为精准把握高三复习及教学情况，总结课堂教学成果、检视不足与缺漏，为下一阶段教学明方向、定思路、立目标。9月26日下午，邯郸市第三中学高三年级在阶梯教室召开第一次调研考试阶段性教学分析会。会议围绕阶段学习成果复盘、问题剖析与教学规划展开深度研讨。校党委书记杜海兵、校长崔瑞来出席会议并讲话。教学处主任霍红韦及全体高三年级教师参会。

会上，杜书记在讲话中充分肯定了高三年级当前良好的状态。他强调，高三年级要积极借鉴兄弟学校的先进教学经验，将教研成果切实落实到每一节课堂中、每一个学生身上，为后续高效复习打下坚实的基础。

高三级部副主任高凤文聚焦调研数据，进行了细致入微的分析。她说，下一阶段需重点加强尖子生培养，通过错题复盘强化知识薄弱点，并严格要求学生注重答题规范，减少非知识性失分。

表彰环节为会议注入了强劲动力。校领导对在本阶段中表现突出的班级、备课组长进行了表彰，本次表彰既是对前期工作的肯定，也为全体教师树立了学习标杆，进一步激发了团队的教学热情。

高三级部主任贾凤霞从教学实践出发，肯定了各科教师在前期工作中的辛勤付出，也客观指出了学生在学习中存在的问题，并强调了学习规范的重要性。同时，针对课堂效率、作业质量等方面提出了具体工作建议。

学科教师代表精准分析本阶段学科特点。她们分享了针对性的教学改进计划，提出要持续关注学生错题整理，将答题规范要点融入日常教学的方法，为各学科的精准复习提供了参考。

会上，霍红韦主任对本阶段数据进行了再深化、再精准的分析，帮助教师们更清晰地发现教学中的问题。针对不同类型班级提出了明确的任务指标，并给出核心备考建议：聚焦“抓问题、抓短板、抓学生”，同时注重“增信心、提士气”，鼓励全体教师以更饱满的状态投入后续工作，再接再厉冲刺目标。

随后，崔瑞来校长在会上对高三教学提出要求。他强调，尖子生培养是下一阶段的工作重心，需通过引导强化尖子生的自主学习意识，并要求全体教师制定详细的工作计划，进一步强化团队协作意识，以集体之力争创优异成绩。

此次分析会既是对过去一段时间教学工作的总结，更是对今后复习进程的精准谋划。相信在明确的方向指引与全体高三教师的共同努力下，2026届高三年级定能在后续的教学之路上稳步前行，再创佳绩！

来源：邯郸市第三中学公众号