七 律
辉映东方颂日出
文/严肃人
万幢高楼新气象
校园配套置心中
演说考试募天下
擘画施工大运东
表率三专推课改
好学十载乐融融
扶桑日灿重霄九
古魏风清翔巨龙
注: 题解: 为纪念盐湖区魏风小学建校十周年而作。
演说考试，指校长和教师的选聘方式。
募，即招募，这里指选拔聘任。
大运，即大运之城，这里指运城。
表率，指学校在干部中推行的“表率式”管理。
三专，指学校在教师中实施的专业教研、专业阅读、专业写作。
扶桑，指东方。
附记:
直挂云帆济沧海，长风破浪会有时
——关于《七律*辉映东方颂日出》
创 作 与 思 考
文/严肃人
从某种意义上说，一座学校也是党和政府在人民群众心目中的形象，校舍是外壳，教师是内核，学校教育的成败关系民族的兴衰，决定着千家万户未来的走向。
转眼间，雄踞于东方明珠下的盐湖区魏风小学已经十岁了，眼下，在康杰中学，在运城中学，首届入学毕业的孩子已是高中二年级的学生了！忆往昔，运城东部新区迅速崛起，配套兴建一所高标准现代化的新校园是人民群众急难愁盼的大事，纳入规划，审批土地，资金拨付，党和政府迅疾列入议事日程；设计施工，按时交付，教育局迅速组织力量，现场监督，只争朝夕，保障工期；组织演讲，笔试面试，校长和教师的公开选拔，一刻也没有放松。2015年秋季招生时，一所学校肩负十三个小区子女就读压力，如果说，雪压青松，泰山压顶，一点也不为过。一张白纸，一所新校园，一群新教师，怎样绘出一幅新蓝图，如何培育和形成千家万户所期望的良好的教风学风校风，形成怎样的办学特色，学校发展的方向在哪里，人民满意的教育如何定位，要解决这一系列迫切而重大的问题，没有传统可以继承，也没有标杆可以借鉴，怎么办？虽然压力山大，有思想，有干劲，善于凝心聚力而又雷厉风行的青年校长凌剑红，埋头深思，科学谋划，在抓紧做好新班子和新教师两支队伍建设的同时，推出并践行干部“表率式”管理，要求校领导以身作则成为全体师生学习的榜样，建立和落实教师“三专”成长机制，要求全体教师在研读和写作实践中丰富和完善自己，在不断钻研业务中提高育人质量，“学高为师，德高为范”，把呀呀学语的全体学生紧紧地吸引到自己的周围，不仅使学校的各项工作正常运转，更重要的是在教育教学实践中逐渐形成广大家长所渴望的良好校风。学校座落在魏风大街，从《诗经*魏风》中挖掘和确立校训、发展理念、办学特色，形成独特的魏风校园文化，在城区中小学独树一帜。站在更新更高的起点，在既轰轰烈烈又踏踏实实的课改实践中，让孩子们好学乐学，把课堂学习打造成最有魅力的双边活动，让读书益智成为孩子们自觉的认识和切实的行动。日出东方，燏燏煌煌，眼下，风清气正奋勇向前的新校园，正在努力将魏风小神龙培养造就成促进中华民族腾飞的巨龙方面，狠下功夫！
鉴于以上的追忆与深入思考，以一首七律概括和展现魏风小学的诞生、建设和富有生机充满希望的光辉历程。
首联“万幢高楼新气象，校园配套置心中”是学校诞生的大背景，集中反映了人民群众的热切期盼以及党和政府执政为民的理念。“万幢”言其高楼之多，既与“新气象”相呼应，又言运城东部新区居民之多，适龄就学儿童之多，与当年学校招生压力大的事实相符合，校园配套建设是城市建设规划的要求，也是人民群众安居乐业的迫切需要，“置心中”，是说政府规划时把这件惠民实事就列入议事日程了，划拨了建设用地，安排了建设资金，不得不说，这才是真正“为人民服务”的政府。透过这一联，我们又仿佛看到了当年千家万户那一双双渴望的目光，还有为回应群众关切，政府召开专题会议研究时的一幕幕场景。
颔联“演说考试募天下，擘画施工大运东”是写校长教师的公开选聘，校舍的施工建设，概写学校诞生的紧张而复杂的过程。一座现代化的学校，必须具备的两个基本条件，一是要有一支思想先进又极具爱心忠诚于党的教育事业的校长教师队伍，一是要有一座校舍安全设施完备能够完全满足现代化教育教学活动需要的新校园。建校伊始，教育主管部门就清醒地认识到，只有科学设计、安全施工、保障质量，按时交付，科学组建校长教师队伍，才能保障招生和开学工作的顺利进行，才能确保一所学校在未来的发展中立于不败之地。基于这样的认识，在校舍建设和队伍组建中，局领导周密部署，亲临指挥，做了大量艰苦细致的工作。多年以后再回首，有一座教师舒心学生舒适家长喜爱的校园，有一支人民群众满意发展潜力无限的校长教师队伍，魏风小学在起步时就已经具备了以后快速发展所必需的硬件。颔联形象地展示了新校建筑工地机声隆隆灯火通明昼夜奋战的繁忙景象，还有那难忘的紧张而有序的校长教师遴选工作激烈竞争的场面。
颈联“表率三专推课改，好学十载乐融融”是写学校的队伍建设、课堂教学改革的举措和成效，并从学习主体的角度反映十年来魏风小学的办学成就和在人民群众中的口碑。十年来，在教育局党委的直接领导下，魏风小学校委会带领全体教师做了大量卓有成效的工作，形成了魏风小学独有的办学特色。以干部的“表率式”管理、教师的“三专”（专业教研、专业阅读、专业写作）成长机制和“推课改”进行概括，“好学”是十年来魏风小学孩子的一大特色，“乐融融”是说学生快乐学习的良好氛围。作为全诗的重点和核心，透过颈联两句我们深深地感受到从学校领导到全体教师对党和人民的无限忠诚，历届学生热爱学习快乐成长，正是对学校育人工作成效的最有力最生动的写照。
尾联“扶桑日灿重霄九，古魏风清翔巨龙”第一句是虚写，以日出东方，光耀长空，形象地展示“人民群众”所期望的“满意的教育”，可望又可及，末尾一句是对学校光明灿烂未来的憧憬和展望。
胸中有丘壑，平地起惊雷。作为这座学校筹建和发展的见证者，诗作饱含了笔者对魏风小学诞生和发展历程以及办学成就的惊喜和赞美之情。
全诗是以在政府的强力领导下魏风小学的诞生，在魏风教育人的不懈奋斗中发展，决不辜负人民群众对美好校园的向往，走向更加灿烂的未来为顺序选材和构思成篇的，喜迁新居的老百姓家门口需要学校，人民政府便积极筹划兴建高规格的育人场所，人民群众渴望子女受到良好的教育，广大教师便使出浑身解数奉献优质的教育，就这样，有求必应，满腔热情，诗作在层层递进跌宕起伏中反映了新时代党和政府的执政理念，展现出人民教师的时代风貌，我想，这也正是学校成立10周年纪念的意义和动机所在。
原创于2025年4月28日运城
修改于2025年7月31日运城
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