第十六章：河滩创业（1994-1995）
1994年8月，张汉武的人生轨迹再次转折。他被任命为新建的白银市实验中学常务副校长，肩负起在一片砂石河滩上创建全新学校的重任。
第一次来到选址地，眼前的景象令人心凉：方圆数百亩的砂石地上，只有几栋刚刚封顶的建筑孤零零地矗立着，四周连条像样的路都没有。施工队长苦笑着汇报："张校长，这里原本是河滩地，地基都是砂石，施工难度很大。"
张汉武抓起一把砂石，任其在指缝间流淌："砂石地好啊，说明地基扎实。我们就在这里，建一所全市最好的学校！"
创业的艰辛超乎想象。没有宿舍，他和工人们一起住在临时工棚；没有食堂，大家就蹲在砂石地上吃饭。最困难的是师资严重不足，他跑遍全市各个学校，用诚意打动优秀教师。
语文教师杨老师记得第一次见张汉武的情景："那天刮着大风，张校长满身尘土站在工地上等我。他说这里现在确实很苦，但我们要建的是一所面向未来的学校。就冲他这句话，我来了。"
张汉武提出了"边建设、边办学"的思路。1995年9月，实验中学在一片机器轰鸣中迎来了第一批新生。开学典礼上，没有操场，师生们就站在砂石地上；没有旗杆，国旗就绑在脚手架上升起。
"同学们，"张汉武的声音在秋风中格外坚定，"你们是实验中学的第一批学子。今天，我们站在这里；明天，这里将因你们而辉煌！"
第十七章：实验中学的崛起（1996-2000）
作为首任校长，张汉武为实验中学注入了独特的办学理念。他力排众议，推行"五个校园"建设：文化校园、书香校园、绿色校园、数字校园、平安校园。
在师资建设上，他大胆启用年轻人。28岁的数学教师王志强被破格提拔为教研组长时，自己都感到意外："校长，我太年轻了......"
"我看中的就是你的年轻！"张汉武说，"教育是面向未来的事业，就要有年轻人的闯劲。"
他建立"高考成果奖"，打破大锅饭，用激励机制调动教师积极性。有老教师质疑："这样会不会太功利？"
张汉武回答："我们要实事求是。对农村孩子来说，高考就是改变命运的重要机会。我们把更多孩子送进大学，功德无量！"
在校园建设上，他精打细算。为节省经费，他带着师生自己动手绿化校园。教职工们还记得，校长挽着裤腿和学生们一起挖树坑的场景。"这些槐树、松树，都是张校长带着我们亲手种下的。"当年的学生回忆道。
到2000年，实验中学已初具规模：教学楼、实验楼、图书馆拔地而起，绿化面积达到40%，高考升学率跃居全市前列。更难得的是，学校形成了"严谨、求实、创新、奉献"的校风。
第十八章：学术丰收（2001-2006）
进入新世纪，张汉武在繁忙的管理工作之余，开始系统总结自己的教育理念和教学经验。他常说："一个教育工作者，既要会实践，也要懂理论。"
每天清晨五点，他就在办公室开始写作。基于三十多年的数学教学实践，他完成了《数学思想方法和高考解题策略》一书。这本书创造性地将数学思想方法系统化，为高考数学教学提供了全新思路。
"数学教学不能就题论题，"他在书中写道，"要帮助学生建立数学思维，掌握思想方法，以不变应万变。"
随后，他又出版了《高二解析几何训练》，将自己对解析几何教学的独到见解倾注其中。这两本专著很快成为全省数学教师的必备参考书。
与此同时，他在各类教育期刊上发表论文六十余篇。《农村中学管理模式的探索与实践》《素质教育观下的课堂教学改革》等文章，凝聚了他对教育改革的深刻思考。
2003年，张汉武被评为甘肃省数学学科带头人和特级教师。面对荣誉，他始终保持清醒："这些成果不属于我个人，而是来自几十年教学实践的积累。"
在他的带动下，实验中学掀起了教研热潮。青年教师纷纷投身教育科研，学校连续三年获得"全省教研先进单位"称号。
第十九章：鞠躬尽瘁（2007年）
长期的超负荷工作终于击垮了张汉武的身体。2007年春天，在一次高三模考分析会上，他突然晕倒在讲台上。
救护车呼啸着把他送进医院。检查结果让所有人揪心：严重的心脏问题，加上多种慢性病，医生要求必须立即休息。
"校长，您就听医生的话，好好休养吧。"老师们轮流来看望他。
躺在病床上，张汉武最牵挂的还是学校的工作。他把办公室搬到病房，每天还要听工作汇报。妻子心疼地埋怨："你都这样了，还放不下工作？"
"马上就要高考了，我放心不下啊。"他虚弱地说。
病情稍有好转，他就坚持要出院。医生警告："你这样出去，是在拿生命开玩笑！"
"我的生命早就和教育连在一起了。"他平静地回答。
回到学校，他继续投入工作，但大家都注意到，校长的步伐不再像从前那样矫健，开会时常常要用手按住胸口。看着他日渐消瘦的身影，许多老师偷偷抹泪。
这年秋天，张汉武正式提出退休申请。在告别会上，他动情地说："四十多年的教育生涯，我最自豪的是看着一批批农村孩子通过知识改变了命运。如果有来生，我还要当老师！"
第二十章：晚霞生辉（2008-2016）
退休后的张汉武并没有停下脚步。2008年，他担任白银市教育局督导室主任，三年间走遍了全市五百多所中小学校。
在偏远山区的一所村小，他看到孩子们还在危房里上课，立即协调资金帮助改建校舍。校长感激地说："张主任，您都退休了还这么操心。"
"教育是我一生的牵挂，哪能说放就放。"他笑着说。
2012年，张汉武担任白银市关工委副主任。基于多年的教育实践，他主持编写了《家长读本》，分幼儿、小学、初中三卷。这套书语言朴实，案例生动，很快成为家长学校的必备教材。
"家庭教育是教育的根基。"他经常在家长课堂上说，"我们要帮助家长掌握科学的教育方法，不能让孩子输在起跑线上。"
最让人感动的是，他每年都要回会宁看望师生。2015年，他在刘寨中学给老师们做讲座，讲述自己当年的教学经历。讲座结束后，一位年轻教师感慨："听了张校长的故事，我才明白什么是教育者的初心。"
2016年，张汉武被国家关心下一代工作委员会授予"先进工作者"荣誉称号。领奖时，他说："这个奖不是给我个人的，是给所有关心下一代工作者的。我们要让每个孩子都有人生出彩的机会！"
从1972年踏上讲台，到2016年获得国家级荣誉，张汉武用四十四年的坚守，诠释了一个教育者的赤子情怀。他的故事，成为白银教育史上最动人的篇章。
【作者简介】胡成智，甘肃会宁县刘寨人。中国作协会员，北京汉墨书画院高级院士。自二十世纪八十年代起投身文学创作，现任都市头条编辑及认证作家。曾在北京鲁迅文学院大专预科班学习，并于作家进修班深造。七律《咏寒门志士·三首》荣获第五届“汉墨风雅兰亭杯”全国诗词文化大赛榜眼奖。其军人题材诗词《郭养峰素怀》荣获全国第一届“战歌嘹亮-军魂永驻文学奖”一等奖；代表作《盲途疾行》荣获全国第十五届“墨海云帆杯”文学奖一等奖。中篇小说《金兰走西》在全国二十四家文艺单位联合举办的“春笋杯”文学评奖中获奖。
早期诗词作品多见于“歆竹苑文学网”，代表作包括《青山不碍白云飞》《故园赋》《影畔》《磁场》《江山咏怀十首》《尘寰感怀十四韵》《浮生不词》《群居赋》《觉醒之光》《诚实之罪》《盲途疾行》《文明孤途赋》等。近年来，先后出版《胡成智文集》【诗词篇】【小说篇】三部曲及《胡成智文集【地理篇】》三部曲。其长篇小说创作涵盖《山狐泪》《独魂记》《麦田里的沉默》《尘缘债海录》《闭聪录》《三界因果录》《般若红尘录》《佛心石》《松树沟的教书人》《向阳而生》《静水深流》《尘缘未央》《风水宝鉴》《逆行者》《黄土深处的回响》《经纬沧桑》《青蝉志异》《荒冢野史》《青峦血》《乡土之上》《素心笺》《逆流而上》《残霜刃》《山医》《翠峦烟雨录》《血秧》《地脉藏龙》《北辰星墟录》《九星龙脉诀》《三合缘》《无相剑诀》《青峰狐缘》《云台山寺传奇》《青娥听法录》《九渊重光录》《明光剑影录》《与自己的休战书》《看开的快乐》《青山锋芒》《无处安放的青春》《归园蜜语》《听雨居》《山中人》《山与海的对话》《乡村的饭香》《稻草》《轻描淡写》《香魂蝶魄录》《云岭茶香》《山岚深处的约定》《青山依旧锁情深》《青山遮不住》《云雾深处的誓言》《山茶谣》《青山几万重》《溪山烟雨录》《黄土魂》《锈钉记》《荒山泪》《残影碑》《沧海横流》《山鬼》《千秋山河鉴》《无锋之怒》《天命箴言录》《破相思》《碧落红尘》《无待神帝》《明月孤刀》《灵台照影录》《荒原之恋》《雾隐相思佩》《孤灯断剑录》《龙脉诡谭》《云梦相思骨》《山河龙隐录》《乾坤返气录》《痣命天机》《千峰辞》《幽冥山缘录》《明月孤鸿》《龙渊剑影》《荒岭残灯录》《天衍道行》《灵渊觉行》《悟光神域》《天命裁缝铺》《剑匣里的心跳》《玉碎京华》《九转星穹诀》《心相山海》《星陨幽冥录》《九霄龙吟传》《天咒秘玄录》《璇玑血》《玉阙恩仇录》《一句顶半生》系列二十六部，以及《济公逍遥遊》系列三十部。长篇小说总创作量达三百余部，作品总数一万余篇，目前大部分仍在整理陆续发表中。
自八十年代后期，又长期致力于周易八卦的预测应用，并深入钻研地理风水的理论与实践。近三十年来，撰有《山地风水辨疏》《平洋要旨》《六十透地龙分金秘旨》等六部地理专著，均收录于《胡成智文集【地理篇】》。该文集属内部资料，未完全公开，部分地理著述正逐步于网络平台发布。
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