为贯彻落实“六个每一个”，让每个人都精彩，2025年9月8日，“从个体出发新教育（三和教育）”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”走进福建省安溪县墩坂中学喜相逢。今天，阳光毫无保留地倾洒而下，将安溪墩坂中学的校园映照得格外明亮，悠悠白云在湛蓝天空中自在飘荡，仿佛也在期待着一场教育盛宴的开启。
在初三3班的课堂，首日便如同一股清新的春风，让整个课堂焕发出别样的生机与活力，生动诠释了“让每个人都精彩”的教育理念，将“六个每一个”的要求扎实落到实处。
踏入初三3班的教室，便能感受到“三标课堂”带来的独特氛围。课堂上，“人人都是小老师，个个都是好老师”的热烈局面格外亮眼，学生们不再是传统课堂中被动接受知识的“听众”，而是积极主动的知识探索者与分享者。
在数学《二次根式的加减法》限时测评改环节，紧张而有序的氛围弥漫开来。全班39名学生全神贯注，笔尖在纸上沙沙作响，仿佛在奏响一曲智慧的乐章。当测评结束，统计结果令人欣喜，竟有24人斩获满分。这一成绩不仅展现出学生们扎实的学科基础，更体现出他们在“三标课堂”模式下，主动学习、积极思考所取得的显著成效。
而在古文《岳阳楼记》阅读理解环节，更是让人眼前一亮。老师未作一字一词的讲解，只是巧妙地引导学生自主探究、合作交流。学生们或低头沉思，或热烈讨论，思维的火花在碰撞中不断绽放。最终，学生们实现了“人人通”，对这篇经典古文有了深刻的理解和感悟。这一过程充分彰显了“三标课堂”“生命大灵动，智慧大碰撞，人生大幸福”的核心宗旨，让学生们在自主学习中感受到知识的魅力与成长的快乐。
此次“三标课堂”实践活动，还吸引了重要嘉宾到场观摩指导。中国发明学会中小学创造教育分会副秘书长金明乐、中国教育发展战略学会教育教学创新研究会副秘书长陶喜亲临现场。他们专注地观察着课堂上的每一个细节，不时点头赞许，为学生们的精彩表现鼓掌。两位专家的到来，不仅为课堂改革实践提供了专业的视角与宝贵的支持，也让墩坂中学初三3班的这堂特色课更具示范意义，为其他学校开展课堂改革提供了可借鉴的范例。
“三标课堂”在墩坂中学初三3班的成功实践，如同一颗璀璨的星星，照亮了学生成长与发展的道路。相信在未来，这种创新的课堂模式将在更多学校生根发芽，让更多的学生绽放出属于自己的精彩。
通讯：青力
整编：阿鹰（AI）
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