震怒
文/董随堂
1，洗大地心的人还未到来，雨就从夹缝里闪亮登场
2，挖其理，只不过是小学长凳上的一条纹理，曲伸成生命的记忆
3，时光把金钱兑换成元的原理，不是把价值分析，就形不成古董的正气
4，入了谁的眼都是无所谓的道理，其实真的会产生命运的几何题
5，象形文字真的很难改变过去，只不过是从前的笑脸慢慢变成了沧桑的记忆
6，重新构架起了一个价值体系，放飞梦想就放飞了心魂
7，抢东西能产生出保护主义，送东西不就呈现了大观的道德体
8，这就是抓人抓理的唯一分析，其价值是标配的原理
9，社会从来不把水当成标配的原理，只能用原理的最稀缺部分当成交易
10，所以产生了东方米西方金的过去。这就是在共遵的尊严下走过来的教育
11，用财团的话讲原则，就是价值的提升。依政府的功能来看，便是得到长生诀
12，所以用归来做为打压的动力，去平衡时代的见证
13，只要你用资金就自然进入了时光的公正。这就是五年制变六年制的小学水平
14，可见咨本就是道的原子构定，画大饼就棵葱，便形成了家庭的和情
15，最大的协和之处，都是工作的配重，一只鸡籽能产生共同效应
16，从蛋黄与蛋清转变成了米与鸡的分行，便形成了架构的飞腾
17，起初社会是包容的形体，脱变成了资本的形容。就如谷物压榨成了金钱的牺牲品
18，就此产生出了手工代替物质的流程，用工作表示社会的功用
19，盈满馈赠的手脚大放悲痛，与水无关的道理，一同汇聚心声
20，便形成了江河湖泊的无限分定，只不过是把受用的心填平
21，用开发与利用去表明生活的长久性的举动，一步步聚集成了文明的象征
22，回原到生活中去的时候，才能展示出无限的声音
23，一切都是助长生命的快乐，为此便形成了时代的不同
24，分别用家长俚短去划定时光的区分，用于表达上的不同
25，这样让许多人都能感识到字句的公平
，便形成了声音的区分
26，向心声聚集的形成了色彩的辩证。向形象守恒的同样产生共用
27，将军无米之炊还能守定，这人就是见证
28，其荣辱本是立在人心的工程，见证的本是功用上的守恒
29，相互间生死与共，用直觉还是用眼睛，都是配置好的时代工程
30，去见证杀伤力的当下，同样也见证着助燃器的公平
31，有人用嗤之以鼻的手段创造文明。有人用吓唬与威严宣泄和平
32，最终的目的都是以生存为目的，告慰苍穹
33，用眼睛告慰天空，本身就没有牺牲。谁还领悟世界大工程
34，就此展示在脸面的不同，去表达心情。还人间以美好的感情
35，只能突出于形象的分定，了解其目的的存在。唯有心性是捕捉不到的标准
36，这就是时光给生命铺垫的光明，用无限延伸去表达为人的秉承
37，其阶段性的分工便是追求的证明，用年年月月，岁岁平安去化解所有行风时令
38，交租就交出了金贵的生命，留住的除了悲情还有震怒
39，用时光交付大自然的责任，便形成了自我间的守衡
40，还是用包容看待眼目的守衡去成全无限中的声明
41，用抱拳与举手的方式给世界填空，用本性写出四大皆空的文明
42，就词就理就人生，诅咒辱骂证感情，落笔无意成形体，愿为共和写太平/
于二五年五月十九日记。
