我上过多所小学，遇到过很多老师。印象最深、最亲切的便是丁作翔美术老师。

初登学挍之门，是在洛阳新街南头护城河北边的小石桥小学，现洛阳民俗博物的西院。刚上学，不懂事，老师讲课没有窗外成群的小燕子吸引眼球，它们叽叽喳喳地在古殿房檐边盘旋，是唯一的印象。

第二年转学到洛阳老城区文明街小学。在原曹操军训的校场街对过的东院读书，教室紧临着曾停放过关公首级的妥灵宫。后又到西院，河南府文庙的大院里读到五年级。从上学第一天便傍着碧瓦大殿，可能从此时已受古文化的薰陶，爱上了历史、古建筑和画画。

放学最惬意之事便看连环画，而后就依葫芦画瓢，用铅笔临画书上的历史人物故事：如关公长髯青龙偃月刀、张飞怒目丈八长蛇矛等等。再用小钉扎在老屋墙上，让小伙伴和奶奶一起欣赏。

五年级时，爸妈让我转学到瀍河区的东关回民小学。遇到了一生难忘的美术老师，他就是东关回民小学的丁作翔老人。

爸爸是搞教育的，我算是子弟，有不少老师对我很熟悉。加上我转过几次学，也算见多识广，到了新学校也不怕生疏。一报到，就在校园里先四处转转，熟悉一下环境。在教导处黑板报栏的下边挂着一排画，是师生表现校园生活的画展。入眼便看到一幅毛笔勾画的彩色漫画，吸引住我的眼球。“孙悟空，打妖精，抓紧时间不放松”，一行书法下，画的是一个小学生课间上厕所，抓紧时间蹲着看连环画。可笑的是，还有两个同学捂住鼻子陪蹲着趁看小人书。画得惟妙惟肖，太有趣了，了了几笔，便呼之欲出，非常传神！这便是我见到丁作翔老师的第一幅即兴的国画小品。这幅速写似的简笔画，墨色灵动、妙趣横生，一直印在了我的记忆里。

我爱画画的天赋，很快就被教美术课的丁作翔老师发现了，我的美术作业得到他的关注和辅导，自然画画的兴趣更浓了。老师教学认真，学生爱画勤奋，师生关系也更加亲近。丁老师主动让我当助手同他一起画校园的墙报，並邀我去家里看他画画。

丁老师的家就在学校门外的半坡处。来往上学，从他家门口经过，因此，去他那儿看画很方便。第一次去老师家，看了他室内挂的多幅长条的国画，有花鸟画、有山水图。印象最深的是一幅横条的清供图，好像大酒坛子菊花螃蟹什么的，老师说是他的老师画的。对国画我不了解，在家里看到的书法多，在丁老师那儿算是开了眼界，第一次看了那么多幅的画，留下很深的印象。

丁作翔老师，是位和蔼可亲的回族老人，第一次看他画国画，很激动。他的画案不大，井井有条地放着那么多笔、颜色、砚台和印章。宣纸铺案，看他用毛笔沾水墨在纸上勾形染色，挥洒自如，其过程既神奇又潇洒。梅兰竹菊，随手而出；三下五下，小鸟便枝上花下，鲜活起来。老师手下，似有魔法，其过程既神奇又潇洒！

回到家，我就用爸爸的笔墨纸砚，初次尝试了一下，对国画产生了兴趣。因住的近，又师生情谊，自此便接触的多了起来。直到长大，上班到瀍河区文化馆工作，抓美术书法活动，与丁老师保持了几十年的联系。

丁老师所作花鸟画，是传统的文人画，勾皴点染，构图简洁。内容是大家喜闻乐见的梅兰竹菊、松石鹤雀，寓意清风雅趣，喜庆吉祥，故深受当地百姓们喜爱。印象之中，在洛阳东关，许多家庭都有他的画。这里喜欢画画的年青人，许多同我一样，是他的学生，或受益于他的影响。

丁老师为人低调，心淡如水，与世无争，画品亦是人品。笔下青竹，虚心谦身，挺立傲节，不懼风雨；纸上红梅，娇面玉颜，虬曲乌杆，笑对冰雪。更如老松倚湖石，寿鹤迎旭日。暮年虽老，蛰居小楼，永远地红脸笑目，安逸谦和。