生活中的很多负面语言，可能本质上是家长希望孩子更好，但孩子并不懂，他们只会觉得是自己真的不行，长此以往，反而引发相反的效果，失去变好的信心。
1、负面语言是一种暗示，可能孩子反而会对着干
小明现在已经掌握了“不要”这个词，当我们说“不要干嘛”的时候，他会自动忽略那个“不”字，立即执行后面的指令。
比如：不要踩水坑！
小明啪的一声就踩进去了，然后回头冲我直乐……
他是故意气我吗？并不是。就像很多人忍不住抠鼻屎、挤痘痘一样，当我们越想不干某件事时，反而更容易想干。
而且孩子的认知模式，他们更容易接受具体明确的指令，对于不明确的，会直接忽略。
比如“不要踩水坑”，小明首先听到的是：水坑，踩。
水坑在眼前，踩他会，一jio就给上去了，突然发现前面的“不要”，啊sorry~
当然，如果你认为这是挑衅你，进而用更多的负面语言攻击他，那后面的行为，有可能就是真的对着干了。
正确的做法：
来，我们走边边，不然鞋子会脏脏的~
小明不喜欢脏脏，通常会和我绕过去（不过有时候还是会踩，毕竟踩水坑真好玩儿）。
2、长期的负面语言，会毁掉孩子的自信心和行动力
短期的否定其实不算什么，尽管小明也听着，但他周围的日常，是各种彩虹屁嘛。
那，如果长期呢？
我真的见过各种否定孩子的家长，当着楼下诸多家长的面，说孩子“笨”、“不听话”、“不知道谦让”……
那个孩子身体有点畏缩，但表情不太对劲，负面情绪太明显了，但家长并没有发现。
教育最忌讳“贴标签”，父母是孩子心中最大的权威，当权威对孩子“盖棺定论”，他不会想“你哪位，你说了不算”，而是“我真的这样”、“我太糟糕了”。
一个还没开始，就选择放弃的孩子，如何能获得更好的正反馈，并从正反馈上获得源源不断的信心呢？
如果做一件事一直没有信心和收获，只有无穷无尽的打击，又如何坚持下去呢？
更何况，有这种遭遇的，还只是什么都不懂的孩子？他们连求助的路都被堵死了，整天被负反馈包围。
太可怕了！
3、孩子行为不当时，父母可以这样做
1）帮孩子找理由
小明平时很喜欢游泳的，那天不配合的原因我很清楚：他很困，但又想玩，所以情绪不佳，容易烦躁。
这是真是存在的，但因为指责来自其他家人，我能做的是为他解释和撑腰，不让这种负面情绪影响他。
事实也证明，小明真的很介意这些评价，他喜欢被夸奖，不喜欢被说“连妹妹都比不过”。
2）改变“不要”这种口头禅
孩子接收不到嘛，而且否定的表述效率太低了，用正确的做法，替代“不行”的信号。
比如开门，小明在家里习惯光脚，告诉他“不要夹到脚”，这个不是行为，用“抓住门把手拧一下，打开的时候记得身体退后，不然脚会被夹痛痛哦~”指令更明确，而且结果也很清晰，他就会照做。
3）游戏化表述
把玩具扔的到处都是的，确实是小兔崽子，但“小明想不想做收纳超人？把玩具护送回他们的家？”就有趣多了！
他还蛮喜欢当超人的，然后我和他一起捡，他比我积极多了。
最后是大原则：对事不对人。
情绪化的表达很爽，但没用；不清晰的指令无法执行，说了孩子也不懂。
负面语言的否定不仅没用且无法执行，还会让他抵触，结果更糟。
所以，在一切刚刚发生，孩子还没产生负面情绪时，直接绕过“对错”，告诉孩子应该怎样做，并且在孩子做完后及时夸奖和鼓励，才是更高效的引导方式哦~
