解 缚

文/蔺莉

      《礼记·学记》言：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”育人之道，存乎春风化雨；施教之要，忌于急火攻心。然世间亲长多怀舐犊之切，往往因爱成缚，酿就人间憾事。

      西巷孤鸿，单亲育子。寡母夙兴夜寐，独撑门户，然稚子顽劣，耽于嬉乐，视择业如鸿毛，将劝诫作耳旁风。每当夜幕低垂，屋内常闻长吁短叹。寡母无奈，遍邀舅父、师长、邻里贤达，众人或讲凿壁偷光之典故，或述悬梁刺股之往事，将金玉良言藏于家常絮语。谁料少年如顽石难琢，屡劝屡犯，惹得众人摇头叹息。直至某夜，少年偶见母亲鬓间新添白发，蜷缩灯下缝补旧衣，方如醍醐灌顶，自此收敛心性，立志谋业。

      东厢明珠，本是人间翘楚。那少女肤若凝脂，目若朗星，自幼勤学，屡摘魁首，邻里皆赞“未来状元”。然其父母心比天高，见邻家子获竞赛金奖，便斥女儿不够勤勉；闻同窗被名校预录，即骂她胸无大志。高考前夕，书山题海本已压弯脊梁，父母苛责更如重锤击心。一日晨起，少女目光涣散，手中青丝被绞成乱麻，时而痴笑不止，时而痛哭流涕。求医问诊，药石罔效，最终错过大考。昔日门庭若市的宅院，如今唯父母捶胸顿足，声声悲叹刺破长夜。

      老子云：“大巧若拙，大辩若讷。”育子之道，恰似浇灌兰草，急风骤雨则摧其根，润物无声方绽其华。《论语》亦云："君子务本，本立而道生。"观孟母三迁、岳母刺字，皆是以情动人，以境育人。今见两邻迥异之果，方知：爱若成囚笼，稚子困愁城；心若存春风，方能解千结。