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【导读】为深入贯彻落实“六个每一个”，让每一个生命都精彩，2025年9月7日，“从个体出发新教育”与全国课堂改革十大样本“三标课堂”，走进坐落于铁观音主产区的安溪墩坂中学。在为期一天的沉浸式实操培训后，该校初三3班的同学们结合课堂所学与自身体验，写下了对现代教育变革的真切感悟。今日特选取陈清华同学的佳作，以飨读友。
很多同学觉得学习是件痛苦的事，不妨看看我听孟国泰先生“三标课堂”后的感悟——其实，学习可以很有趣！
学习是一种乐趣，关键在自主，那就不妨融入喜爱的事物，用有趣的方法进行。比如要背“大炮、篮球、飞机、墨水、猴子、自行车、垃圾桶、枕头、树叶、森林、大海、火烈鸟”，两周不复习还不忘记，听起来有点难。可要是编成画面：“用大炮发射篮球，篮球砸到飞机，飞机洒下墨水，墨水泼向猴子，猴子受惊骑着自行车撞到垃圾桶，垃圾桶里掉出枕头，枕头里藏着树叶，树叶被风吹过森林，吹进大海，大海里走出一只火烈鸟”，是不是一下子就有趣了？记起来也轻松多了！
学习要有目标。我们得坚持不懈地追着目标走，要是终日没目标，无所事事，思维就会退化，最终变迟钝。没有目标，就是对未来没期望，没追求，慢慢就会对自己失去信心，甚至产生放弃学习的想法。
学习更要有积极的心态。孟先生说：“世上只有废人，没有废物！人废了，一切金银财宝都是废物；人不废，一切废物都是金银财宝！”就像成绩不及格时，消极的人会焦虑：“这次又退步了，以后怎么办？”而积极的人会想：“这次没考好，下次努力就好，现在先把错题琢磨透吧。”然后立刻行动。可见，积极的心态多重要！
其实孟先生的课上，我学到的远不止这些，短短几百字根本写不完，以上是我目前觉得最该分享的几点。
青力点评
陈清华同学的文章以听孟国泰先生“三标课堂”后的感悟为引，生动展现了学习的乐趣所在。通过具体实例，如创意记忆法，凸显自主学习的趣味性。强调目标之于学习的重要性，同时指出积极心态是克服学习困难的法宝。文字简洁流畅，观点鲜明，为苦于学习的同学提供了新视角与实用方法，值得一读！
责编：华新
墩坂中学高快感悟之星（7）李妙可：靠自己发光——变废为宝的秘籍
学习新知识、新方法本来就是一种乐趣——对新颖知识点的好奇，总能指引我们去探索、去感悟。
每个人都是独立的个体，独一无二。或许你会觉得自己不够好、不够优秀，但正因为有缺点，我们才有改正、进步的空间；而你的闪光点，会一直指引你向前。做好自己，学会用明亮的双眼观察现实世界，就已足够。
福尔摩斯有句名言：“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。”有目标、有理想，就是前进的重要方向。没有目标，就像在原地“迷路”、徘徊。现在我的目标很明确：考上高中。我会带着这份期待，好好加油、努力！
今天孟国泰先生还教我们唱了《自主歌》，歌里告诉我们：靠谁都不如靠自己。任何人都靠不住，自己才是最大的靠山。
人要有毅力，不能半途而废；一旦放弃，就是对自己没信心，慢慢就会变成“废人”。正如孟先生说：“世界上只有废人，没有废物。”而保持积极的态度，正是不让自己变成“废人”的关键。他还说：“如果人废了，一切金银财宝都是废物；人不废，一切废物都是金银财宝！变废为宝，正是积极心态者创造的奇迹！”为此，我将重新弥补自己的不足之处，把劣势变为优势。我还将建立错题集，天天改正，天天向上。
有努力，才会有回报，但一定要拒绝“假努力”。能自己理解的内容就独立完成，实在搞不懂，再请教同学或老师，这样学习效率才高。千万别搞“摆烂式学习”，只要在学习上真心付出，回报总会如期而至。
学习的路或许难走，但只要认真对待、刻苦钻研，就一定能把这条路走明白，走通畅。
青力点评
李妙可的文字赤诚如晨露，把“新知即乐趣”写得轻盈；又迅疾落地，用“考高中”“拒假努力”等切身体悟，让“创新”不再是口号，而是每日自省的刻度。从福尔摩斯到孟国泰，金句串联成自我动员的阶梯，句句指向同一方向：靠自己，向上。尤其是具体可行的微创新——“弥补不足”“建立错题集”，让这份青春宣言有了持久的续航力。
责编：华新
墩坂中学高快感悟之星（6）陈锦钦：以独特之姿，启教育新思的孟国泰先生
今天，我们书声琅琅的校园迎来了几位专家。其中一位叫孟国泰先生，他观察了我们早晨第一节课的学习内容——二次根式的加减法。
十分钟休息后，原本该上英语课，孟先生却给我们讲了数学的核心素养：用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。他还说了我们当前座位排布的来历，之后把“火车头带的课堂”分成了“动车小组课堂”，又为每个小组选了组长、副组长。我觉得他的教学方式，很独特。虽然和别人不一样，但未必是错的——这就是自信！
早晨课前，学校发了三本书。我注意到，这几本书是孟先生和徐翎女士编著的，当时就觉得他特别有学识，用一个字形容，就是“牛”！
到了下午，他又给我们上语文课，讲了语文的核心素养。上课前，他还让我们朗读上午教的诗句：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠天靠地靠祖上，都不是好汉！”（陶行知）“父母不要靠，老师不要依，自己人生自安排，自己快乐做自己；志要自己立，书要自己习，自己学习自己抓，自己就是好老师。路要自己走，饭要自己吃，自己事情自己做，自己开辟新天地。”（孟国泰）
在不等不靠的环境里，我们自主自主批改、讲评数学题，自主学文言文，通过“个体不会对子教，对子不会小组教，小组不会全班教”的流程，我们居然创造了奇迹——数学课上，有24人斩获满分；语文课上，我们自己居然学会了古文《岳阳楼记》！
人都向往美好，就像孟先生说的：“学生可以等于老师，他们之间的关系是不断变化的，学生可以做老师，老师可以做学生。”
自古以来，学生都是受教育的对象，但现在很多学生为什么会厌学？我想，大概是传统教育的方式太死板了吧！
青力点评
作者以“十分钟课间”为切口，记录孟国泰用“数学三用”重构世界，以陶行知《自立歌》和孟国泰《自主歌》点燃自信的瞬间；从“火车头带变动车组”窥见教学革命，从“学生可以等于老师”嗅出平等芬芳。文字鲜活，疑问“厌学皆因死板”一刀见血，尤其是分组后实战成果，让这场“自信的实验”熠熠生辉。
责编：华新
