尊敬的孟老师、张老师，各位同仁：
首先，衷心感谢孟老师和张老师此次为玉立教育传经送宝。两位老师的指导不仅为我们指明了深化改革的方向，更让我们对教育工作有了新的启发与信心，这份肯定将激励我们不断前行。在此，我再次代表玉立教育全体师生，向两位老师致以最诚挚的感谢！
昨晚，我有个小插曲想和大家分享。昨天处理完 “学习强国” 的学习任务后，已近十点三十分，我突然想着要写点学习感悟 —— 看到老师们都在写，我也想记录些想法，结果越想越投入，不知不觉就到了凌晨一点，竟有些失眠。
说来惭愧，我平时很少发朋友圈、点评文章，也很少和大家交流想法，更不爱动笔写东西。一来是觉得自己年龄大了，对信息化事物不够熟悉，难免有些自卑；二来也是习惯了默默思考。但这次，我确实有很多感触，昨晚整理了一段感悟小诗，想读给大家听听：
自己是独一无二，自身潜能无限量，
自尊自爱更自信，无梦前行枉费忙。
个人励志为关键，强国有我志更坚，
主动学习铸思想，兴趣激发力万千。
三标课堂需厘清，设计目标是关键，
牢记任务流程化，流程成线素养化。
唤醒个体自主性，对子教学共进步，
小组合作深探究，大胆展示勇表达。
人人能做小老师，个个可当好老师，
学会别人防固化，掌握方法通一类。
弱生学会全班会，师生共赢有收获，
学习感悟求创新，感恩大众教育学，
助推玉立攀新高，品牌建设谱新章。
今天张海峰老师讲课的时候，我也即兴有了些新思考，同样是几句感悟：
做个大写之人，
勇担时代重任，
心怀使命梦想，
胸怀包容万物。
竭尽所能修人格，
人生方能更精彩。
唤醒激发需相信，
赏识关注记心间。
张老师的文化理念让我深受触动：职业战略体系要清晰，玉立教育需从“生存力”向更高层次蜕变，人人都要转变思想，以“从个体出发新教育”为引领，以《大众教育学》为指导，以“三标课堂”为载体。我计划三个月初见成效，展示玉立教育的独特之处，同时邀请家长见证；五个月做好新生筹备，期末招生显成果。
从个体出发，要让人人有《成长手册》、个个有“展示平台”，以爱赋能，及时评价。唯有尽心尽责，才能换来家长的满意与信任。
最后想补充的是，赵凯迪、吴柳欣、王亚清几位老师也提到，孟国泰老师的分享既有思想深度，又有创新视角，这正是我们需要汲取的力量。接下来，无论领导还是同事，希望每个人都能写下自己的感悟。写与不写是态度问题，写得深浅是水平问题，但重要的是通过思考沉淀收获。
我们玉立教育正处于蜕变重生的关键期，每个人都需要转变思想，做有担当、有使命的 “玉立大写人”！
只要大家把两位老师这两天讲的理念、实践落到实处，相信学生，唤醒潜能，我们就一定能在三个月内见到成效，让玉立教育在改革浪潮中写下精彩篇章！
作者：张玉芳（著名特级教师，西安玉立小学校长）
青力点评
张玉芳校长讲话情真意切且极具感染力。她先诚挚感谢专家指导，为学校指明方向。接着分享自身感悟，以诗歌等形式展现对教育理念的思考。还结合课堂实例，从小组建设到学科教学，指出优点与改进点，强调相信学生潜能。最后不忘关怀师生，体现人文温度。整体逻辑清晰，既有理论深度又具实践指导意义，激励众人积极践行教育改革。
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