雨润新枝教师节

文/小龙大成

      9月10日的晨光刚漫过洛南的街巷，一场秋雨，便悄悄地裹着教师节的暖意落下来了。细雨细得像蔺老师黑板下散落的粉笔沫， 轻轻巧巧的，粘在老年大学诗词班的窗棂上——这细雨下的万物像“学员”，而蔺老师，便是这滋润万物的“秋雨”，在晨光的薄雾里，把知识与温情悄悄的润进每个学员的生命里。

       生于1959年的蔺爱舍老师，大半辈子都像这秋雨般，默默滋润着教育的土壤。从中学讲台到老年大学的课堂，他从未停下脚步。今天中午不到两点，他便撑着雨伞走向学校，秋风吹乱了他的衣角，却没打乱他的脚步。就像过去几十年里，无论是晴还是雨，他总是第一个先到教室，拖地板，擦黑板，摆好桌凳，烧好开水，备好喝水的纸杯子，准备好上课用的挂图教具。此刻，雨珠顺着伞骨滚下来，滴在他的提兜里，那里面装着满是标注着平仄口诀的诗集，纸页被雨雾润得微微发潮。却向他的教导般，扎实又温暖。

      老年大学教室的门刚推开，便见雨丝顺着半开的窗子飘进来，落在学员的笔记本上，学员来了，笑着说：蔺老师，今天的雨跟你讲的诗一样柔和！师生们都笑了。他指着窗外说，这雨是天地的学生，你们是老师的学生，咱们今天就跟着雨学平仄。他讲“梧桐更兼细雨，”声音像雨打叶片般的轻缓，怕学员记不住，把“平声如吹风，仄声似雨落”，又编成口诀，一句句领着大家念。忽然细雨密了几分，打在玻璃上，发出细碎的声响。他顺势停下；这雨忽轻忽重，忽大忽小，就是诗里的平仄，自然得很。学员们跟着点头，有的指尖在桌上轻轻地敲着，“平平仄仄仄平平”，跟着雨声找节奏。向院角被雨润过的小草，努力地吸取养分。记住了平仄的格式。

      退休后这些年，蔺老师就像晨雨，滋润着诗词班的学员，把养分撒向了更多的角落。作为陕西省家庭教育特证讲师，他经常去乡下做公益宣讲，雨靴上沾着泥， 却把“如何教育孩子”成人，讲进了家长的心里。哪些原本只会种地带娃的老人，竟能写出“雨打菊花黄，诗心伴晓光”的诗句，我就是其中的代表人物。就像秋雨不挑地方，落在菊瓣上，便养出金黄，落在青苔上，便催出翠绿，他的教导从不挑人，找到属于自己的成长方式。

      临近中午，雨渐渐小了，光从云缝里露出来，照在教室的黑板上。蔺老师正坐着给学员们修改诗句，衣角上沾着的雨星子慢慢干了，留下淡淡的痕迹，像他讲课时落在袖口上的粉笔灰。学员们围在他身边，有的念着修改后的诗句，有的指着窗外湿润过的秋菊，眼里闪着光，那是被知识点亮的光。也是被温情滋润的光。

     今日的秋雨，是教师节最妥贴的礼物，而蔺老师是无数学员心里最温润的滋养。就像这秋雨，让每一个平凡的清晨，都藏着诗意与温暖，诗和远方。

      作者简介：李双扣，家居洛南县麻坪镇云蒙山村，精通水电安装，勤劳质朴，乐观向上，愿结识志趣相投的朋友一并前行。