤害。那些认为圣贤言论过时的人，是未能洞察其精髓，只看到了时代的表象，而忽略了真理的永恒。
还有人觉得圣贤言论众说纷纭，难以定论，难以施行。学问的意义本就在于提升认知。圣贤们修身明德，境界高远，其言论自然不是一般人能轻易领会的。正如《庄子》所言：“夫卜梁倚有圣人之才者，而无圣人之道，我有圣人之道，而无圣人之才，吾教之其果为圣人也。”学习圣贤学问，需要我们不断提升自身修养，深入思考，反复揣摩。当我们的认知达到一定高度，便能逐渐领悟其中真谛。对于同一句话，不同人有不同理解，这并非言论本身的问题，而是每个人的阅历、修养、认知水平不同所致。随着我们在学问之路上不断前行，对圣贤言论的理解也会越来越深刻，运用起来也会更加得心应手。
学问之道，贵在践行，重在自省。船山先生说“行而有知” ，我们不能只是捧着圣贤之书空谈理论，而应将其融入生活的点滴，在实践中检验、领悟。就像登山，我们要拿着“说明书”，一步一个脚印，边攀登边对照，在这个过程中，不断成长与进步。只有这样，我们才能具备辨识真假善恶的能力，学会独立思考，构建起属于自己的正确价值观。
《论语》中讲：“君子畏天命，畏大人，畏圣人言。”对于圣贤言论，我们应怀有敬畏之心。不学不懂不实践是个人的自由选择，但绝不能肆意诋毁。举头三尺有神明，妄言妄语不仅暴露自身的无知与浅薄，更可能误导他人，贻害无穷。
让我们心怀敬畏与虔诚，踏上学习历代圣贤的征程，以他们的智慧为灯塔，照亮我们在学问之路上前行的方向，在人生的高山上，不断攀登，领略更为广阔、深邃的风景，实现自我的升华与超越 。
2022年5月1日
