在五寨教育界，有这样一位深耕一线的数学教师：他23年如一日，既当班主任又挑三个班的教学重担；他曾强忍丧父之痛，在高三关键期坚守讲台；他带的班级多次创下县域高考达线历史新高，用实绩诠释“教师吃的是良心饭”的真谛。他就是山西省“五一劳动奖章”获得者、忻州市优秀教师王秋生。今天，我们走近这位“学生眼中的好老师”，听他讲述教育的故事。
记者：
王老师您好，首先恭喜您所带的万通23班在高考中取得达线22人、重点线5人的好成绩，这已经不是您第一次创佳绩了。回顾23年的教学生涯，您当初为什么选择成为一名教师？
王秋生：
其实我就是个普通老师，当初选择这行，一是喜欢和孩子们打交道，看着他们从懵懂到懂事、从成绩平平到考上理想大学，那种成就感是别的职业给不了的；二是刚参加工作时，老校长跟我说“教师吃的是良心饭，要对得起学生，对得起家长的信任”，这句话我记了一辈子，也成了我工作的“定盘星”。
记者：
您从2002年起就同时担任班主任和三个班的数学教学，工作量很大，这么多年是如何坚持下来的？有没有过觉得累到想放弃的时候？
王秋生：
累肯定是有的，尤其是高三，每天早上6点多到学校，晚上10点多陪学生下晚自习，批改作业、找学生谈心，经常忙到顾不上吃饭。但从没动过“放弃”的念头——你看班里那几十双眼睛，都盼着你带他们往前冲，家长把孩子交到你手里，这是多大的信任啊，哪能说放弃？就像2014年秋天，我父亲病重卧床，我因为高三教学紧，一直没敢请假陪他看病，后来他走的时候，我也只请了3天假安顿后事，就赶紧回学校了。
记者：
您带的班级多次创佳绩，比如2015年万通二班达线26人，打破五寨县应届生纪录，2025年又有22人达线。在数学教学和班级管理方面，您有什么“秘诀”吗？
王秋生：
哪有什么秘诀，就是“勤”和“钻”。数学对很多学生来说是难点，我就把知识点拆成“小台阶”，比如函数题，先讲基础公式，再练典型例题，最后让学生自己总结方法，慢慢来。班里的学生性格不一样，有的内向不敢问，我就主动找他们聊天，知道谁家里有困难、谁偏科严重，针对性地帮。我常跟学生说“不用跟别人比，今天比昨天进步一点，就是赢了”，慢慢帮他们建立信心。
记者：
这些年您获得了“忻州市优秀教师”“学科带头人”，还拿到了山西省“五一劳动奖章”，面对这些荣誉，您怎么看？
王秋生：
这些荣誉不是给我个人的，是给所有扎根一线的老师的。我只是做了该做的事，比起荣誉，我更在意每年高考后，学生们拿着录取通知书来跟我报喜——去年有个学生考上师范大学，说“王老师，我以后也要像您一样当老师”，那一刻，比拿任何奖都开心。
记者：
接下来还有什么规划？
王秋生：
下一步想把这些年的教学笔记整理一下，看看能不能帮年轻老师少走点弯路，也想再多花点时间关注班里的“学困生”，让更多孩子能圆大学梦。
采访结束时，王秋生老师又匆匆赶回了教室——新学期的高一新生刚入学，他要去帮学生熟悉校园。夕阳下，他的身影不算高大，却透着一股坚定的力量。二十三年教坛耕耘，他用“良心”作笔，以“坚守”为墨，在平凡的岗位上写就了不平凡的教育故事，而这样的故事，还在继续。
（融媒体中心记者：刘笃效 林宁璇）
来源：五寨广播电视微频道（微信号：wuzhaiTV）
